四川建筑资料表格

SG—001

工程质量事故报告

工程名称 结构类型 建设单位 施工单位 项目负责人 事故发生 时间及部位 估计经济损失 事故情况及 初步分析的 主要原因 应急措施及 事故处理情况 施工单位(盖章)：

工程地点

面积/高度 资质等级 资质等级 伤亡人数 负责人： 注：此表由施工单位报建设、监理、质量监督机构。

四川省建设厅监制

1

SG—002

单位工程开工报告

工程名称 建设单位 工程类别 预算造价 建筑面积 开工日期 单 位 数量 工程名称 主 土方工程 要实 物 基础混凝土工程 工 程 主体钢筋安装 t 量 主体现浇混凝土 围护墙内隔墙砌筑 资 料 与 文 件 批准的建设立项文件或年度计划 征用土地批准文件及红线图 投标、议标、中标文件 施工合同或协议书 资金落实情况的文件资料 三通一平的

工程名称

工程地点

结构类型

面积/高度

建设单位

施工单位

资质等级

项目负责人

资质等级

事故发生 时间及部位

估计经济损失

伤亡人数

事故情况及 初步分析得 主要原因

应急措施及 事故处理情况

施工单位(盖章):

负责人:

工程质量事故报告

注:此表由施工单位报建设、监理、质量监督机构。

SG —001

四川省建设厅监制

建设单位:(公章)

项目负责人:(签字)

年月日监理单位:(公章)

总监理工程师:(签字)

年月日

施工单位:(公章)

项目负责人:(签字)

年月日单位工程开工报告SG—002

四川省建设厅监制

编号: SG—003

施

工

日

志

工程项目名称:

起止日期:年月日至年月日

四川省建设厅制

SG—004

技术核定单

提出单位施工图号

(或部位)

工程名称核定性质

核

定

内

容

注册建造师(项目经理): 技术负责人:

监理︿建设﹀单位意见签字:

年月日

设计单位意见签字:

年月日

注:本表一式五份,建设单位、监理单位、设计单位、施工单位、城建档案馆各一份。

四川省建设厅监制

工程名称建设单位监理单位施工单位交底部位交底日期交底内容:

参加单位及人员

注册建造师(项目经理):(签字)技术交底

注:本表一式四份,建设单位、监理单位、施工单位、城建档案馆各一份。

SG—006

四川省建设厅监制

图纸会审记录记

录

内

容

注册建造师(项目经理):

建龙资料

SG—001

火灾自动报警及消防联动系统分项工程质量验收记录

建龙资料

SG—002

单位工程开工报告

建龙资料

编号：

工程项目名称：起 止 日 期：SG—003

施 工 日 志

年 月 日 至 年 月 日

四 川 省 建 设 厅 制

建龙资料

注：本表由施工单位留存，规范有要求的检验批应将该记录存档。

SN:9122840000000835

建龙软件打印（批准文号：川建发[2002]280号）

四川省建设厅监制

建龙资料

SG—004

技 术 核 定 单

注：本表一式五份，建设单位、监理单位、设计单位、施工单位、城建档案馆各一份。

建龙资料

SG—005

建筑物（构筑物）定位（放线）测量记录

注：本表一式四份，建设单位、监理单位、施工单位、城建档案馆各一份。

建龙资料

SG—006

技 术 交 底

建龙资料

SG—007

图 纸 会 审 记 录

注：本表一式六份，建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、监督单位、城建档案馆各一份，记录内容可加页， 附后。

SN:9122840000000835

建龙软件打印（批准文号：川建发[2002]280号）

四川省建设厅监制

建龙资料

SG—007附

图 纸 会 审 记 录

注：本表一式六份，建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、监督单位、城建档案馆

SG—001

工程质量事故报告

工程名称 结构类型 建设单位 施工单位 项目负责人 事故发生 时间及部位 估计经济损失 事故情况及 初步分析的 主要原因 应急措施及 事故处理情况 施工单位(盖章)：

