人教版二年级语文上册第一单元教案
“人教版二年级语文上册第一单元教案”相关的资料有哪些?“人教版二年级语文上册第一单元教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“人教版二年级语文上册第一单元教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
人教版二年级语文上册第一单元试卷
篇一:人教版小学二年级语文上册第一单元试卷(1)-2
人教版二年级语文上册月考试卷 姓名
一、我会看拼音,写汉字。(10分)
jīn sa bō lànɡjìn lìjù dàláo d?nɡ () ( ) ( ) ( ) () yǐ jīnɡ zhī shí y?u qíshān ɡǔ shǒu dū ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读,连一连。小心!别连错啊!(4分) 秋 灯 山 其 安 它 识 好
shānqíqiūdēngshíhǎotā ān
三、我会把词语填完整。(6分)
()林( )染 ()谷() 秋()()爽 叠翠()()()收 ( )藏四海()() 四、比一比,组成词语。(8分)
字( ) 干() 子( ) 于() 己( ) 区() 已( ) 巨()
- 1 -
五、好朋友,手拉手。(8分)
勤劳的 枫叶 一座 雄鸡 凉爽的 景色 一块 棉花 壮丽的 人民 一只 山峰 火红的 秋天 一朵 岩石 六、连词成句。(6分)
1、金黄 梨树 的 挂起 灯笼
2、奇形怪状的黄山岩石有许多3、一副 秋天 美丽的 就像 图画
七、按课文内容填空。(12分)
1、秋天来啦,秋天来啦,山
人教版二年级语文上册教案
小学二年级教案
识字1
一、导入新课:
孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。
1学生自由试读词语。
2分组互助读词语,再开火车读词语。
3出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。) 4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。
1 教师范读,学生边听边想画面。 2 分组试读,互相帮助,力求读正确。
3 多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。
4 学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。
(1)开火车读,要求读得正确、流利; (2)美读,要求读得有感情。 (3)自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。
1选词语,读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。 2分小组读“我会读”中的词语,巩固认读生字。 3 自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。
1给生字找朋友(组词语)。 2卡片游戏《找朋友》。 六、在写中巩固识字 1 认读字音。
2 根据规律分析字形,记住字形。
如,“宜”与
人教版二年级语文上册教案
目录
第一篇:人教版二年级语文上册教案17,酸的和甜的第二篇:人教版二年级语文上册识字一教案第三篇:人教版小学语文二年级上册教案:语文园地七2第四篇:人教版二年级语文上册《识字七》教案第五篇:人教版语文二年级上册复习教案3更多相关范文正文
第一篇:人教版二年级语文上册教案17,酸的和甜的
人教版二年级语文上册教案17,酸的和甜的
一、设计思路:
1.在愉悦的教学氛围中,学生乐学,积极投入其中。
2.在自主、合作探究的过程中,让学生成为学习的主人。
3.在朗读指导、以读为本中,让学生感悟道理,积累语言。
二、学习目标分析:
1.知识与能力目标:认识“酸”等九个字,会认会写“串”字,培养学生识字、写字的能力。
2.过程与方法目标:通过自主、合作、游戏等方法提高学生的识字能力。通过自读、挑战读、评价读等方法,使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色表演课文。
3.情感、态度、价值观目标:引导学生通过读书,从而悟出做事要亲自尝试的道理。
三、学习重点分析:
1.通过多种形式的朗读把课文读正确、流利和有感情。
2.识字
四、学习难点分析:读中感悟,明白道理。
五、课前准备:课件、动物头饰、猴子图、狐狸图、小兔子图。
六、教学过程:
(一
人教版二年级语文上册教案
小学二年级教案
识字1
一、导入新课:
孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。
1学生自由试读词语。
2分组互助读词语,再开火车读词语。
3出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。) 4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。
1 教师范读,学生边听边想画面。 2 分组试读,互相帮助,力求读正确。
3 多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。
4 学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。
(1)开火车读,要求读得正确、流利; (2)美读,要求读得有感情。 (3)自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。
1选词语,读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。 2分小组读“我会读”中的词语,巩固认读生字。 3 自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。
1给生字找朋友(组词语)。 2卡片游戏《找朋友》。 六、在写中巩固识字 1 认读字音。
2 根据规律分析字形,记住字形。
如,“宜”与
人教版二年级语文上册第六单元教案
单元教学目标:
1.认识52个生字,会写38个字。
2.能够准确、流利、有感情地朗读课文,体会课文所要表达的情感。 3.背诵《假如》、《古诗两首》。 4.初步感知词语的反义关系。 5.会用“可爱的”“高兴地”写句子。
6.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。
7.懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的意识。懂得热爱家乡,珍惜友情。
识字6
教学要求:
1.学会 8个生字和 10个生词。会认9个生字。 2.学会8组反义词。
3.让学生在反义词的训练中受到启发。 教学重难点:1.生字词的掌握。
2.反义词的训练。
教学方法: 集中识字、表演朗读 课前准备:生字词卡片。 课时安排:两课时
第一课时
一、导入新课,出示目标
1“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好,那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢?
