体育教师三年成长规划

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教师三年成长规划

标签:文库时间:2025-03-16
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篇一:教师个人专业发展三年规划表

教师个人专业发展三年规划

篇二:教师个人三年发展规划

教师个人三年发展规划

泰州市高港区永安洲镇初级中学 何乐

教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。未来的三年里,本人将不断加强师德修养,进一步培养自己对学生的爱心、对工作的耐心和细心。加强学习,不断提升专业水平和业务能力,做家长和学生欢迎的好老师。

个人基本情况

本人出生于1980年11月,学历本科,中学一级教师,担任初中数学教学工作。任教整十一年,本人踏实工作,好学上进,教学成绩优秀,多次被评为“镇先进教师”,03年被高港区评为“优秀少先队辅导员”,07年被评为“泰州市教坛新秀”。09年被评为“高港区二星级教师”,所带班级曾被评为“镇文明班集”。平时积极参加各种培训,参与课题研究,认真撰写论文,积极参加校本培训和教育局主办的各项学习,并顺利通过,多年来一直不断努力提高自身的综合素质。

一、优势分析:

(一)班主任工作:

1、曾担任过多年班主任工作,对学生有爱心,积累了一定的班主任工作经验。所带班级多次被评为学校“先进班集体”,多次被评为镇优秀班主任

高中三年成长规划

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高中三年分每个学期都有详细规划指引

高中三年成长规划

(一)高中六个学期的分析和自我目标

为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。

这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级

体育教师反思中成长

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浅谈体育教师在反思中成长

榆次区安宁小学 杨媛

在长期的体育教学实践中,学校体育工作者创造出许多具体的教学方法,要有效地贯彻实施新的《体育与健康课程标准》,我们就必须继承和发扬过去一些行之有效的教学方法,然后根据新课程理念来创新、探索与之相应的教法。为此,我在教学实践中作了如下一些探索。

一、尝试体验过程

因为学生是学习和发展的主体,所以体育教学中首先要做到课前三备、课中三注意和课后三反思。三备即:备人、备教材和备教法;三注意即:注意安全、注意实效和注意个体差异;课后三反思即:反思教学过程、反思教学方法和反思效果。这样,有利于学生的运动技能学习。为此,教师应时时用心,处处留意,多设问、多质疑、多发现“闪光点”。例如,在教学一年级前滚翻时,教师只机械、生硬地以专业术语要求学生“低头、含胸”,而不告诉他们要低到什么程度才算正确,其结果是大部分学生“头低得不够”出现“头顶”顶垫子的错误动作。这时如果能启发一下学生“同学们,除了抬头能看到蓝天,你还能用什么样的方法看到蓝天呢?”这样,学生会一个跟着一个从胯下向后上方看蓝天,这样一个巧妙点拨使学生迅速实践并达到了标准。又如持轻物掷远出手角度定为多少度、多高?孩子们比较抽象,我(

体育教师反思中成长

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浅谈体育教师在反思中成长

榆次区安宁小学 杨媛

在长期的体育教学实践中,学校体育工作者创造出许多具体的教学方法,要有效地贯彻实施新的《体育与健康课程标准》,我们就必须继承和发扬过去一些行之有效的教学方法,然后根据新课程理念来创新、探索与之相应的教法。为此,我在教学实践中作了如下一些探索。

一、尝试体验过程

因为学生是学习和发展的主体,所以体育教学中首先要做到课前三备、课中三注意和课后三反思。三备即:备人、备教材和备教法;三注意即:注意安全、注意实效和注意个体差异;课后三反思即:反思教学过程、反思教学方法和反思效果。这样,有利于学生的运动技能学习。为此,教师应时时用心,处处留意,多设问、多质疑、多发现“闪光点”。例如,在教学一年级前滚翻时,教师只机械、生硬地以专业术语要求学生“低头、含胸”,而不告诉他们要低到什么程度才算正确,其结果是大部分学生“头低得不够”出现“头顶”顶垫子的错误动作。这时如果能启发一下学生“同学们,除了抬头能看到蓝天,你还能用什么样的方法看到蓝天呢?”这样,学生会一个跟着一个从胯下向后上方看蓝天,这样一个巧妙点拨使学生迅速实践并达到了标准。又如持轻物掷远出手角度定为多少度、多高?孩子们比较抽象,我(

体育教师个人成长计划

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20**-20**学年教师个人成长计划

已经工作**月了,期间忽而茫然,忽而淡定,时而经历挫折的困扰,时而也能品尝到成功的甘甜。通过一次次的自省,加上其他教师的悉心指教,我也认识到了自己的诸多不足。此次一年发展规划,是自我审视的开端,更是为自己在教育教学的岗位上不断完善自己,修正自己提供了明确的方向。 一、指导思想

