水彩风景画图片大全

篇一：水彩画风景画步骤参考

水彩画风景画步骤参考

1、 先画好风景轮廓。

2、 开始上色，上色应遵循水彩画由远到近，由浅到深的规律进行。

3、 绘画过程中要循序渐进，先从大局着手，其次深入刻画。

4、 最后要对整体进行调整，适当对不足之处进行修补，然后作品就完成了。

注意：

1、 一定要遵循上色的规律，由远至近，由浅到深。

2、 要注意用水的控制，水多颜色浅且有扩散渲染效果，水少颜色深且不扩散。

3、要注意画面留白的作用。

篇二：论水彩风景画中的意境

论水彩风景画中的意境

以自然景物为描绘对象的绘画称为风景画。早期的绘画中并没有这一单独门类，十八世纪以前，水彩风景画只是在一些人物画中以背景或陪衬的形式出现，如达芬奇的《蒙娜莉莎》。水彩风景画最初表现形式为“风土地形画”，“风土地形画”是英国对外扩张中被提倡、被使用而得到发展的，在内容上具有纪录性质的特点到了后来，水彩画家经过在题材上慢慢演进，是水彩风景画逐渐独立于“风土地形画”。“十八世纪是英国画开始建立的世纪，地形画进一步发展为风景画”。“英国水彩之父”保罗.桑德比经过技法上的实践，他把以功利为目的的地形画推向歌颂自然，表现美好世界的风景画，他的作品《哈尔伍德公元》就体现了这一特征。至此，水彩风景画则形成与德国，成

篇一：地球上最奇异的风景图片

1.玻利维亚，天空之镜——乌尤尼盐沼

玻利维亚，天空之镜——乌尤尼盐沼

湛蓝的天空、绿色的泻湖、粉红色的火烈鸟、喷着烟的火山、巨大的仙人掌、舒适的温泉让无尤尼盐沼成为了一个世外桃源。无尤尼盐沼坐落在安第斯山脉顶峰，盐沼耀眼的白光很容易让人们觉得那是萨尔瓦多·达利的绘画作品。游人可以从玻利维亚奥鲁罗或波多西乘公共汽车到达这里。或从阿根廷的维拉宗到达这里。在无尤尼有很多三日到四日的旅行团到达这个世外桃源。但是记得带上薄的衣服和太阳镜。

2.澳大利亚，波奴鲁鲁国家公园

澳大利亚，波奴鲁鲁国家公园

直到二十世纪八十年代，这个西澳大利亚的美景才被人们发现。崎岖的峡谷、悬崖、拱形结构都是当地土著人的艺术作品。很多人选择在波奴鲁鲁国家公园徒步旅行，六月到八月很凉快但是也很拥挤，五月游人不多但是很热。

3.阿根廷，石化森林

阿根廷，石化森林

在1300万年之前，大约在侏罗纪，这块潮湿的森林到处都是南洋杉，但是在安第斯山形成期间，巨大的火山运动埋葬了这里，因此这些森林也成为了石头。如果你有自己的交通工具，一日游很容易。当地也有旅行团。进入公园是免费的。