二、设置提纲,引导自学 1、学习前3句。
2、轻声读课文,找出生字并作记号。 3、读准字音,看清字形。 三、分组讨论,合作探究
1.同桌相互讨论,看看你是怎样记住字形的? 2.学生朗读,直到正确为止。 四、自学反馈,精讲点拨
1、师范读词语,领读词语。
2、指名读课文,正音。重点指导:恨 前鼻韵母 漠 第四声
3、
人教版二年级语文下册第一单元反思
篇一:人教版语文二年级下册全册教学反思
人教版语文二年级下册全册教学反思
《找春天》教学反思
充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学重在激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,培养学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。
《古诗两首》教学反思
在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法和综合,提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。
《笋芽儿》教学反思
重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
《小鹿的玫瑰花》教学反思
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。
《语文园地一》教学反思
1、能通过具体的事物,引导学生观察联想,进行探究性学习,在有趣的活动中,在联系已知经验和生活经验中,发展语言,发展思维。
人教版二年级上册语文教案
目录
第一篇:人教版小学语文二年级上册教案:语文园地七2第二篇:人教版二年级语文上册识字一教案第三篇:人教版小学语文二年级上册 语文园地一教案第四篇:人教版二年级语文上册《识字七》教案第五篇:人教版语文二年级上册复习教案3更多相关范文正文
第一篇:人教版小学语文二年级上册教案:语文园地七2
语文园地七
复备人:
【教学内容】
第一课时:我的发现、我会接、读读说说。
【教学目标】
1、通过认识汉字的拆分,学习、掌握新字、巩固熟字的方法;能说出几个与此特点类似的汉字。
2、学会“词语接龙”的活动规则,锻炼思维能力,巩固词汇积累。
3、学会“把”字句与“被”字句的相互转换。
【教学重、难点】
通过认识汉字的拆分,学习、掌握新字、巩固熟字的方法;进
行词语接龙游戏,巩固词汇;不改变意思,用“被”字改变句子的结构,进行改变句式练习。
【教学准备】
生字词卡片,猴子头饰和桃子图片若干个,实物投影设备等。
【教学过程】
一、创设情境,激趣导入。
1、教师:同学们,天气热吗?(热)。今天,猴子哥哥要请我们去它的果园里摘桃子,高兴吗?(高兴)。但是,猴子哥哥说了,只有充满智慧的小朋友才能闯关成功,有信心吗?(有)。
第一关
1、请扮演猴哥的同学上台翻开黑
人教版二年级第一学期第一单元《长度单位》教案
第一单元、 长度单位
教学内容:
认识长度单位米和厘米、会用米、厘米量,认识线段量、画线段。 教学目标: 知识点:
1、使学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 2、在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100
厘米。
3、使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)
4、使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)。 能力点:
1、在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识,培养学生的估测能力。 2、培养学生的观察比较能力、操作能力和合作意识。 德育点:
1、使学生在学习活动中获得积极的情感体验,激发学生的学习兴趣,培养合作意识,树立自信心。 2、养成认真、一丝不苟的好习惯。 教学重点:
1、在活动中,使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100
厘米。
2、使学生初步认识线段。 教学难点:
1、用刻度尺量物体的长度,学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)。 2、建立长度观念,会初步的估量物体的长度。 教学模式:“自主探究”教学模式。 课时安排:4课时
第一课时
部编版二年级语文上册第一单元练习
二年级语文上册第一单元练习(一)
班别: 姓名:
一、看拼音,写词语。
tóu dǐng hǎo huàidài tóu kuān guǎng yǎn jing ( )( )( )( ) ( ) nǚ hái tiào gāo biàn chéngyè piànhǎi yáng ( )( )( )( ) ( ) 二、连一连。
披着 肚皮灌溉 机器 鼓着 尾巴 发动 田地 露着 衣裳淹没 房屋 甩着 眼睛冲毁 庄稼 三、给下列字选择恰当的读音,画“ ____”。
傍( bàng bàn )
二年级上册第一单元教案
人教版小学语文二年级上册教案 第一单元
第 一
单 元
1
人教版小学语文二年级上册教案 第一单元
第一单元授课计划
课 题 单 元 目 标 教 材 分 析 重 点 难 点 课 时 分 配 识字1用2时,课文1——3课每课2课,诗2课时,文园地2课时 共计:12课时 掌握生字的音、形、意。会写、会用。能正确的朗读课文。背诵部分课文。 本单元共有3篇课文、两首古诗和语文园地;《秋天的图画》,《黄山奇石》,《植物妈妈有办法》,《赠刘景文,山行》,《识字1》。 课 文 一、掌握本单元要求掌握的生字词。 二、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;有收集词语的兴趣。
2
人教版小学语文二年级上册教案 第一单元
课题: 识字1(第一课时)
*教学目标:
1.通过集中识字的方法,借助已有的学习经验认识“宜、层”等11个生字。注意读准后鼻音生字“层、爽、壮、登”以及平舌音“层”,了解“叠、爽”二字的字形结构。 2.在反复朗读的基础上正确、流利地朗读“金秋时节、景色宜人”等12个词语。 3.学生自主观察汉字结构特点,以正确的书写姿势学写“金、谷、丰”,重点指导“金”字的人字