新《安全生产法》解读专题讲座直播

新《安全生产法》学习交流

南京工业大学

建设工程安全技术与评价中心孙其珩

TEL: 13805186152

E-mail: SQH1962@

一、修改的基本情况

第一章总则

第二章生产经营单位的安全生产保障第三章从业人员的安全生产权利义务第四章安全生产的监督管理

第五章生产安全事故的应急救援与调查处理第六章法律责任第七章附则

7

总书记重要指示7党中央国务院对安全生产工作提出新要求1、一条红线 2、一个责任体系 3、三个必须 4、三个监管13

(二)修改的总体思路。 1、总体思路——坚持问题导向——切实解决好安全生产和安全监管工作的“摆位”问题。——强化企业主体责任的落实。——加大政府监管和部门执法力度。——厉行安全生产责任追究。14

提升安全生产工作摆位

安全和政绩的关系安全是 1其它是 0

安全和考核的关系

短板效应一票否决

1 0 00 0 0 0……

强化企业主体责任

企业不消灭事故事故就消灭企业应急救援到位基础管理到位安全培训到位安全投入到位

加大监管执法力度

忧患意识担当意识戒惧之心全覆盖零容忍严执法重实效不打招呼不发通知不听汇报不用陪同接待直插现场直奔基层。

148 147

厉行血的教训决不能再安用血的代价

去

验证全生一厂出事故，万厂受教育产一地有隐患，全国受警示责

2010年一月份中国在校大学生自杀事件统计——1. 1月8日晚9点20分左右，宁波的浙江万里学院一名商学院国贸专业大 四学生，卢斌将皮带悬挂在操场单杆肋木架上上吊，虽被夜跑的两名女 生发现，仍抢救无效死亡。(情感问题) 2. 1月12日，温州一大学的在校大学生小王，留下一份带着泪水的遗书 后，在洞头一风景区跳崖身亡。就在前一天，他因为被怀疑在超市拿了 一支28元的牙膏没付钱，在学生公寓楼下与人争执。 (心理脆弱) 3. 1月13日，23岁的湖北孝感籍大学生余杭，在杭州自己的租住屋内， 用做饭的菜刀割断脚筋、手筋，然后挥刀割向颈部。 (情感问题) 4. 1月15日，南阳师院正在参加考试的大一女生退出考场，跳楼自杀。 (死因不详，传考试作弊兼失恋双重打击) 5. 1月31日凌晨2时许，某大学深圳旅游学院一名大三女生突然在自己 的床上用毛巾上吊自杀身亡。据称，该女生今年21岁，广东普宁人。自 杀时，旁边还留有两封遗书，其自杀原因可能是因感情问题引起。 (情感问题)

婚姻关系就像用一条无形的绳子把原本独立的两个人绑在一起，追 溯捆绑的理由，人们通常先会想到爱情。而实际上，我们眼中看到 的婚姻那条绳，早已编织进了太多与爱情无关的东西，比如权力、 财富、名

安全法规培训资料（三）

新《安全生产法》解读

--汇川区运管所 余明军

政府已把安全生产摆在重要的战略位置上。认真贯彻落实《安全生产法》是我们抓好道路运输安全工作的前提，是全面推进“依法治国”的具体体现。

一、了解《安全生产法》发展历程

（一）1981年，全国人民代表大会常务委员会提出立法建议。 （二）2002年6月29日，全国人民代表大会常务委员通过（21年历程），共7章97条。自2002年11月1日起施行。

（三）2014年8月31日，全国人民代表大会常务委员进行修正，共7章114条，自2014年12月1日起施行（修正和修订的区别）。

二、知晓《安全生产法》法规体系

（一）《宪法》第42条：“…国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇…”是有关安全生产方面最高法律效力的规定。

