鸟语花香春光好又是一个艳阳天

篇一：又是一个艳阳天

生命感悟By张晓飞

又是一个艳阳天

生命有如渡过一重大海,我们相遇在这同一狭船里.死时我们同登彼岸,又向不同的世界各奔前程.四月幽幽而走远,撒落了一地的心碎,留下了片片残花在柔风中浅浅的哭泣. 我想一直以来我都像是一个魔鬼，戴着人皮面具，混在人堆里，食人间烟火，与别人一同生活在这世界上，渐渐某一天我终于发现，面具再也摘不下来，它成了我身体的一部分，我成了一个怪物，类人的怪物。

长大以后，总是看不清周围人的意图，索性戴着伪善的面具，说着言不由衷的话语，渐渐的甚至忘记了怎样呼吸。现在我一无所有，因为不想一文不名，所以拼命捞取，死后呢我还是一无所有的。其实人皆有死，皆有大限在前。人一出生，死案已立，整个一生无非是死刑之缓期执行罢了。不过现在想想，死亡也并不那么可怕，上帝在赋予我们生命的同时，顺便给了生命一个期限，最终给生命画上一个句号。死不可怕，知道自己即将死亡，等死才是最可怕的，就这么进行着倒计时，感觉着自己就这么一步一步的向死亡靠拢，最后没能再看一眼眼前的世界，就匆匆地踏上另一征程。天空再广袤，它最终也是消失在地平线上；人再强大也只能屈于自然。 艳阳高悬，却只给了一个不归人，一个不爱回家的人，只是拣尽寒枝不肯栖，烟雨任平生。却“长

篇一：高一作文：关于友情800字 八篇

【篇一：友情生活】

淡淡的友情弥漫在四季里，氤氲在空气之中，闭上眼，细细品味，仿佛又能感受到你清新的鼻息

友情。春风飘来的花香

还记得吗?那年春天，我们初次相见。我还依晰记得你的笑容，淡淡的，甜甜的，像一阵淳淳的花香从身边飘过。后来，我们成为了形影不离的好朋友。我们喜欢牵着手，走在放学的路上，花香满径，那是春的味道，花的味道，友情的味道。

友情。夏雨逝来的清凉

酷热的夏季，炎炎烈日炙烤着我们的心。又面临着期末考试的压力，我摇着头哀叹人生的悲惨。嘿!又在发呆呢!我转过头，是你，依旧是那么笑容满面。你将一听可乐递给我，我伸手去接，触及到冰凉的感觉。像夏季里的一缕清风，吹拂着脸庞。喝着冰可乐，看着你的笑容，感受你的关心，再看看那红似火球的太阳，已不再令我心烦气躁了。坐在树阴下，翻看着历史、语文、政治，那枯燥无味的文字却似乎多了些诗意。夏季里，我寻觅那一缕清凉，雨水的清凉，友情的清凉。

友情。秋风捎来的枫叶

萧瑟的秋色装点世界，心也随着片片枯叶飘逝，坠落。灰色的天空，把心情都变的黯淡。伏在桌上，任繁杂的思绪侵蚀着我的大脑。手机铃声响起，传来你温馨的问候，我能感受到电话旁的你依旧带着笑容。你说，要多出去锻炼身体，不要天天呆在屋子

篇一：鸟语花香

鸟语花香

尊敬的各位老师：大家好！我是2号考生今天我说课的课题是(鸟语花香

)下面我从教材分析、教法学法、教学准备、教学过程、板书设计五个方面进行说课。

一、教材分析

(鸟语花香)一课是人教版小学美术(五)年级( 上 )册第8课的内容，属于造型表现学习领域。本节课通过引导学生观察分析，了解和掌握了写意花鸟的绘画技法，

)，培养了学生丰富的想象力和创造力。

( 五 )年级的学生以具有一定的造型基础和表现能力，他们想象力丰富，创造能力强，我根据五年级的年龄特点及个别差异，针对本课内容，我制定以下教学目标：

1了解和掌握中国画的笔墨方法

2、运用中国画的绘画技法进行花鸟画的创作

3、感受水墨韵味，养成对中国画的持久兴趣。

运用中国画的绘画技法进行花鸟画的创作既是本课的重点也是难点。

二、教法学法

基于以上对教材分析，为达成本课教学目标，突破教学重点和难点，在教学中，我采用讲解法、操作法、练习法等教学方法，引导学生通过自主学习、交流讨论等多种学习方式，充分发挥学生的主体性地位。

上课之前我需要准备多媒体课件，学生则需要准备毛笔、毛毡、墨汁等绘画工具

下面，我针对本课教学目标和以上设计理念重点谈一谈我的教学过程

一、 创设情境，导入新课

成功的教学，首先要激发学生的兴

敬爱的市建设局工作人员们：

你们好！我是一位小学生。有一次，我偶然看见了一张图片：在一个城市里才会有的路灯柱上，有一个小小的棕色鸟窝。我当时感到十分奇怪，后来认真思考了一下，认为鸟儿肯定是没有栖身之处：树木被砍到了，平房也在渐渐减少，没有了屋檐这些人为的因素都导致了鸟儿没有了住处，只好把窝建在了路灯上。为此，我觉得应该给鸟儿建造一些窝。泰州不是建了许多街心公园与小游园吗，我们就可以见一些小木屋挂在树上，或者为它们造一些小型别墅，让它们拥有自己的家园。我认为这样做的好处有着几点：

