师徒情

篇一：耶稣与犹大的师徒情

世人都知道犹大是叛徒，为了三十两银子出卖了耶稣，然而一份佚失近1700百年的《犹大福音》手稿及其内容的英文翻译公之于世，却告诉了人们一段鲜为人知的往事，对于耶稣和门徒犹大之间的关系提出了一个与两千年来传统的基督宗教完全不同的观点，并对这位背叛耶稣的门徒有了新的描绘。美国国家地理学会宣称这份古抄本确定是货真价实的基督教旁经著作，鉴定方法有五种：放射性碳定年、墨水分析、多光谱照影术、内文比对与古字比对。

《犹大福音》指出犹大其实是耶稣最喜爱的门徒，他之所以出卖耶稣，是出于耶稣授意，为的是要完成上帝的救赎计划。

《犹大福音》一开头便说：这是秘密记载，透露耶稣与加略人犹大在一周之间的对话，三日后便是逾越节。

最重要的一段是耶稣告诉犹大：&&你将凌驾他们所有人，因你将牺牲遮蔽我的肉身。藉由协助耶稣脱离其肉体，犹大将解放耶稣的精神自我，或内在的神性。

犹大身份特殊，耶稣对他说：先避开其他人，我要告诉你天国的谜。或许你有可能上天国，但是你却会因此经历莫大悲痛，他还告诉犹大，我已经告诉你所有事情。举目注视白云，注视云内的光线、四周的星辰。最前头那颗星星就是你。

犹大出卖耶稣，是耶稣本身的授意，他需要用一个壮丽的死亡来传播自己的声

师徒谈话

耐寒菊

今天我结到一张枝条，自己端正，以往的他书写总是胡写乱画，墨迹斑斑。今天怎么哪？你看：

调离位子

亲爱的谭老师：

你好！

我想离开刘俊磊这一组，因为我讨厌施浩，比如说：拿了我的笔不还给我，今天（11月18日），下午，大扫除，扫把和铲子都被别人拿去用了，我无事做我就去拖地，施浩看见了，鲁岳坤，你不是扫楼道的人喽。我最见不得施浩，请谭老师让我坐周少勇哪里。

祝

身体健康，工作顺利。

你的学生：鲁岳坤 这个变条引起了我的思考：我叫来这为同学说：“有一句话想对你说，‘名人不用多说话，响鼓不用重捶打，自己要改变行为对吗？”他点点头，好久没说话。我让他走了。 中午吃午饭后，我让他在校园外等我，我说：“有话对你说。”他早早的在校园外面等我。我走近他用手搭在他的肩膀上说：“你说，人什么最重要？是荣誉重要还是钱或东西重要”。他不加思索的地说：“荣誉重要。”我说：“当然是荣誉重要！”你是个聪明的学生，你在你的家族中，兄弟几个算你大脑最聪明，你一定是一个聪明的有所作为的学生，我的这番评价并非故意这样说，的确从他做得出格越轨的事中可

篇一：优秀师徒结对

“优秀师徒结对”自荐书

为进一步推动学校师资队伍建设，加快提高青年教师的专业水平，本着“互帮互学、共促发展”的精神，我校深入开展了师徒结对活动。我很荣幸成为李鹏飞老师的徒弟，在工作中，李老师给予我很大的帮助，我学到了很多，也提高了很多。下面我将本学期在师徒结对工作做如下汇报：

一、师德表现

师德表现中师徒双方均无旷工或违反教师职业道德现象。

二、师徒结对活动过程

师傅方面：

1、毫无保留的向徒弟介绍教学经验，提供教学信息。每次开学初李老师都会将自己的备课本、相关教学资料等赠予我，嘱咐我大量阅读备课的相关资料，尤其是优秀教师的优秀教案。