《宪法》是国家的根本大法（54宪法、75宪法、78宪法、82宪法）。82宪法已经修正四次（88年、93年、99年、04年）。十八

届四中全会主题是“依法治国”（有法可依、有法必依），我国有可能将对《宪法》进行修正或修订。

（二）《安全生产法》属行政法、社会法，是一部基础性、综合性的安全生产法律。与之相关的法律（消防

专题讲座

中小学教师礼仪的几个问题

彭林（清华大学人文学院历史系，教授）

一、学校教育的终极目标

礼仪教育是围绕着学校建设来展开的，我们不能就礼仪来谈礼仪，所以首先要讨论的问题是学校教育的终极目标是什么。在世界诸国文明中，中国是最重视教育的国度，这一点从先秦的文献记载就可以得到印证。根据《周礼》的记载，当时从中央到地方有一个学校教育的网络。古代的行政区分为乡、周、党、族、旅、彼，至少在前面的五级，每一级都有对贵族甚至是民众进行教育的机构。而《礼记·学记》又说：“古之王者，建国君民，教学为先。”

教育是立国之本，学校教育的宗旨是要把普通人培养成君子，进而成圣成贤，而不是进行纯粹的职业技术培训。人文社会科学最核心的目标就是要找出中国文化之魂，那么这样我们才能引领我们自己教育向上发展，而不是成为西方教育的一个附庸。

二、礼是中国文化之心

西方文化是宗教文化，在西方宗教文化里面，人心之恶是与生俱来的，不学而有，不教而能，所以称之为原罪。正因为如此，西方人认为灵魂要交给上帝来管理，于是每天向上帝祷告，做错了就忏悔，忏悔后还是不断犯错的话，就让法律来制裁，这是西方文化的一个基本的逻辑。而中国文化则恰恰相反，儒家文化是礼乐文化，中国自古以道德立国，是举世闻

《金融专题讲座》形成性考核

第一次平时作业 一、填空题

1、 中国加入世界贸易组织后应尽的义务有____________、____________和____________。 2、 中央银行进行宏观金融调控所运用的四大金融工具是____________、____________、____________和____________。

3、 我国利率市场化的总体改革思路是先____________、后____________、先____________、后____________、先____________、后____________。

4、 我国基础货币的供应渠道主要有：____________、____________、____________和____________。 二、单项选择题

1、我国货币政策的最终目标是（ ）

A 稳定物价 B经济增长 C 稳定币值 D稳定币值并促进经济增长 2、我国货币政策的中介目标是（ ）

A贷款总量 B流通中的现金 C货币供应量 D广义货币供应量M2 3、我国率先实现可自由浮动的利率是（ ）

A存款利率 B贷款利率 C 农村信用合作社的存贷利率 D同业拆借利率 4、在一国发生严重通货膨胀时，其利率应该如何变

专题讲座

初中语文语言知识教学策略

李 镗（北京教育学院丰台分院 特级教师）

语文教学要不要恰当地给学生一些语文知识，给哪些语文知识，如何给？这些问题的讨论有利于语文教学在课程改革中摆脱迷惘，加快前进的步伐。

我们认为现代的语文教学区别于传统的语文教学的主要表现之一是：我们运用了一些必要的语文知识，帮助学生参照“目标语言 ” ① 去规范发展自己的“伙伴语言”，同时以这些语文知识做为理性认识的工具，引导学生去体味教材中典范作品的“精粹语言”，发现作品遣词造句的精妙之处，提高学生语感的敏锐性和精确性，从而促进阅读能力、表达能力、思维能力的发展。

传统的语文教学设法让学生大量阅读范文，在老师指导下模仿写作，这个传统有许多可继承借鉴之处。但国民教育的实施和现代社会的发展步伐是容不得我们简单地回归传统。初中语文教学的核心是发展学生的言语应用能力。以语言知识为例，语言是思维的外壳，语言知识是对言语现象的高度概括。学生了解必要的语言知识，对其思维能力的提高，对外语的学习，是有不可置疑的作用。当然，国内、国际都在语文知识的教学上走过弯路，在某个时期过于强调系统的语文知识的讲授，让学生去做大量的语言分析练习题，去界定语言单位，将大学里的部分课程内容不恰当

《教师专题讲座》

说明：学生可以在提供的参考题目以外自拟题目完成学习报告，学习报告不少于1500字，成绩合格获得《教师专题讲座》学分。

参考题目

一、《教师职业倦怠的调节策略》 刘晓明

1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠？ 2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因？ 3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠？ 二、《中小学生的发展特征和教育策略》 刘晓明

