心中有阳光

篇一：心中有阳光

阳光，对我们而言并不是一个陌生的词，它的意思就是一束带着暖意的光线。然而，就是这样一束温暖人心的光线。照亮了你我，给了人们希望，也增添了世界的光明。所以，我们应该尽力让自己的心中充满暖意，充满阳光，也让每一个心中没有阳光的人被这一束束温暖人心的光线所打动，不由自主地为世界增添了光明。现代有一个杰出人物——海伦-凯勒。即：美国女作家，教育家。她，做出了令常人感到非常敬佩；难以置信的事。她小时侯因生了一场大病，导致幼小的她，双耳失聪，双目失明。若在我们常人眼中一定认为这孩子已失去了孩童应有的快乐，但事实却刚好相反。这是为什么呢？这正是因为在她的心中始终有一束照亮并温暖着她的光线——她一生中的好教师——安妮。因为安妮用自己的双手带领凯勒一起去触摸了身边的事物，让她感到了事物的多样性；用心的体验；细微的观察……把一个双耳失聪，双目失明的孩子带出了黑暗，走进了光明。就是海伦-凯勒用心生活的态度，造就她写出了这两本激励人心的书；《我所生活的世界》，《从黑暗中出来》。从中也让我感悟到：人生的价值并不在于它的长度，而在于它的质量。而人生的质量就在于你能够从生活中体会到多少。有的人经历丰富，但是因为缺少对生活敏锐的感受能力，因此浪费了他的经历。

母爱，是晚归时痴痴等待的背影；母爱，是烈日时一杯甘甜的温水；母爱，是悲伤时一句亲切的安慰。恰恰在那天，母爱的温暖照射到了我的心中。

从前，我总是觉得妈妈不太爱我。我犯了一点小错，她就总是啰嗦个不停，整天要我做这做那的。直到那一晚，我突然发现妈妈原来还是很爱我的。

那一晚，我像往常一样在台灯下认真学习着。可是同以往不同的是，我心里似乎总是惦念着些什么，但是却怎么也想不出来自己在惦念着什么，于是干脆就不想了。倒霉的是，写完作业后我才突然记起：放学时，我忘记老师交代要买的本子了！

我急得就像热锅上的蚂蚁似的。于是我赶忙走到客厅冲妈妈喊了一声：妈妈，不好了！”此刻妈妈正沉浸在精彩的电视节目中，便漫不经心地问了我一句：怎么了？”我急忙把事情的来龙去脉一五一十地告诉了她。我本以为妈妈会带我去买的，可没想到她竟不痛不痒地说了一句：活该，谁叫你要忘记的？明天早上再去买吧！”此时我的泪水在作文眼眶里不停地打转。呜咽地对妈妈说：可是没有文具店会在那么早开门的啊！老师说，如果明天谁没有带本子就要被罚抄课文的！”我现在是不会带你去买的，你自己想办法吧！”一句如此冷淡的话语是我得到的答案。

我忍不住了。眼泪像洪水般爆

《心中有盏红绿灯》

　人生之路上有许多路口，每个路口都会有红绿灯，指引着我们向前行，每个人都拥有自己的那盏红绿灯，我也不例外哦！　
　在一天，我和几个小伙伴到外面去兜风，突然看见一样东西在水沟边一直发光。于是，我们走了过去，在我眼前是一只诺基亚N8的手机。我们其中的一个小伙伴拿起手机来看了之后说：“这是N8手机啊！好酷啊！这可是智能手机啊！还是全触屏的啊！不如我们把它占为己有把！”就在这时，我心中的那盏红灯直亮，好像是在说：“这样是不对的，我们不能这样做。”于是我就和那个紧拿着手机不放的小伙伴说：“不行，我们不能这么做，这是不对的！如果是你丢了这么贵重的手机，你一定会很着急的。我们要将心比心，要考虑别人的感受。”那个小伙伴听了之后觉得很惭愧，于是谁了一句话：“对不起，我错了！我们把手机拿到警察局把！”说完我们就去了。　

　到了警察局，我们把手机拿给了警察叔叔。警察叔叔让我们把自己爸爸的名字写在一张纸上。可是我们没写，就跑了。在路上，我心中的那盏绿灯一直亮，好像是在称赞我们似的。　
　如果每个人心中都有一盏红绿灯，能够时常提醒我们，该做什么不该做什么，那就不会迷失方向误入歧途，遭人谴责。令人厌恶。