4.约旦，月亮谷

约旦，月亮谷

月亮谷的美让人觉得很难以亲近，这块荒地的美就像电影中的画面一样：沙子峡

篇一：教案：年画欣赏

中国民间美术——年画

课程类别：欣赏课

课时：一课时

授课年级：高一

教学目标：1.使学生了解年画的起源发展、年画四大家、主要出产地、各地年画特点。

2.培养学生对年画的初步欣赏能力。

3.激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统

文化，振奋民族精神。

教学重点：1.讲清并使学生了解年画的基本特点及审美特征

2.进行继承民间传统，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国注意

教育。

3.搜集整理材料。（图片、网络资料、制作课件）

教学过程：

一、 导入

曾经有人说过：民族的才是世界的，才是有生命力的。而民间美术是民族文化的重要组成

部分，因此，作为一个中国人，应该了解中国的民间美术。对学生进行提问：你们所知道的

中国民间美术品。

请同学们欣赏一些民间美术品的图片，以此引出课题。着重提出年画，播放课件，补充学

生所讲内容的局限性，展示课件中的图片资料，拓宽学生视野。

二、授新课

1、简单介绍年画{提问学生年画名称的由来以及画面内容}

年画（new year paintings）顾名思义就是过年的时候贴的画，它是中国画的一种。始于

古代的“门神画”清光绪年间，正式称为年画，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村

老百姓喜闻乐见的艺术形式。

篇一：科幻画教案

科幻画教案

教学内容 第一课 什么是科幻画（一）

教学目标

1、让学生初步认识科幻画

2、了解科幻画并喜欢上科幻画

一、导入阶段

1、教师提问，引出“想象”在当代的伟大发明中起到的重要作用。

2、介绍想象的表现方法：利用文字、绘画等表现手法

3、由此引发讨论：什么是“科幻画”？

板书：第一课什么是科幻画（一）

二、讲授新课

1、教师从表面理解什么是科幻画：

科（科学） 幻（幻想） 画（绘画）

符合科学原理发明创造对未来世界的奇思妙想用绘画形式表达出来

2、教师介绍科幻画的必要性：

人类社会发展史也是一部科技创新的历史。由于发明创造的不断出现，人类社会生活和生产条件一天天改善，才使我们能够享受到今天的现代文明。

要做一件事物，首先要有人想象出来，符合科学原理，适合当前技术水平，才有可能制造出来。科学技术日新月异，客观要求越来越高，目前技术达不到的，可以先画出来。就是说，在知识和经验的基础上，选定了主题，通过科学的想象,运用绘画的语言创造性的表达出对宇宙万物，未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品这就是“科学幻想绘画”。

昨天的幻想，正在成为今天的现实；而今天的幻想可能是明天的现实。

3、教师介绍科幻画的重要性：

创新精神和创造能力是一个人生存和挑战

篇一：树叶粘贴画

树叶粘贴画

活动目标：

1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

3、让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备：

1、引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 活动重点：

学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

活动难点：

学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 活动过程：

一、开始部分，谈话导入

欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。

1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？

2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可

大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？

3.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？

小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。

二、基本部分

（一）引导幼儿进一步探索

1、教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么

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端午节的画图片大全

篇一：端午节活动现场字画

端午节活动现场字画

1，门口对联

乙未端阳菖蒲酒美清尊共元史雅集角黍飘香仙客来

端阳又至角黍飘香元史雅集群贤毕至

2，

进门墙

端午临中夏，时清日复长。恰时景清和，惠风和煦。“元

史”遍邀雅士文人，奉茶事于“大自在”精茶数片，青瓯玲

珑。盼群贤毕至，少长咸集。虽无丝竹管弦之盛，亦足以畅

叙幽情。3，

4，

5，就餐区元史乙未乌查尔宴主题墙元史乙未端午五彩

线

细缠五色臂丝长

6菖蒲草【端午】

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篇二：小学六一、端午节手抄报绘画书法作品名(:端午

节的画图片大全)单

小学六一、端午节手抄报绘画书法作品名单

篇三：中国十大画家范光陵院士端午节诗画纪念屈原

中国十大画家范光陵院士端午节诗画纪念屈原

20XX年端午节清晨一点半范光陵完成屈原图

二千二百九十四年前，楚国三闾大夫屈原的爱国忠孝精

神，是中华五千年传统文化及读书人精神的表率。每逢端午

节，许多诗人墨客、忠臣孝子必然办理屈原纪念，家家户户

吃粽子怀念屈原。

25届世界诗人大会，13届世界文化大会，6届世界艺术

大会，6届世界和平大会(简称四合一世界大会)于20XX年

12月20日至12月25日在上海及安徽与南岳天柱山举办成

功.大会联合主办：中华文化协会，世界文

篇一：古画在显微镜下的结构分析(非常重要)