1。这样可以为小鸟提供住所，吸引更多的鸟类朋友，让它们在这里安家落户，哺育后代，使泰州真正变得鸟语花香。

2。可以起到美化城市的作用，这些木屋虽然小，但却可以起到装点大树的作用。作文同时，木屋吸引来了小鸟，鸟类还可以帮助人类吃害虫，帮大树治病。

3。可以呼吁人们保护鸟。看到这些鸟窝，人们肯定会不由而主的想到可怜的小鸟，从而让更多的人爱鸟护鸟。

在澳大利亚的一所大学里，有一些大学生就专门为鸟类设计了豪华别墅，这些别墅大小不一，功能和结构也都不相同，可以为各种各样的鸟儿提供房子。我相信既然这些学生可以，我们也可以。

除了建造鸟窝之外，我们还需要检查鸟窝的质量问题，以防有小鸟受到伤害。

　　随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，下文是为大家精选的生活随笔：重见艳阳天，欢迎大家阅读欣赏。

　　有句英国谚语说，没有比害怕本身更可害怕。人呐，有时候可怪，往往是自己吓自己。明明知道自己的担心莫名其妙，也无济于事，可偏偏总是担心得要命，总想着会有什么意外发生，到那时后果会不堪设想。这样，使人不停地挣扎于万分焦急与忐忑不安所编织的怪圈之中，怎一个愁字了得？

　　那是个雷阵雨的下午。放学了，我仍旧留了几个“懒虫”在补作业。其实当天的作业，上午老师布置了以后，中午利用午饭时间（两个半小时）完全可以完成的。但这些同学，就是抓不住这个时间，等到下午放学课代表收作业了才想起自己的作业还没有完成，或者更本就不想做。为了杜绝他们不做作业的坏习惯，我决心与这些“懒虫”斗争到底。我每天放学后会留下那几个“惯犯”，辅导也罢，陪着完成作业也罢，总之，今天的作业非得完成不可，绝不能拖到明天去。其实，如果真的让他们拖下去的话，他们每天的作业都会不了了之。那样的话，他们的知识会越欠越多，最后完全失去了学习的信心。也许他们早就养成了不交作业和做事拖拉的坏习惯，但对于我，他们的新班主任，是一件无论如何也不能容忍的事。因为，

在房外一片漆黑的时候，我正做着一个甜美的美梦，我们的世界变成了一个美好而干净的世界：天空碧蓝一片，时不时传来几声鸟叫。我在梦里一下子笑出了声

在以前，我们的世界大部分都是草地，鹿儿们一个个追逐嬉戏，是那么欢快，那么美好，白云露出了笑脸，笑嘻嘻地看着它们；湖里的荷花也不甘示弱，把一片片纯洁的花瓣绽开，放出了浓浓的芳香，在月光的普照下，荷花显得更美丽迷人，像是一位美丽的少女，在月光的照射下跳舞；森林里的树木更是密密麻麻，作文遮住了蓝蓝的天空，连一丝阳光也钻不进来，青蛙整天地钻出水面唱歌，就连那些蛇也被迷住了。

可是再回想我们现在，虽然那些高楼大厦高得钻入天空，可是环境却越来越糟，一排排整齐的大厦阻止了阳光的直射，金灿灿的阳光射得远远的。人类大量捕杀动物，使世界上的许多动物都越来越少。更可悲的是人们还疯狂地砍伐木头，就是因为这个原因，森林都变成了沙漠，从而引起了沙尘暴天气

人们啊，你们不要再破坏我们的环境了，请还世界一片鸟语花香”。

鸟语花香

教学设计

一、教学目标

1. 了解中国画工具材料常识，认识和欣赏中国写意花鸟画，感受写意花鸟画的独特艺术魅力，激发学生对传统文化和生活的热爱。

2. 学习写意花鸟画用笔、用墨、用色的方法和技巧，根据中国画工具

材料的特点，尝试在宣纸上进行花鸟画练习，训练心手相应的表现能力。

3. 体验中国花鸟画用笔、用墨的方法，理解中国画借景抒情的笔墨情趣，提高审美能力。

二、教学重难点

重点：运用中国画用笔（中锋、侧锋、逆锋、拖锋、散锋）用墨（干湿浓淡——墨分五色）的方法表现花鸟，体验笔墨趣味。

难点：掌握一定的中国画笔墨技法，理解笔墨情趣。

三、教学准备

教师：教学辅助课件、国画示范作品、毛笔（大白云、兼毫）、宣纸、毛毡、调色盘、国画颜料等。

学生：毛笔、墨汁、生宣纸、调色盒、国画颜料、水桶等。

四、教学过程

（一）引导阶段

1、魔术导入：

师：今天老师给大家带来四个好朋友——文房四宝——笔墨纸砚。（课件出示）

接下来老师想用他们给大家变个小魔术。看这里——这是一盆清水（用毛笔蘸墨，加到清水中。拿一张空白的宣纸。）注意看——变——神奇吗？几滴墨汁碰到水遇到宣纸就能变出一幅神奇的画作。不过，老师觉得它还有点抽象，再用毛笔给它添画一下。（教师添画一幅简单的花鸟画）荷花——荷花出淤泥