何为理想？理想又是怎么来的？

我认为理想是生命的意义，它可能是因脑海中的灵光一闪；可能是因一件事

我的理想是成为一名园艺师我也不知道它是如何跑到我心中种下种子、成为一棵参天大树，但它就是没有任何理由地悄悄滋生了。

我见过花开花落，在哪里都见过。我记得花开的芳华无限，也见过花落的凄凉缠绵。

小时候的家乡，对于我来说是世外桃源吧，不因别的，只因有花。四季都繁花似锦，花开遍野！整年都花香四溢！美丽无华！春天的桃花，珍奇斗艳，每每看见，都忍不住停留观赏。桃花给我一种坚韧不拔的感觉：它的作文花瓣虽落满地，却总有几朵在枝桠上傲然挺立，我喜欢她的坚强。

无暇的梨花是我最爱当梨花盛开，花瓣纷纷扬扬落下，我会在花瓣雨中幸福的微笑，心中是从未有过的空灵，觉得自己仿佛不在世界中央，而在一个溪水叮咚流，树叶沙沙响，只有我与花儿相伴长大的世界，清风徐徐，口齿留香。没有过多的无奈，不快，可以随心所欲，看尽花开，赏遍花落。远远望去，梨花像一位娴静淡雅的女子，亭亭玉立，沐然轻婉，微微一笑，醉了多少行人。

谁许花期，谁书别离？花的生命不过短短几个星期，但这种无奈有谁明了？

我心中有梦，我为梦而努力！

读书破万卷，下笔如有神”。我是个书虫”，只要一看到好书，便爱不释手。我家的书柜上全是书，而杨红樱阿姨的书尤其多。其中，她的《笑猫日记》更令我百读不厌。这本书能让我开怀大笑，能让我伤心难过，也能让我明白许多做人的道理。

书中的主角是笑猫，笑猫是只神猫”，它能听懂人话，会各式各样的笑容，会收买人心，还会和人一样喜欢尝试，总能做出一些不可思议的事情。

我很喜欢书中的笑猫，他总是教育自己的儿子心中要有爱，要懂得帮助别人。笑猫的儿子为了帮助一位卖不出报纸的聋哑老人，拜鹦鹉为师，每天练习说话。皇天不负有心人，笑猫的儿子终于学会了说话，帮助聋哑老人卖出了很多报纸。笑猫的儿子真有爱心啊！这使我想起了一句话：帮助他人，快乐自己。

在圣诞夜，笑猫的儿子跟随圣诞老人来到一个房间，看到女主人因车祸作文成了植物人，她的女儿在床边不停地唱着《鲁冰花》，想用歌声唤醒妈妈。笑猫的儿子于是努力练习唱歌，想帮助小女孩。即使嗓子沙哑了，也没有放弃。终于，他学会了，便陪着小女孩一起唱歌，他俩不停地唱着唱着也许是小女孩的孝心，也许是笑猫儿子的爱心，感动了上帝，女主人的眼睛居然慢慢地睁开了。小女孩抱着妈妈幸福地哭了，眼中充满了喜悦和感激。笑猫的儿子也开心地

篇一：广州中考作文点评 心中有盏红绿灯作文

红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准??什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。 请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外)；600字以上。 专家评点：提笔易出彩难 名师评点 《少男少女》副总编省作协会员刘春 一开始看到题目还觉得比较好写，可以写做人的准则，也可以说道德的选择等多种方面。但后来发现材料中有所限制，比如说友情、道德??这些限制可能会增加考生作文的难度。因为从现实来看，初中生的生活阅历、社会接触面其实是很窄的，未必有这方面很深刻的经历。在这样的情况下能不能写出心声，写出感情，写得言之有物？有难度。从我们一些征文活动中也发现，学生年级越高，写出的作文越空洞。追其根源，可能还是离生活远了，没办法写出心里所想。 市七中语文副科组长弓延红 今年作文题目较新，有思辨色彩、有暗示性。引导学生思考自我、思考生活，这与市教研室强调的加强学生作文中的思维训练是一致的。“红绿灯”可以暗示规则、秩序、道德选择等，但对初中生来说有一定难度，考生可能都有

篇一：广州中考作文——心中有盏红绿灯

广州中考作文——心中有盏红绿灯

红绿灯是我们很常见的交通工具，有红、黄、绿三种颜色。红灯亮时，表示车辆行人要停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通过。 “红灯停绿灯行”是谁都知道的交通规则。

几年以后，科学家们发明了一种叫做“道德红绿灯”的药。几乎每个人都有，把他吃下去以后他就会提醒你。深了该做什么不该做。

有一天， 一个忠诚的农夫去城市买种子，正好看见一个显眼的条幅上写着“大型公益活动 免费赠送道德红绿灯”农夫看见了就去，免费拿了一小瓶。买好种子就回家了。刚回家想到了道德红绿灯，便把它他出来吃了。吃完之后神清气爽，做什么事情都很开心。以前内向的农夫，现在一见到认识的人就打招呼。

有一次，农夫破产了，于是他只能在家里吃很清淡的东西。有一次他居然想到去偷东西。可是心里一阵剧痛，仿佛有人在说：“这样做不行！不行!”

