八年级英语语法大全汇总

篇一：初二英语语法大全

初二英语语法总结

反义疑问句（The Disjunctive Question）又叫附加疑问句。它表示提问人的看法，没有把握，需要对方证实。反义疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。

1． 陈述部分肯定式+疑问部分否定式

2． 陈述部分否定式+疑问部分肯定式

They work hare, don’t they?

She was ill yesterday, wasn’t she? You didn’t go, did you? He can’t ride a bike, can he? 请注意以下句型的反义疑问句的用法： 1． 当陈述部分的主语是I , everyone, everything, nobody 时，后面的疑问句应表示为：

I am a student, aren’t I

Everyone is in the classroom, aren’t they?

Everything begins to grow in spring, doesn’t it?

Nobody will go, will they?

2. 当陈述部分有never，seldom, har

篇一：初中英语语法教学反思

初中英语语法教学

结合自己多年的教学实践与平时所观察到的某些优秀教师的教

学实践，暂提出以下几种具体的初中英语语法教学方法与大家探讨。

一、 善设任务，使语法学习更真实

在语法教学中，教师也可以设计一些趣味任务，让学生在任务

活动中运用语法知识解决问题，使学生体会和领悟语言形式的

表意功能、内化语言规则、有效提高其语用能力。

如：在问路、指路的语法教学中，可以做一个寻宝游戏，

设计一系列的任务让学生完成，最终使学生找到宝藏。在教学

中可设计5个任务：第一个任务是关于问路指路中表示方位的

生词学习和匹配练习，第二个任务是根据指路用语找到正确的

图片，第三个任务是听指示找出正确的地图和路线，第四个任

务是为地图和路线写出正确的指路用语，第五个任务是根据路

线图给要参加生日派对的同学留便条写出路线。学生每完成一

个任务，就可以得到如何走到宝藏所在地的一个提示，完成五

个任务后，就知道了宝藏所在地，得到“宝藏”。

这样的设计，使学生每完成一项任务就有一种成就感，同时又建立了挑战更高更难任务的信心和兴趣。在整个过程中，让学生尝到了“跳一跳摘到桃子”的喜悦，也使学生知道，学习和生活一样，有很多任务要完成，完成任务之后，可以收获“宝藏”。

在现在进行时教学中，可以

八年级英语语法专项练习八年级英语语法专项练习 (人教版英语八年级)

( ) 1. _____ does a caｒ cosｔｉn Cｈｉna? Iｔcosｔｓ about ２５0，00０ yuａn.

A. How maｎｙ B．Hoｗ mucｈ C．Ｈow oｆtｅn D. How old

( ） 2. Pａｓs me the glaｓses, Ｔony,

I can___＿_ watｃｈＴＶ.

A. haｒdlｙ

B. reallｙ

C. ｒathｅr Ｄ. clｅarlｙ（) 3. Tｏm ｉs _＿＿__＿cａreｆul，ｈardly ｍaｋes mistａkes....文档交流仅供参考...

A. ｕｓualｌy

B. neｖer

C. ａlｗays D．sｏmeｔimeｓ

( ） 4. This ｉs tｈｅ keｙ _____ the door, ｄｏn't losｔｉt!...文档交流仅供参考...

Ａ. tｏ B. ｏｆ C. ｗith D. ａbout

( ) 5． _＿___ they are ｂrｏthｅrs, thｅｙ don't looｋｌｉke eａch oｔｈeｒ....文档交流仅供参考...

Ａ. Becａuｓe Ｂ．ｔhougｈ C

新目标八年级（上）英语复习提纲 Unit 1: How often do you exercise? 【语言目标】

? What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach. ? How often do you eat vegetables? Every day. ? Most students do homework every day. 【应掌握的词组】