1. “一切为了每一位学生的发展”——你如何看待当前我国中小学生的发展特点？ 2.贯彻”以人为本“的教育理念——你认为如何根据中小学生的发展特征进行教育？ 三、《学校主题教育活动设计》 石艳 四、《我国家庭教育的问题与选择》 赵刚 五、《当前语文教学中存在的若干问题》 孙立权 六、《学校事故的归责与安全管理》曲正伟

教师职业倦怠的调节策略

所谓职业，是指参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。而随着社会发展，各个领域都需要人力资源，越来越多的人面对着一个问题，“无奈选择，为了生存”。职业倦怠由此产生了。职业倦怠(burnout)，指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗

高考语文作文系列专题讲座1359法4

高考语文作文系列专题讲座1359法4

作文一三五九法

高考语文作文系列专题讲座1359法4

今天我们来学习五 个 段 落

九 百 字

高考语文作文系列专题讲座1359法4

五 个 段 落

究其原因，在于学生认识的模糊， 要想正确提炼分论点，首先 中心论点确定之后，如何展 思维的混乱，理论水平的低下，析理 要学会通过对中心论点的分析， 开论述，这是大家最犯难的时刻。 方法的缺乏。要改变这种“言之不成 界定中心论点的内涵，确定中心 搜肠刮肚，无理可讲，蹙眉咬笔， 理”“强词夺理”的现状。必须在提 论点所涉及的范围，以及弄清作 高自已认识能力、理论水平的前提下， 难下一言的现象极为普遍。即使 文的要求。这是防止犯偷换论点、 促 使自已的写作思维趋向于“条理 勉强成篇，也大部分空洞无物， 转移论题错误的关键，也是我们 化”、“清晰化”,学会在中心论点 或直通通地摆论据，或贴标签式 前 面 “ 一 个 好 中 心 ” 中 所 讲 的 的制约下提炼出适当的分论点 —— 这 地下结论，非常生硬。 也是“五个段落”的核心。 “小处入手”的关键。

高考语文作文系列专题讲座1359法4

五 个 段 落

例：以《感动》为话题 “感动”,是一个非常大

《金融专题讲座》形成性考核

第一次平时作业 一、填空题

1、 中国加入世界贸易组织后应尽的义务有____________、____________和____________。 2、 中央银行进行宏观金融调控所运用的四大金融工具是____________、____________、____________和____________。

3、 我国利率市场化的总体改革思路是先____________、后____________、先____________、后____________、先____________、后____________。

4、 我国基础货币的供应渠道主要有：____________、____________、____________和____________。 二、单项选择题

1、我国货币政策的最终目标是（ ）

A 稳定物价 B经济增长 C 稳定币值 D稳定币值并促进经济增长 2、我国货币政策的中介目标是（ ）

A贷款总量 B流通中的现金 C货币供应量 D广义货币供应量M2 3、我国率先实现可自由浮动的利率是（ ）

A存款利率 B贷款利率 C 农村信用合作社的存贷利率 D同业拆借利率 4、在一国发生严重通货膨胀时，其利率应该如何变

校长专题讲座:教学活动设计的原则和要求

一、教学活动设计的六个原则： 1、整体性原则

是指在设计教学时要全面考虑教学的任务、教学目标、教学内容、教学组织形式、教学方法、学习方式方法等方面因素。使多种因素能够协调一致，相互适应，向着共同的目标形成合力。

2、主体性原则

主体性是现代教学的本质特征，其表现为三个不同层次，自主性、主动性和创造性。这就要求教师在设计教学时要实现指导思想的转变，把学生当作学习的主体，一切教学内容和活动设计都要为学生全面发展和个性充分发展服务。从教学内容的选择要关注学生生活的世界，构建课本与现实世界的桥梁，到关注学生学习方式的转变过程，以及学生在学习中情感、价值观的体验等等。教师要自觉实现角色转变，成为学生学习的促进者、引导者、组织者。教学策略实现由重知识传授向重过程体验、重学生发展转变，由重教向重学转变，由重结论向重过程转变。

3、发展性原则

“一切为了学生发展”是新课程改革的根本理念。学生的发展是全面的发展，包括知识、技能、情感、价值观等方面的发展，以及学生个性的充分发展。教学是认知、情感交流的过程，更是学生整体生命成长、发展的过程。因此，教师要用发展的眼光来设计教学，注重在教学中启发学生积极思考，主动地学习，注重挖