我的大学生涯规划1000字大一新生

我的大学生涯规划

十二年“寒窗苦读”,终于还是搭上了大学的末班车，开始了我梦寐以求的大学生活。不知不觉间，来到文理学院已经快有两年了，从刚进入大学时期的新奇，到逐渐体会到的空虚和茫然，再到后来的充实和踌躇满志；从刚进入大学时对师兄师姐的倾羡和尊敬，到如今作为师姐的坦然和些许期待，这两年真的让我收获良多。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我为这四年的生活做了一个全面的规划。

第一． 应该明确的是“我来大学干什么？”

相信很多大学生都对这个问题进行过深刻的思考，但是同样有很多人到了大四还没有得到答案，这是多么可悲的事情啊！现在我来说说老师的意见：

1. 学好专业知识，考到相应的证书；

2. 至少培养一项课余爱好或一种乐器；

3.养成运动的习惯，珍惜自己的生命；

4.精选100本书，尽量认真的读完；

5.培养一种大学生的气质；

6.每年，最好每学期到人才市场体会一下就业情况；

7.多交朋友，学会沟通，倾听批评；

8.长给家里打电话或写信；

9.给自己一个职业规划；

10.学会通过网络等渠道找到自己想要的信息。

明确了上大学的目的和自己肩负的任务后，就可以着手设计大学职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标

篇一：我的大学职业生涯规划模板

大学生职业生涯规划书

一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想.人生之路说长也长，因为它是自己一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的理想，为了让小树能够更好的实现自己的理想,长成参天大树。

首先，要想写好职业生涯规划，就必须先认识它的含义。因此，所谓职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

大学生认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。

我的大学生涯规划

十二年“寒窗苦读”,终于还是搭上了大学的末班车，开始了我梦寐以求的大学生活。不知不觉间，来到文理学院已经快有两年了，从刚进入大学时期的新奇，到逐渐体会到的空虚和茫然，再到后来的充实和踌躇满志；从刚进入大学时对师兄师姐的倾羡和尊敬，到如今作为师姐的坦然和些许期待，这两年真的让我收获良多。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我为这四年的生活做了一个全面的规划。

第一． 应该明确的是“我来大学干什么？”

相信很多大学生都对这个问题进行过深刻的思考，但是同样有很多人到了大四还没有得到答案，这是多么可悲的事情啊！现在我来说说老师的意见：

1. 学好专业知识，考到相应的证书；

2. 至少培养一项课余爱好或一种乐器；

3.养成运动的习惯，珍惜自己的生命；

4.精选100本书，尽量认真的读完；

5.培养一种大学生的气质；

6.每年，最好每学期到人才市场体会一下就业情况；

7.多交朋友，学会沟通，倾听批评；

8.长给家里打电话或写信；

9.给自己一个职业规划；

10.学会通过网络等渠道找到自己想要的信息。

明确了上大学的目的和自己肩负的任务后，就可以着手设计大学职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标

篇一：大学生涯规划范文

大学生涯规划范文

当我写这一篇文章时，我已经是××××大学的一名学生了，在即将入学之际，我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。

大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。 大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是

我的大学生生涯规划书

——我的大学生涯规划书怀化学院数学系数应班刘柏均要做为一名合格的大学生，首先要有最基本的专业素养，对于我们数应专业来说，我们是属于师范类专业的，数应专业主体的业务培养目标：本专业培养把握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际题目的能力，受到科学研究的初步练习，能在科技、教育和经济部分从事研究、教学工作或在生产经营及治理部分从事实际应用、开发研究和治理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本练习，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际题目及开发软件等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维练习，初步把握数学科学的思想方法；．具有应用数学知识往解决实际题目，特别是建立数学模型的初步能力，了解某应用领域的基本知识；．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；．了解国家科学技术等有关政策和法规；．了解数学科学的某些新发展和应用远景；．有较强的语言表达能力，把握资料查询、文献检索及运用现代信息

大学生涯规划书1000字【关于“大学生隐形逃课”问题的

研究综述】

关于“大学生隐形逃课”问题的研究综述隐性逃课是相对于显性逃课而言的，是一种心理旷课行为，指的是上课时学生从事与课堂教学无关的事情，如自学其它科目、睡觉、聊天、玩手机、发呆、想事情等。隐性逃课涉及面广、危害性强，无论从研究层面还是从现实角度，都已经引起了教育工作者的关注。目前关于大学生隐性逃课的研究，既有理论研究也有实证研究。