　　《艳阳天》是一本由亦舒著作，中国妇女出版社出版的183图书，本书定价：22.00元，页数：2012-2，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《艳阳天》读后感(一)：推荐

　　亦舒总是突发奇想的，用很多特别的故事，去讲述现实的生活。这样的一个故事，很难判断是真还是假，有多少社会的引入，又多少完全的杜撰，但是内容是非常好看的。只是整本书来说，内容确实小夸张。但是依然推荐。

　　《艳阳天》读后感(二)：艳阳会照耀那些了解自己影子方向的人

　　燕阳和从心

　　只是内心不同的同样时空里的存在

　　一位沦落孤独病死异乡

　　一位活着赢尊重的精彩人生

　　同为女子

　　同样风华绝代 姿色卓越

　　燕阳却从未被艳阳照耀么？

　　还是只看见远方的光亮

　　忽略了自己的影子

　　艳阳

　　终会照耀那些

　　熟知自己影子朝向的人么~

　　《艳阳天》读后感(三)：摘抄

　　什么都是第一次印象最深刻 给了别人方便只字不提 那不是你的责任 他是我的朋友 如果我瞎了双眼呢 我一样照顾你 你几时盲 趁年轻 肉身还听你话的时候 节食 减肥 都没问题 一踏入中年 躯壳自有主张 你不吃 全身会瘫痪 多谢你老远前来探班 我是为我自己 李智泉酸溜溜 看 有钱多好 你到现在才发现这个真理

小学美术湘美版一年级上册第21课鸟语花香教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

1、认识、了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。

2、基本掌握头饰制作的基本方法和步骤，在制作中养成良好习惯。 3、在游戏创造活动中体验愉悦感，萌发爱护花鸟的环保意识。

2学情分析

本课《鸟语花香》的学习是融合了绘画、剪贴、制作与活动的综合体验。学习活动之一是认识、想象、创造的学习，让学生通过欣赏、观察，了解花的形状和颜色的变化，认识花和鸟的结构，掌握画花和鸟的方法和步骤，画出形状不同，生动而有变化的花和鸟的形象。 学习活动之二是动手能力和表演能力的结合，分为头饰制作和游戏活动。本课时第一阶段是将第一节课画好的花和鸟剪下来粘贴制成头饰；第二阶段是学生戴着做好的头饰进行游戏活动，通过活动形式对学生进行环保意识和爱鸟意识的教育。游戏活动可采取听音乐或讲故事等设置情境来进行表演，既培养学生的集体意识，又展现了他们对未来的愿望和憧憬，并从中体验到活动的愉悦感。

3重点难点

1、掌握头饰制作的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。 2、头饰制作的方法和整体效果。

4教学过程

4.1第二学时

4.1.1教学目标

1、认识、了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。

2、基

一个女人遇到一个好男人，一辈子都不需要成熟，当一个女人越来越成熟越来越坚强，就证明她并没遇到一个好男人。

1. 华志余说过：女人记住了，选男人没别的，就是选疼你的！不管他再有钱，再有才华，再帅，再有口才，再有智慧，再有能力，再孝顺，再大爱助人，要是不疼你，一点屁用都没有！！

2. 心理医生给女人的忠告“无论你有多喜欢对方，爱情里的主动必须是男人。如果这个男人不主动，宁愿错过。”

3. 没有伴侣的时候，即使是孤单，也可以很快乐。 这个时候，孤单是一种境界。 你可以一个人走遍世界，结识不同的朋友。你也可以选择下班之后，立刻回到家里， 享受自己的世界。 一个人的孤单，并不可怕。 最可怕的，是有了伴侣之后那份孤单。

4. 一位父亲对女儿的爱情忠告，有些人适合你但不爱，有些人爱你却不适合。想知道爱不爱，别用耳朵听要用眼睛看。看他付出多少。而想知道适合与否，别问他有什么，而要问你的笑和眼泪。一直让你流泪的条件再好也不能要，一直让你笑的，就算吃苦也值得。宁可笑着累，也不要哭着享受。

5. 找一个会在钱包里放你照片的男人，敢让你咬在身上留印记的男人，敢在微博扣扣微信写你的男人，敢让你知道他一切的男人，就算在你任性说分手的时候也不会抛下你会紧紧拥抱你不让你走的