工程地点

面积/高度 资质等级 资质等级 伤亡人数 负责人： 注：此表由施工单位报建设、监理、质量监督机构。 SN:9122840000000835

建龙软件打印（批准文号：川建发[2002]280号） 四川省建设厅监制

SG—002

单位工程开工报告

工程名称 建设单位 工程类别 预算造价 建筑面积 开工日期 单 位 数量 工程名称 主 土方工程 要实 物 基础混凝土工程 工 程 主体钢筋安装 t 量 主体现浇混凝土 围护墙内隔墙砌筑 资 料 与 文 件 批准的建设立项文件或年度计划 征用土地批准文件及红线图 投标、

四川建筑文化

四川幅员辽阔，民族众多，在“天府之土”上，先民们创造了丰富多彩、光耀夺目的建筑文化。

第一节 源流与特色

一、影响因素

四川古建筑，深受自然条件、政治经济和文化特性等多种因素的影响。

（一）自然条件

四川地形复杂，平原、丘陵、山地、高原分布其间，各地气候差异极大，建筑为适应地形、气候条件而出现区域性的差异。同时，四川的自然资源十分丰富，建筑用材十分广泛，建筑宜木、宜土、宜竹、宜石、宜砖等，因地而别。盆地的建筑，平原地区大多靠近道路或交通便利之处，围墙成院；在山地丘陵地区，则大多临水，分层筑台；盆地气候湿润多雨，民居多数系用悬山顶或硬山顶屋顶形式，以利于排水，建筑用材多使用木材和砖瓦；川西高原山地，地势高，气候干燥，降水少，建筑大多累石为屋，集聚成寨，多为二层至三层的平顶建筑，并多建有供瞭望的守护的碉楼。

（二）政治经济

四川自古就是多民族聚居地区，不同的民族，产生了不同类型的古文化。而且，四川的各个民族又都曾受到秦文化、楚文化的影响，特别是在秦代、明初和清初三次大移民后，更促进了各民族文化的交流和发展。现在全省除汉族外，还有十四个世居的少数民族，这种多民族、多种文化体系并存的格局，也使四川的建筑风格具有多姿多彩的特色。

SG- T001

工 建

钢筋混凝土预制桩检验批质量验收记录

程 设 （分包单位） 施工单位 项目负责人 工程名称 分项工程名称 项目负责人 专业工长 分包单位 施工班组长 验收部位 监理（建设） 单位验收记录 施 工 执 行 标 准 及 编 号 质 量 验 收 规 范 的 规 定 施工单位检查评定记录 桩体 承载力 主 控 项 目 按基桩检测技术规范 按基桩检测技术规范 盖有基础 梁的桩 垂直基础梁的 中心线 沿基础梁的中心线 100+0.01H 150+0.01H 100mm 1/2桩径或边长 1/3桩径或边长 1/2桩径或边长 符合设计要求 符合设计要求 桩 位 偏 差 桩数为1～3根桩基中的桩 桩数为4～16根桩基中的桩 最外边的桩 桩数＞16根 桩基中的桩 中间桩 一 般 项 砂、石、水泥、钢材等原料 (现场预制时) 混凝土配合比、强度（现场预制时） 成品桩外形 表面平整、颜色均 匀、掉角深度＜ 10mm,蜂窝面积小于 总面积0.5%