2、赠予《一本》、《五年高考三年模拟》地理一轮复习的书籍，嘱咐我多练高考题，掌握命题方向，更好的把握课堂重难点。

3、有空就听徒弟的课，课堂上有认真的听课记录，听后及时评议优缺点，并给出详细可行的指导意见。

4、指导徒弟上两次校级公开课，《地图三要素》和《撒哈拉以南的非洲》。从选课、导学案的编制、反复修改、磨课、正式上课，李老师都全程参与，认真耐心的给予指导。

徒弟方面：

1、认真备课，主动求教。徒弟本学期开设公开课2次，每次都虚心听取师傅的意见进行反复修改，并写好教后反思。公开课结束后会根据教研组其他老师的建议再

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

下午好！

站在这里，我感慨颇多。今天，我荣幸地成为这次师徒结对中的师傅，是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。这次师徒结对活动，绝不会是一个虚空的形式，更不会是一纸协议和一束鲜花，它将承载的，是一份责任与担当。我想，师徒结对的意义在于：师徒在合作之上携手前进，共同成长。我相信，在师徒携手前行的途中，我们会收获成长的喜悦，会感悟心手相联的快乐。

时光荏苒，转眼间，我在班主任工作岗位上，迎来了第14个春秋，而我，也荣幸地从初踏上岗位那个充满激情而又懵懂的女孩成为了他人的师傅了，我深感自己身上责任的重大。今天，在这个隆重的“师徒结对会上”，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，以使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，扶持他们走出困境，从高从严要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。

在此，我想给徒弟们提出几点希望和建议：

1． 真诚地去热爱学校，热爱学生。学校，是你们成长的沃土，当你真诚地热爱这片家园时，你就会充满青春的激情与斗志。用心去

爱你们的学生

关于进一步强化导师带徒活动的通知

矿属各单位：

为加强对新工人的管理，强化新工人岗位培训，提高实践作业技能，加快职工人才队伍的培养步伐，促进我公司安全生产。根据实际情况，经矿领导班子研究决定，在我矿进一步开展导师带徒活动，现将有关事宜通知如下：

一、组织领导

为加强对导师带徒培训工作的领导，矿成立领导组，负责导师的选拔确定和徒弟培训工作的考核。

组 长：赵建领

副组长：崔振亚 陈成宇 张增书 陈新永 李中凯 成 员：李文杰 杨金社 朱德泰 张宗建 彭帮良 赵 霖 何志刚 刘永林 杨为振 闫善斌 孙继峰 孙 振 王丰伟 张红星 陈兴凯 张金锋

领导组在团委设立办公室，张金锋兼任办公室主任。 二、具体要求

（一）各区队领导根据职工平时工作表现，参考职工工作技能，确定导师人选，领导组把关。

（二）各单位对新入矿人员要签定师徒合同，区队管理，安检科备案考核。

附件 1.《幽州神火双耀矿业有限公司导师带徒活动管理办法》

2.《禹州神火双耀矿业有限公司师徒合同》

二〇一一年八月二十九日

附件1：

禹州神火双耀矿业有限公司导师带徒活动管理办法

第一章 总 则

第一条 为加快我

青蓝活动计划书

作为一名新教师，我深深地知道自已最缺乏的便是教学经验。虽说我在大学期间参加过为期一个多月的教学实习活动，但这种短时期的实践活动不可能使我全面地了解教学所需。由于缺乏教学经验，初执教鞭的我在教学上颇有“进退维谷”之感。幸运的是，学校在此次的“一帮一”帮教活动中安排了有着丰富的教学经验、知识渊博的马小虎老师作为我教学路上的“导航灯”。我坚信，在马老师的指导下，我的教学技能将会日益进步。为了能更好地得到马老师的指导，我制定以下计划：