1. go to the movies 去看电影 2. look after = take care of 照顾

3. surf the internet 上网 4. healthy lifestyle 健康的生活方式

5. go skate boarding 去划板 6. keep healthy=stay healthy 保持健康

7. exercise=take(much)exercise=do sports锻炼 8. eating habits 饮食习惯

9. take m

篇一：八年级上册英语语法复习

八年级上册英语语法复习 全册

1) leave的用法

1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如：

When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？

2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：

Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：

Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？

2) 情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：

How should I know? 我怎么知道？

Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？

should有时表示应当做或发生的事，例如：

We should help each other.我们应当互相帮助。

我们在使用时要注意以下几点：

1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教导或责备晚辈。例如：

You should be

外研版英语八年级上册知识点总结

Module1：How to learn English

一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时 1.一般现在时 （1）定义：

一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。 （2）用法：

①表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 ②表经常反复性发生的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 ③表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 ④表示平日的喜好。I like bananas. We don’t like vegetables. （3）构成：

①be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 ②行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it等)时，动词词尾有所变化。 第三人称单数动词词尾的变化有几种形式： ①一般情况 加-s reads, says, takes

②sh、ch、s、x、o结尾的加-es teaches, w

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语法专项整理（一）名词 1、名词的种类：

专有名词

单

a book, a pencil, an apple, an umbrella,

数

可数名词

普通 名词

不可数名

milk, water, juice, tea, rice,

词

2、专有名词：专有名词是指某个人、某些地方、某样物品专有的名称。 Children ’s Day

专有名词第一个字母要大写，前面不加

3、单数名词：

（ 1 ）一般名词，在前面加 a：a book, a computer,

（2 ）元音字母开头的名词，在前面加 an ： an egg, an orange a, e, i, o, u ）

少数例外 : an hour, a university (

4、复数名词：

规则：

以元音发音为准 )

（元音字母是：

China, Beijing, Amy, January, Monday,

复

books, pencils, apples, umbrellas,

数

a, an, the

[ 键入文字 ]

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情况

一般情况

o, s, x, ch, sh 结尾

规则

加 s 加 e

cat s, apple s

例词

potato e

(UNIT1)现在完成时的重点和难点

一、现在完成时的"完成用法"和"未完成用法"

1.现在完成时的"完成用法"

现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束，但该动作对现在产生了影响，与现在情况具有因果关系。例如：He has turned off the light.他已把灯关了。 (动作结束于过去，但说明的是现在的情况--灯现在不亮了。)

现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续，因此，该时态只能与表示不定的过去时间状语(如：already，yet，before，recently等)、频度时间状语(如：never，ever，once等)、包括现在时刻在内的时间状语(如：this morning ／ month ／year...，today等)连用。

例如： Have you found your pen yet？你已找到你的钢笔了吗？

2.现在完成时的"未完成用法"

现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻，一直延续到现在，或可能还要继续下去。

例如：He has lived here

新目标英语八年级(下)重点短语及句型总结 Unit 1 Will people have robots?

1. fewer people 更少的人（fewer 修饰名词复数，表示否定） 2. less free time 更少的空闲时间（less 修饰不可数名词，表示否定） 3. in ten years 10年后（in 的时间短语用于将来时，提问用 How soon） 4. fall in love with … 爱上……

例：When I met Mr. Xu for the first time, I fell in love with him at once. 当我第一次见到许老师，我立刻爱上他。 5. live alone 单独居住

6. feel lonely 感到孤独（比较：live alone/ go alone 等） The girl walked alone along the street, but she didn't feel lonely. 那女孩独自沿着街道走，但她并不感到孤独。 7. keep/ feed a pet pig 养一头宠物猪 8. fly to the moon 飞上月球

9. hundreds

Module 1 Hobbies

语法·剖析·活用

简单句的五种句子结构

Ⅰ.句子的种类

按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 按结构可分为简单句、并列句与复合句。 Ⅱ.简单句

简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型：

【主语(S)、谓语(V)、表语(P)、宾语(O)、宾语补足语(OC）】

序号 1 结构 Ｓ Ｖ S V P S V O S V Oi Od S V O C 讲解 该句型中的谓语为不及物动词。谓语动词的前面可加情态动词或助动词。如果多个谓语动词并列，可用and，but等并列连词将它们连接起来。谓语动词在人称和数上须与主语保持一致。 此句中的动词为连系动词，连系动词常用的有be，become等，部分行为动词在某些时候也可以用作连系动词，如:get，keep，turn，grow等。有些感官动词也可以作连系动词，如:look，sound，taste，smell，feel等。 例句 The first book came out in 2003. He is running fast. Trees are green. Mrs. Smith is a doctor.