市内

武侯祠：位于成都老南门外，始建于西晋末年，为君臣合庙的独特格局。武侯祠原来名叫汉昭烈庙，是纪念刘备的殿宇，但自古以来，老百姓依然把这里叫做“武侯祠”。武侯祠坐北朝南，西侧是刘备墓，史称惠陵，南侧是1984年成立的成都武侯祠博物馆，现在是诸葛亮与三国文化的资料中心和研究中心。乘1、8、10、26、53、区53、57、59、82、301、302路公共汽车可达。开放时间：8:00～18:00，门票：通票30元/人(含蜀汉人物塑像25元) 杜甫草堂：位于成都西郊的浣花溪畔，是唐代诗人杜甫流寓于此时的居所。现在的草堂是梅园和草堂寺(梵安寺)合并而成的，名为杜甫草堂博物馆，馆内珍藏有各种历史资料3万余册，2000余件珍贵文物，是有关杜甫生平创作馆藏最丰富、保存最完好的地方。乘17、35、47、82、84、301路公共汽车可达。开放时间：7:00～20:00，门票：30元/人

望江公园：望江楼是历史上成都的标志性建筑之一，坐落于成都东门外锦江河畔，公园以竹为景，荟萃了国内外150余种竹，其中不乏名品，故又称“竹子公园”、“锦城竹园”。乘3、19、35路公共汽车可达。开放时间：6:00～21:00，门票：4元/人

文殊院：是成都市区现

四川高考复习资料

导语：在高三物理实验复习中，要求在熟练掌握基本器材使用的基础上，透彻地理解实验设计思想和实验原理、实验步骤、数据处理，以及误差分析，进而培养其设计简单实验的能力。

夯实基础知识、注意主干知识

尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。 注重学科思想方法的掌握

学习物理的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么不少学生感到物理课听起来容易，自己做起来难。问题就在于他们没有掌握物理学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：

理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演

四川省成都市建筑安全管理资料目录

一，安全生产管理职责

1、《四川省建筑业企业安全业绩评价手册》（复印件） 2、施工现场安全各项管理制度 3、工程概况

4、项目经济承包责任，要有明确的安全指标和包括奖惩在内的保证措施.

5、安全生产目标管理责任书、各级施工管理人员安全生产责任制.

6、工程项目安全生产保证体系及组织机构 7、工程项目部安全生产保证体系要素及职能分配表

8、安全生产保证体系文件（包括为实施安全生产保证体系要素所涉及到各职能部门或个人的活动要求内容，如国家，行业，企业内的安全方便需要的安全技术管理手册，行业管理文件，汇编和各种安全技术操作规程等。

9、分包合格分包方名录 9-1、本工程分包名录

10、工程项目安全生产值班表及值班记录 11、工程项目安全生产奖、惩记录 12、安全生产责任制评定表 13、内部安全生产保证体系审核记录 二，目标管理

1、工程项目安全目标表 2、工程项目安全目标管理办法 3、工程项目安全目标分解及分解网络图 4、工程项目安全责任目标考核标准 5、工程项目安全责任目标考核表 6、项目部管理人员名册 三，施工组织设计目录及订立说明

1、工程项目

【书名】教育学－情景与原理

【作 者】 傅道春 【出 版 社】 教育科学出版社

第一章 教师－－认识教育 第一节 教育是什么（教育的属性）

一、教育的概念

（一）、教育的质的规定性： 1、教育是一种社会现象

2、教育是人类社会所特有的现象 3、教育是培养人的活动 （二）、教育的定义：

教育是教育者按照一定的社会要求，系统地对受教育者的身心发展施加有目的、有计划、有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。 二、教育的基本要素及各要素之间的关系 （一）、教育的基本要素：

1、教育者：教育者是教育活动的主体

2、受教育者：受教育者是教育实践活动的对象，是学习的主体。

3、教育影响：是臵于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和。它包括作用于受教育者的影响以及运用这种影响的活动方式和方法。教育影响又可分解为教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式和教育环境五种成份。 （二）、教育要素之间的关系

1、教师是教育影响和学生间的中介：教师的中介作用就在于充当联结教材与学生的中间环节来调节他们之间的关系，缩小他们之间的距离，使他们在矛盾中达到统一。在教学过程中，学生和教材的矛盾是教学过程的主要矛盾。 2、教育影响是教师对学生施加影响的桥梁 3、学