教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍,为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师一年发展规划。 二、现状分析:

从学校未来的发展对师资的需求来看,我缺陷的主要表现有: 1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。 2、现代教育教学手段掌握不够。 3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。 三、主要措施:

在实施一年规划的操作过程中,考虑到我自己特点,根据学校对教师提出的要求,体育教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度

体育教师专业发展五年规划

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体育教师专业发展五年规划

一、指导思想

教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍,为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专

业化,从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。

二、个人基本情况

三、现状分析:

从学校未来的发展对师资的需求来看,我缺陷的主要表现有:

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

2、现代教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。

5、教学设施及场地的的欠缺

优势分析:

(一)教学工作

1.五年的低年级从教经验,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因

材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

2.积极参与各类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合

实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能力。

3.积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养的学生的创

体育教师个人专业发展规划

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体育教师个人专业发展规划

一、指导思想以

《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以新课程改革为契机,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发和保持学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,坚持以学生发展为中心,重视学生的主体地位。把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。为使我校的体育工作顺利开展。又据课堂质量工程的方案要求,和我校教育教学工作的实际要求——“依托教研,提升教学质量”总体思路。提升教师的科研水平,也为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才,从我自己的实际出发特制定自己的专业发展规划。

二、发展总目标

做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。逐渐形成自己独特的教学风格,对学生进行个性化教育,使自己成为一名善思,善学,善钻,善问,善写,终身发展的教师,能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力量,促进学校教师共同发展。

三、年度目标:

1.2010年度目标:成为一名真正的学习型教师,成为合格的青

体育教师专业成长自我发展规划图文稿

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体育教师专业成长自我

发展规划

集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

体育教师专业成长自我发展规划

一、个人现状分析:

从学校未来的发展对体育师资的需求来看,我在教学中主要表现有:

优势:

1、我全面贯彻党的教育方针,热爱教育事业,推行素质教育,热爱教育事业,脚踏实地,受到校领导和家长的一致好评。

2、在教学工作上,认真钻研教材,潜心研究教法,不断完善自己的课堂教学,形成了一定的教学风格。

3、体育教学中认真学习专业知识,利用课余时间观摩优秀教师的课从中学习改善自己不足之处,。

不足:

1、自己平时思想上有惰性,读书不够多,在教育、教学方面缺少系统的理论知识。写教育、教学随笔,自己的课后反思习惯和写作能力有待提高。

2、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。

3、现代体育教育教学手段掌握不够。

4、从事教育教学科研的能力亟待提高。

5、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。

二、总发展目标:

做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。树立终身学习的观念,抓住平时的点滴

小学体育教师个人成长计划 -

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小学体育教师个人成长计划

做为一名小学体育教师,我相信有眼界才有境界,有思路才有出路 。工作至今,我工作认真,态度端正。但是,随着素质教育的不断深入,由于种种的原因,我日益感到以自己现有的水平和能力是有限的。为了更好地教书育人,全面提高自己的业务水平,做一个称职的研究发展型体育教师,从自身的实际出发制定个人发展规划如下: 一、转变观念

1、全面贯彻“健康第一”的原则,让学生在进行相关体育活动的同时了解健康知识、享受体育带来的快乐和成功的喜悦。 2、转变教育观念,由居高临下向平等融洽,由重传授向引导、参与发展,由被动接受向合作学习,由教学模式化向教学个性化等方面的转变。

3、树立现代学生观、教师观、育人观,学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。在教育教学活动中发扬学生的主体精神,因材施教,促进学生的主体发展。

4、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展。

5、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循以人为本的管理原则,增强自己的管理能力。 二、具体措施:

1、完善个人人品,加强教师职业道德修养和自身素质的提高。 2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教坛

崔文文教师职业特长三年成长发展计划

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赵官镇中学教师职业特长申报表

2014年 3月 16 日 姓名 崔文文 性别 女 年龄 32 学历 本 科 参加工作时间 职业特长 (限填1项) 2005.9 政治面貌 群众 现任职务 教师 Powerpoint的制作和使用 多媒体技术进入课堂教学以来,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了整个教学过程,实现了教育效果的最优化,使职业特长优势与成效 得多媒体教学在教育领域中的应用,成为当前教学改革的热点。 将图、文、声、像融为一体,使教与学的活动变得更加丰富多彩,寓特长发展方式与途径 知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中,从而激发学生的兴趣,变苦学为乐学,同时又促进他们的思维发展,丰富学生的想象。 第一阶段:坚持每模块的第一单元使用多媒体,形成自己特色的听说课模式。 第二阶段:应用于平时的练习题及写作环节。 第三阶段:每种课型都应用多媒体教学。 具体目标:2014年争取提高教学效率,成绩进步。 特长阶段 目标规划 开发职业特长需 学校提供的条件 外出学习、网络资源。 学校