形影不离造句四年级
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形影不离造句
篇一:201311三年级期中语文练习
班级 姓名学号
2013学年三年级第一学期语文学科第一次阶段练习
基础部分32%
一、看拼音写词语。6%
xī shūjié bái wú xiá miàn miàn xiānɡ qù ( )() () mì juémàn tiáo sī lǐ yōu xián zì dé ( )() ()
三、根据句子的意思,填上描写风的词语。3% 1、冬天来临,( ),大雪纷飞,许多动物都冬眠了。 2、雷阵雨过后,( ),给炎热的夏天带来了一丝凉爽。 3、海面上( ),轮船正在安全地航行。 四、按要求完成句子练习。6% 1、小松鼠的尾巴真有用啊!(围绕带点词语,把句子写具体。) ..小松鼠的尾巴真有用啊!..
2、因为最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深,所以海底世界很宁静。(用“是因为”连接句子,意思不变)
3、造句
但是—— 五、课内积累。6%
1、学习了第九课,我们知道破坏环境,必将尝到恶果。法国著名文学家雨果也曾说过:。 2、祖国的大好河山让人流连忘返, 朝诗人 来到,赞美道: , 。
六、排列句子。6%
( )柴可夫斯基正在工作,不想见任何人,没有理会。 ( )门口站着一位绅士:“请问,柴可夫斯基先生在家吗?”“不在。
形影不离的朋友美文
一
阳光直直地照耀着三年级教室。能够看到墙角的微尘沸腾了一般上下翻涌。教室里静寂炙热。
已是午饭时间,陈晓玲还没有回家。
她在打量这天值日的女孩。破旧的针织红毛衣还沾有些污渍,袖口线条脱絮像松垮垮的网。下面套了条宽大暗绿的裤子,裤子太长,拖到地上常常被鞋子踩到。那女孩暗红的脸颊爬着几条因冻裂而还未恢复的“蚯蚓”,看着有些木讷。[由整理]
这一周都是这个女孩值日。上凳子(将凳子放到桌上),洒水,扫地,拖地,倒垃圾一个人全盘承包。
怎样会?组里也就应有其他人吧。
有的。漂亮学习好的组长不用值日,顺便“赦免”组里其他一派的同学。不知这是什么规矩,就这么单纯无知肆无忌惮的实行了。
孤立。陈晓玲脑海闪过这个词。多么可怕的一个词。这样一个晦暗沉闷平凡的女孩难免被孤立了。
陈晓玲并不明白这是一种深刻的伤害。她只是觉得自我心里抽痛,仿佛被这样对待的是自我。
陈晓玲走过去,绽放最友好的微笑,说,童木,我们一齐扫地吧!你扫前三排,我扫后三排。
那个叫童木的女孩抬起头,眼睛里满是惊诧和不敢相信。她愣了愣,不明白该说什么,就一味地点头。
感激于陈晓玲的温暖帮忙,童木殷勤地抢着干活,生怕陈晓玲多干。
这一天,两人一块儿回家。
童木天天找陈
书是形影不离的朋友作文450字
书,从小学一年级开始,就成了我生活中形影不离的好朋友!