（一）实证研究类郎佳在《大学生隐性逃课研究》一文中通过问卷调查的方法在东、中、西部，每个地区抽取一般本科院校和985或Zn学校各一所，共六所高校(复旦大学、东北师范大学、**大学、渤海大学、西南大学、**民族大学)的在读本科生进行调查以便对大学生隐性逃课的现状和原因有更客观的了解，提出了教师、学生和学习动机三方面原因，并提出了解决方法。李杰和郑玉章在《音乐院校专业小课“隐性逃课”的归因及对策研究》一文中则是从音乐院校专业小课进行调查和研究，分析学生隐性逃课的原因和对策。张晶在《对独立学院隐性逃课的调查》中的调查研究对象则是**农业大学东西校区的大一学生，找到了学生隐性逃课的原因主要有心理因素、对教学方式和环境的不适应、对课程或专业不感兴趣、缺乏动力、意志不坚定

篇一：大学生职业生涯规划书范文参考

大

学

生

职

业

生

涯

规

划

书

周依

大学生职业生涯规划书

一、导言

现在社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值。

二、自我分析

1.职业兴趣：我适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作,对要求工作环境与我最看重的价值观保持一致.喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。

2.职业能力：我本人对逻辑推理的能力相对比较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶尔有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当

篇一：大学生职业生涯规划书

南京理工大学

----向着既定的目标前行

作者 XXX

个人档案

姓 名 XXX

性 别

年 龄 20

籍 贯 XXXX

政治面貌

学 校 XXXX

年 级

院 系

学 号 ******

联系电话 ******

E-MAIL ******

指导教师 ****

获奖情况 女 共青团员 生物工程专业2013级 环境与生物工程学院 多次获得三等奖学金

***高等数学竞赛三等奖

? 写在前面 ………………………………………………4 ? 自我认知 …………………………………………5-14

1. 现状评估 ………………………………………5

2. 职业兴趣 ………………………………………5

3. 职业性格 ………………………………………7

4. 职业技能 ………………………………………10

5. 价值观 ………………………………………11

6. 学习风格 ………………………………………12

7. 成长经历 ………………………………………13

8. 360o评价 ……………………………………14

? 职业推荐 …………………………………………14-15 ? 环境评估 …………………………………………15-16

1. 我的大学……………………………………15

2. 就业行情

优集学院新生《大学生涯规划设计》活动

教学指导要求

一、大学生涯的基本认识 1、认识大学

认清未来四年生活学习的大学环境与大学学习方法，明晰工程应用性本科教育内在的职业教育属性，正确认识实现从学习者向社会劳动者、从未成年人向成年人心理转变的重要性，在心理、心态、学习方式、学习习惯等方面顺利完成高中生向大学生的转变，养成自主学习、自我管理的意识和习惯。

教育要求：把握工程应用性本科教育内在的职业教育属性，树立毕业就意味着就业的深刻意识；清晰把握高中学习生涯与大学（应用性本科）学习生涯的本质区别，对自主学习、自我管理具有足够的认识，形成了自主学习、自我管理的学习生活方式的思路和措施。

考核标准：对毕业就意味着就业的认识程度；能否清晰把握高中学习生涯与大学（应用性本科）学习生涯的本质区别；对自主学习、自我管理必然性和重要性的认识程度及其具体做法的可操作性的评价。

2、认清就业压力

心理学的原理表明：人对改变自我生存与发展坏境和条件的压力，产生行为需求，需求产生行为的动机，动机产生行为。因此，新生进行大学生涯设计的原动力是对四年后毕业时就业压力的体验，这种就业压力感悟的越沉重、越迫切，为自己设计大学生涯的需求就越旺盛，动机越强烈。

教育要求：清晰地感受就业压力，产生

篇一：大学生职业生涯规划论文-3000字版

大学生职业生涯规划论文

学院：

专业：

姓名：

学号：

【摘要】

职业对于几乎每个人来说都是不可或缺的，而找到真正合适自己的职业，对于个体的自我实现以及未来的生活具有举足轻重的作用。职业生涯规划是一项熊工程，首先要建立有关职业生涯的基本概念，知晓职业的特性、要素、功能、了解职业与专业的关系，职业规划与未来生活的关系，大学生说对于未来的职业生涯的影响。

【关键词】职业职业规划自身素养职业目标与实际计划

一、如何理解职业

以我目前的个人阅历和学历来说，是不可能完全理解职业的具体含义的，所以在此借用书中的一句话：职业是指具备劳动能力的个体，运用自身的知识、技能与态度从事社会生产或服务，为社会创造物质财富与精神财富，并获取合理的个人报酬以满足自身的物质与精神需求的持续性活动。

社会中有着各式各样的职业，职业又是人们谋生的手段，所以人的一生离不开职业，也就是说，人的一生中，将有大部分时间在职场中度过，除了少部分自由职业者，大多数人会在各自的职业环境中生存。就是这种必然的生活环境的影响，产生了迥然不同的个性发展，每种职业都有独特的活动结构，对从事着的个性与心理有着潜移默化的影响，人们参与职业活动，完善者属于自己的个性。又因人的一生大