农夫立马不动了，好像有什么东西拉住了他的腿，使他动不了了。农夫想了想，觉得自己吃的并没有那么差。它忽然有了一种莫名的冲动。他立马买了自己家里值钱的东西，捐给了穷人。这时他遇到了，电视台的记者，它们问他要去干什么，农夫说

心中有盏红绿灯

人生之路上有许多路口，每个路口都会有红绿灯，指引我们向前行，每个人选择的道路都

窗外，榕树相伴着微风轻轻摇摆，阳光透过树叶折射在书桌上留下斑驳的影子；桌上是一盆盆栽，一枝正等待绽放的花骨朵毅然挺立在松润的泥土里，而我心中那朵花骨朵，何时才绽放？

等待花开

伴随着初中的生活悄悄逝去，生活的负担也愈来愈大，但我在这艰难的过程中，似乎并未获得收获，然而学习过程中越来越困难：预习，复习，做不完的练习题无不冲刷着我的奋进心，可我的成绩却始终提不上去，仍然处在中上水平；也许放弃便可以释然，也许努力不一定成功，也许成绩真的提不上去，这种念头一旦出现在我的心里，便渐渐生根，想要逐渐长成果实。然而这时，偶然间看到一句话：每个人心里都拥有着属于自己的一朵花，它会随着你渐渐成长，那时，你要做的是静等花开，等到花开绽放，便会得到那梦寐以求的自己。”也许是在那一刻，心中那个念头便快速斩草除根，转势而来的是那一颗静等花开的心，那时，我不再受生活负担的冲刷，不再受学习压力的侵袭。因为我现在要做的是拼搏，等待我心中的那朵花。

花开绚烂

在努力和等待的过程中，有时会感到疲倦，有时会感到无力，有时会感到虚久，可那时我便会提醒自己：那一天不久了，坚作文持一下，它一定会在终点迎接你的！这不，它就来迎接我了吗！

一个学期过去了，在漫长的学习旅途中我战胜了许多困

6、心中有“规则”

教学目标：

知识与技能：养成收集资料、获取信息、修正自我、约束自我的能力。

过程与方法：通过小组讨论、资料收集的过程，使学生认识到生活中许多不该发生的事、不想发生的事都是由于没有遵守规则，敲响警钟的同时，深省“规则”的力量。

行为与习惯：帮助学生了解社会对规则的态度，树立起人人都必须遵守规则，规则时时处处在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。

情感与态度：引导学生认识到规则在生活中的重要性，教育学生要时时处处严于律己。

教学过程：

活动一：预防甲流 引出规则定义

同学们，老师手上有一份2009年9月5号的现代快报，谁来读读头版头条。（指名读）让我们一起来听一下这则新闻。

为什么只有7个人患有甲流，却要一个学校停课呢？让我们来看一段小资料。 从这段资料中，你知道了什么？

为了不让它传播开来，我们都采取了哪些措施？（指名说）同学们说得非常准确，让我们一起来读一下这些规则，希望大家能够牢记这些规则。

小结：正因为有规则的存在，甲流才得到了很好的控制。如今，琅琊路小学感染甲流的同学已经康复，学校现在也已经恢复上课了。这就是规则的力量。

同学们，那在你心目中什么是规则呢？（板书：规则）

现代汉语词典是这样给规则定义的：规则是

天没有那么蓝了，仰望天空，看到的只是灰蒙蒙；我望着河水，一片浑浊，鱼儿没了，一切都毁了；树没有了，看着树桩，不知为什么，心中像打翻了的五味瓶，苦苦的滋味忽然涌上心头

小时候，我住在乡村，朦胧记得，那时我们吃的原生态的，喝的是干净的河里的水，空气清新，天空明朗。我在那儿无忧无虑地成长。

过了许多年后，因为那件事环境被污染了，河水也遭到了破坏。那一年，小河边新建了一个化工厂（据说老板在城里办过化工厂，后因被人投诉，开不下去了，可老板不甘心，就到农村发展）。从此之后，化工厂经常排出毒气”，气味可难闻啦！化工厂还经常排出废水，搞得河里又黑又浑浊。有几次，几位农民喝了河里的水中毒，差点送了命，幸亏及时送到医院抢救才活过来。好几次有人去投诉他，他终于妥协，决定不再排放废水。

到后来，人们开始向河边倒垃圾，真是一波未平，一波又起，那儿整天臭气熏天，闻了令人作呕。每当我看了这场面，心中不时哀叹：保护环境，真的有那么难吗？我们要是自觉点那该多好！

有一天，又有人来倒垃圾了，看着河水变得越来越脏，我终于按捺不住了，决定要拯救”小河。当我把这个想法告诉作文小洁后，得到了她认可。我们筹划了一晚上，终于想出了一个好计策。

第二天天刚蒙蒙亮，我和小洁全副武