我从《大图解》到《儿童画报》到《父与子》《不一样的卡梅拉》,然后是《发明大王上学记》《老鼠记者》,接着看了《黄冈作文》《好心眼儿巨人》《装在口袋里的爸爸》《独闯天下》。
从一般的绘本到众人知晓的绘本,然后是知识丰富的桥梁书,最后是一些大部头小说。而我自己看得很快,囫囵吞枣,大有不求甚解”的味道。
《发明大王上学记》告诉我不要害怕失败,像王卡卡一样不言放弃。《好心眼儿巨人》让我懂得了做人要有好心眼,做人作文不能凶巴巴的。《木偶奇遇记》告诉我做人要诚实,不能够说谎。《狼王梦》告诉我,如果你已经努力了,可有时结局不一定是美好、如愿以偿的。
记得有一次,我叫妈妈买杨鹏写的小说《装在口袋里的爸爸》系列,一共30则,可妈妈不同意。没有办法,我只好软磨硬泡,最后妈妈同意了。新书到的时候,我开心得跳了起来。但是在看书的过程,我却一目十行,后来妈妈教育我,我才开始认真地学着阅读,看得津津有味,这套书让我学到了很多知识。
书籍是人类进步的阶梯。阅读,是我生活不可缺少的一部分。
四年级四年级下册看拼音写词语
四年级下册看拼音写词语
1、古诗三首
杂草稀疏篱笆蜻蜓蝴蝶住宿不疾不徐疏远茅屋屋檐老翁无赖
2、乡下人家
剥削构成装饰蹲下凤凰顺序举例率领寻觅耸肩踏步倘若绘声绘色和谐寄托催眠曲甜蜜梦乡华丽独特照例天高地阔
3、天窗
慰藉生死未卜扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂
&园地一
繁华肥沃静谧高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻5、琥珀
怒吼松脂拂拭灰尘美餐划船晌午热辣辣渗透淹没挣扎三番五次埋头苦干成千上万冲刷断绝推测详细情形前俯后仰
6、飞向蓝天的恐龙
恐龙笨重迟钝谈话鸽子丝毫末期描绘隧道形态头颅膨大前肢小心翼翼具备开辟脱离五彩斑斓形态各异茹毛饮血
7、纳米技术就在我们身边
纳米无能为力拥有冰箱功能臭味蔬菜材料二氧化碳钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻
&园地二
宾馆预兆吉利宫廷咸菜赠予肿胀巩固台阶政府脚趾浏览
9、短诗三首
繁星漫长灭绝藤萝波涛躲藏
10、绿
瓶子拥挤墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍
11、白桦
白桦涂抹毛茸茸绣花潇洒稻穗朦胧寂静朝霞
13、猫
忧伤无忧无虑贪玩呼唤响动尽职屏息蹭饭稿纸丰富多腔梅花解闷毒蛇勇猛满月淘气遭殃花盆生气勃勃枝折花落温柔可亲变化多端
14、母鸡
讨厌大坝忠厚理由心事反抗毒手成绩孵化警戒预备汤圆歪曲咕咚菜汤挖掘埋伏啼叫细声细气如怨如
四年级试卷
四年级语文上册第八单元监测试题
(卷)
一、字词基础(22分) 1、拼一拼,写一写(9分)píng héng jūn d?ng xué guī yún lǜ
r?ng qià
yào wǔ yáng wēi qí t?u bìng jìn 、比一比,再组词(4分)掘( ) 振( 崛( ) 震( )
2 )
恒( ) 持( ) 衡( ) 侍( )
3、根据“chí”这个读音选一个适合的字填在括号里。(2分)
①每天上学不要( )到早退。
②神奇的五彩( )是大自然的恩赐。
③学习要( )之以恒,不能学一阵子就松( )下来。 4、把下面的词语补充完整。(3分) 光阴似( ) 雷霆万( )
受( )无穷 ( )鸡起舞 衣( )褴褛 寒风呼( )
5、给带点字选择正确的解释(填序号)(4分)
张:①展开,打开; ②放纵,
无拘无束;③铺排陈设
四年级试题
人教新课标小学四年级上册数学第1单元《大数的认识——大数的认识》单元检测1 1.填一填。(15分)
(1)一千一千地数,10个一千是( );一万一万地数,10个( )是十万。 (2)最大的六位数是( ),最小的七位数是( )。
(3)在631764069这个数中,从右起第一个6在( )位上,表示6个( ),第2个6在( )位上,表示( ),最左边的6表示( )。
(4)与万位相邻的是( )位和( )位。
(5)四百零九万五千二百一十写作( ),把它四舍五入到万位约是( )。 (6)6998≈6万,里最大能填( )。 23807≈24万,里最小能填( )。 2.判断。(12分)
(1)个位、十位、百位??都是计数单位。( )
(2)写数时,哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。( ) (3)近似数比准确数要小。( )
(4)四十万零六十写作:40060。( )
(5)5000421读作:五万零四百二十一。( ) (6)把986万四舍五入到亿位是1亿。( ) 3.选一选。(10分)
(1)一亿里有( )个一百万。
A.10 B.100
四年级作文
四年级作文【第一篇】:奶奶