[转载]古画纸张材质研究

怎么看字画的真假，以及字画该如何辨别

看作品的风格、题款、印章和纸绢几个方面，只要发现一方面有问题，或几方面都没有问题，即可在短时间内决定取舍。

看时代风格是鉴定字画的关键。1991年，天津艺术博物馆收进一幅绢本花卉图，落款只有“顾汝言”三字，为了识别真伪，便请书画鉴定家刘光启先生来鉴定此画。刘先生主要从时代风格入手，首先看裱工，确是明末清初的裱法，再看落款，也是明代晚期的落款方式，又仔细看了画绢，竖丝是单丝，横丝是双丝。从作品的风格看，作者的书法和绘画都带有很强的文徵明的特征，可见此画在文徵明之后，画的周围还有四五个题跋，其中一人是明末知名人士。以上特征所展现的时代风格，足以断定此画非赝品，属明代晚期作品。

傅抱石的作品近年来走俏国内外艺术市场，他以深厚的笔墨功力，开创了独具一格的“抱石皴”和“渲染法”而闻名画坛，他作画时有个习惯，即作画时必须喝酒，画案上放着一个大酒坛，里边插着一根吸管，边吸边画，边画边吸，那一幅幅山峦重叠、气势雄伟、意境深邃的山水画力作，都是在飘飘欲仙中完成的，那意境、那笔墨、那不可捉摸的创作灵感和艺术个性，作伪着无不望尘莫及。

书画的章法结构也能体现个人风格。比

篇一：打造风景水彩画图片效果

PS打造风景水彩画图片效果！ 大家看看效果！

原图片：

效果图:

篇二：教你画水彩画风景构图图文

篇三：中学美术水彩画风景写生图文详解(精品版)

中学美术水彩画风景写生图文详解

在静物写生的基础上，可以进入另一个领域——风景写生了。自然界的景色错综复杂，远非静物的单纯所能比拟，因此要特别强调概括，但如何概括，初学者不易领会，故多看些好的作品，学习水彩画家的表现手法，适当进行临摹，是完全必要的。

初次进行风景写生，取景要尽量简单。日常生活中见到的平凡景色——斜阳下的书亭，小屋旁的老树，画到纸上，往往呈现意想不到的美感。先不必考虑构图完整，待具备一定能力后，再把写生范围扩大，为时不迟。

远、中、近景和作画步骤

一眼望去，前方的景色无限深远，如何表现纵深层次、前后关系，是个难题。风景画家把景深概括为远、中、近景三个层次，理解这个道理后，事情就好办多了。上色的程序，一般总是自上而下，自左而右，自远而近。

先画远景：和地平线（水平线）邻近的是远景，要画得虚。

其次画中景：离作画者有一定距离，往往是主体物位置所在，画时要着重描绘。

最后画近景：近距离的景物是近景，起着陪衬作用，要画得概括、单纯，才能和中景、远景拉出距离，增强深远的感觉。见下图：

篇一：8000张分类高清精美壁纸(2.5G)

本人网上搜罗各种精美壁纸8000余张【已分类】，近2.5GB，存于

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色彩丰富的风景画集体备课

［ 作者：杨奉元 转贴自：本站原创 点击数：278 文章录入：杨奉元 ］

【教材分析】色彩具有打动人的视觉直觉表现和影响人的精神和情感的特性，因

而赋予了绘画与生命的力量，增强和丰富了绘画作品的艺术效果。

在大自然中无论是自然的景观还是人工的景观常常都有优美动人的

景与和谐悦目的色。本课以风景画欣赏，色彩知识的讲解和学生动

手实践相结合，加深学生对风景画色彩的理解。在认识色彩的基础

上，学习如何应用不同的色彩形式和色调变化来表现色彩丰富的风

景画。让学生能学会如何欣赏色彩风景画，并掌握集中色彩绘画语

言这也是本课学习的重点。能够在实践中表现自己对风景的独特感

受和对色彩的理解。

【教学目标】1、知识与技能：了解构成风景画的色彩知识，掌握色调对情感的影

响、色彩的对比和同一

2、过程与方法：通过观察、讨论与讲解，了解一幅好的色彩风景画

应该具有的因素构成，懂得如何欣赏，尝试几种表现风景画的方法，

加深对知识的理解。

3、情感态度与价值观：培养学生审美能力，发现美、表现美，用艺

术的形式表达自己的情感和愿望。

【教学重点】培养学生对色彩风景画的欣赏能力，理解色调对情感的作用，提高

动手能力。

【教学难点】用已有的色彩知识，通过色彩表达自