一、取得马老师的联系方式，在不打扰其工作的前提下多与马老师进行沟通，使两人相互了解，尽快地消除两人隔阂，为两人在教学问题的探讨中能畅所欲言打下基础。

二、争取每周至少听马老师两节课，听课过程中注重以下几方面的学习：

1、教态。教态虽然只是教学上的表面功夫，但其能在无形中影响学生的听课兴趣和教师的讲课效果。注意观察马老师走上讲台时的步伐速度与站姿，注意观察其脸部神情与授课内容的结合技巧，注意其衣着与本职业的搭配技巧。

2、教学用语的运用。学习其幽默风趣而不失内涵的语言技巧，特别是导语部分，看看其是怎样运用课前语去引起学生的学习兴趣和活化课堂气氛的。

3、板书设计。板书是课本的微型缩影，注意观察马老师是如何

篇一：教师师徒结对徒弟总结

师徒结对工作总结

时间如梭，转眼间师徒结对已经一年了。这学期我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师——胡老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。

学校组织了拜师结对的活动，使我在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。

师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。

1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

2、通过听课，知道并慢慢体会到了上课的真正涵义，就会在以后注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。

3、如果说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实

师徒结对活动记录表一 培养对象 活动方式 活动内容 面对面交流 指导老师 活动地点 办公室 活动时间 备注 2013.9.2 新教师应该做好哪些教学准备 作为一个刚刚参加工作的大学生，我对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与师傅的第一次交谈，主要围绕如何做好教学准备。师傅从以下三方面对我进行了指导： （一）活用教材，备好知识课 备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。 活动详细情况记（二）以爱为源，备好情感课 作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到录 振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 （三）规范常规，上好纪律课 作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当

兹聘任 老师为我校对”指导老师。指导青年教师 聘任期一年。

此聘

2016学年“师徒结开展教学工作。 武义实验中学

二○一七年二月

兹聘任 老师为我校对”指导老师。指导青年教师 聘任期一年。

此聘

2016学年“师徒结开展教学工作。 武义实验中学

二○一七年二月

兹聘任 老师为我校对”指导老师。指导青年教师 聘任期一年。

此聘

2016学年“师徒结开展教学工作。 武义实验中学

二○一七年二月

兹聘任 老师为我校对”指导老师。指导青年教师 聘任期一年。

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2016学年“师徒结开展教学工作。 武义实验中学

二○一七年二月

兹聘任 老师为我校对”指导老师。指导青年教师 聘任期一年。

此聘

2016学年“师徒结开展教学工作。 武义实验中学

二○一七年二月

兹聘任 老师为我校对”指导老师。指导青年教师 聘任期一年。

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2016学年“师徒结开展教学工作。 武义实验中学

二○一七年二月

兹聘任 老师为我校对”指导老师。指导青年教师 聘任期一年。

此聘

2016学年“师徒结

师徒管理办法

一、目的

为进一步提升企业的劳动技能和企业文化的传承，营造员工学技术、练本领的浓厚氛围，提高新员工职业素质，帮助新员工（或转岗员工）快速融入企业生产，全面提高员工整体理论和技能水平，规范“师带徒”的管理，加快企业人才培养步伐，努力实现员工职业生涯目标，特制订本管理办法。

二、定义与范围 师徒协议发生条件：

1、本办法仅针对车间，即车间新进员工或原有员工转岗，重新进行岗位培训和学习的人员。

2、师带徒期：普通工种为一年，技术工种为三年。 三、职责

1、师带徒归口厂人力资源部管理。厂人力资源部科负责进行检查、通报和兑现相关的奖惩。。

2、各生产车间主任为师徒制管理的第一直接管理者，并负责师傅的日常管理，徒弟的投诉处理等的考核工作；负责定期组织师傅进行技能培训。

四、师傅的管理规定 （一）、任职资格：

师傅任职资格：凡已受聘的技师、高、中级技工及优秀技术人才都有带徒弟的责任和义务，每人一次最多带2名徒弟。

（二）、师傅的职责

1、师傅必须具有良好的职业道德和本岗位应具备的全面专业技能，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

2、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，带头遵守国家的法律、法规，遵守企