我的奶奶是山西人,她经常说着一口家乡话。她的脸盘圆圆的,微黑的皮肤上长着许多深深的皱纹,但时常露着一份和蔼可亲的笑容。奶奶有一双粗糙的手,如果从表面看,这双手没什么特别之处,但它却蕴藏着温暖、勤劳、灵巧。
奶奶有一双温暖的手。听妈妈说在我出生时,哇哇大哭,于是奶奶就用双手抱起我,在奶奶的怀抱中,我停止了哭泣。直到现在,我还喜欢和奶奶睡觉,因为她那双粗糙而温暖的手在我身上抚摸着,让我很快就进入甜蜜的梦乡。
奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住,每天都在不停地干活。她每天都要喂鱼、浇花,这么多活儿,她能干吗?我每次走进奶奶家,家里都一尘不染,收拾得井井有条。那地板就像镜子似的,能照见人。我还特别喜欢吃奶奶做的饺子。每次过年,她都要亲自下厨,为全家做一桌美味可口的饭菜。
奶奶还有一双灵巧的手。虽然她已经退休了,但谁也想不到她还在学习。奶奶退休后,上了老年大学,在那里学国画、唱歌。我最喜欢她画的画了。奶奶家墙上挂着的全是奶奶的作品,每幅都栩栩如生,活灵活现,其中,我最喜欢的一幅画就是《牡丹图》,画上的牡丹花颜色十分鲜艳,用淡粉色水粉涂上的,在牡丹花的花瓣上还停歇着一只小麻雀,旁边还有两只蝴蝶在空中翩翩起舞。
这就是我的奶奶,她用
四年级写作
四年级写作课 1,
同学们好,今天是我给你上的最后一节课
今天我们有一个比赛,比赛规则是看谁在课堂上保持安静不打闹并且积极回答老师提出的问题,我们取前三名,奖品是本子。
2,我们先来读几首古诗
题西林壁
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中. 游山西村
莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村. 箫鼓追随春社近, 衣冠简朴古风存. 从今若许闲乘月, 柱杖无时夜叩门. 夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情. 知有儿童挑促织, 夜深篱落一灯明. 望天门山 李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来. 饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 咏柳 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 敕勒歌
敕勒川, 阴山下. 天似穹庐, 笼盖四野. 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低见牛羊.
3,现在,我们来正式上课(记得我们现在又比赛)
我们将写作课也已经这么长时间,你们也写了好几篇作文,那你们写作文的水平有提高吗?你们期中考试有谁
四年级语文
第一单元
1、大海的歌
知识积累
一、看拼音写词语,我能写得很漂亮。
cháo shyng shú shuì zhàn küi sh? zi xiün qǐ yú chuán bōlàng tüo tiün ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛,我能分得清。
朝( ) 定( ) 师( ) 滔( )欣( )鱼( ) 潮( ) 绽( ) 狮( ) 涛( )掀( )渔( ) 三、我会积累课文中的语句。
1、风儿不( )了,浪儿不( )了,深夜里,大海( )了。她抱着( ),她背着( ),把( )的潮声啊,是她( )的鼾声。 2、海上的风是( ),它一来,就送走( );
海上的风是( ),它一吼,就掀起( )??
四年级科学
四年级科学上册简答
1、关于物体的运动,我们还想知道什么?把它们记录下来,并在自己最想研究的问题上做出标记。答:我想知道:1:正在运动的物体能停止运动吗?2:怎样使正在运动的物体停止运动?3:所有物体的运动方法一样吗? 2、你知道哪些物体的运动是剧烈的,哪些物体的运动是不易被察觉的吗?答:地震、火山喷发以及泥石流等运动是剧烈的,桌椅磨损、水泥地磨损等都是缓慢不易被人察觉的。
3、在船上,你怎样知道船是否在运动,向哪个方向运动?看船上的物体能发现吗?答:在船上只有看窗外的景物是否在\动\才能知道船是否在运动,当看到窗外的景物在后退时,说明船在向前行驶,当看到窗外的景物向前行进时,说明船在向后行驶。看船上的物体是不行的,因为它们是和船在一起运动。
4、通过哪些途径可以观察到动物的运动?答:我们可以参观动物园、上网查询、观察家里、院子里饲养的小动物,看电视、画报和动物卡片、请教动物专家等途径来观察运动的动物。
5、除了按照运动方式对动物进行分类以外,还能用哪些标准对动物进行分类?答:我们可以按多种标准对动物进行分类,如按它们的食物分;按体表特征分;按生活习性分;按栖息环境分等方式。
6、飞行的动物都有哪些共同特征?它们身体的哪一部分比较发达?答:飞