单细胞蛋白从哪里提取

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单细胞蛋白

标签:文库时间:2024-09-09
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篇一:单细胞蛋白

单细胞蛋白的研究及其发展前景

摘要:阐述了单细胞蛋白的基本概念、单细胞蛋白的的特点、安全性以及单细胞蛋白的应用和发展前景.以期为更好地利用单细胞蛋白提供参考。

关键词:单细胞蛋白;特点;单细胞蛋白饲料;发展前景

0 引言

我国饲料蛋白严重不足,每年需进口大量的鱼粉以满足需要。随着世界鱼类资源的减少,国际鱼粉市场供应也日趋紧张,我国不可能长期依靠进口鱼粉来弥补饲料蛋白的不足。因此,根据我国国情,加强单细胞蛋白的研究与开发,利用现代微生物技术开发无粮型高效能蛋白营养饲料,争取早日实现工业化,其市场前景将十分广阔。

1 单细胞的概念

单细胞蛋白亦称微生物蛋白、菌体蛋白,是指细菌、真菌和微藻等在其生长过程中利用各种基质,在适宜的培养条件下,培养细胞或丝状微生物的个体而获得的菌体蛋白。随着畜牧业的发展,传统饲料已不能满足饲料市场需求。。单细胞蛋白饲料不仅蛋白质含量高(40%~80%),还含有脂肪、碳水化合物、核酸、维生素、无机盐以及动物机体所必需的各种氨基酸,特别是植物饲料中缺乏的赖氨酸、蛋氨酸和色氨酸含量较高,生物学价值大大优于植物蛋白饲料[1]。与豆粉相比,用于生产单细胞蛋白的微生物蛋白质含量高出10%~20%,可利用的氮比大豆高20%,在有蛋

单细胞蛋白论文

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单细胞蛋白

摘要:单细胞蛋白,也叫微生物蛋白,它是用许多工农业废料及石油废料人工培养的微生物菌体。因而,单细胞蛋白不是一种纯蛋白质,而是由蛋白质、脂肪、碳水化合物、核酸及不是蛋白质的含氮化合物、维生素和无机化合物等混合物组成的细胞质团。 Abstract:Single cell protein, also known as microbial protein, it is used in many industrial and agricultural waste and oil waste cultured microbial thallus. Thus, the single cell protein is not a pure protein, fat, carbohydrate, but by the protein, nucleic acid and proteins are not containing compounds, vitamins and inorganic compounds, comprising a mixture of cytoplasmic mission。 关键词:微生物、食品、单细胞蛋白、营养、食用菌、食品

单细胞生物教学设计 - 图文

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课题: 科目: 生物 提供者:王自力 一、教学内容分析 本节选自人教版新教材七年级上册第三单元第二章第四节。以观察一个细胞的生物体生命活动为主线,以细胞的结构、生活以及是构成多细胞生物体的基本单位等知识为基础,通过合作学习、观察实验及探究实验等多种方式让学生理解一个细胞的生物体可以独立生活,多细胞生物体的生命活动的单位仍然是细胞。所以细胞是生物体结构和功能的单位。 通过这节课学习还可以进一步培养学生多方面的素质,如让学生分组收集其小组对单细胞生物感兴趣的资料,再对酵母菌、草履虫进行实际观察,设计草履虫对外界刺激做出反应的探究实验等,培养学生的自主合作学习,发现问题、解决问题的能力及实验探究能力。 二、教学目标 1.知识目标: (1)描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。 (2)学生通过学习,进一步体会细胞构成生物体的观点。 (3)通过设计探究实验,证明单细胞生物对外界刺激能产生反应。 2.能力目标: (1)培养学生收集信息、处理信息、发现问题、解决问题的能力。 (2)培养学生阅读课文,总结、整理知识的能力。 (3)培养学生从多角度设计实验的科学探究能力。 3.情

单细胞生物教学设计 - 图文

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课题: 科目: 生物 提供者:王自力 一、教学内容分析 本节选自人教版新教材七年级上册第三单元第二章第四节。以观察一个细胞的生物体生命活动为主线,以细胞的结构、生活以及是构成多细胞生物体的基本单位等知识为基础,通过合作学习、观察实验及探究实验等多种方式让学生理解一个细胞的生物体可以独立生活,多细胞生物体的生命活动的单位仍然是细胞。所以细胞是生物体结构和功能的单位。 通过这节课学习还可以进一步培养学生多方面的素质,如让学生分组收集其小组对单细胞生物感兴趣的资料,再对酵母菌、草履虫进行实际观察,设计草履虫对外界刺激做出反应的探究实验等,培养学生的自主合作学习,发现问题、解决问题的能力及实验探究能力。 二、教学目标 1.知识目标: (1)描述单细胞生物的形态结构和生命活动特点。 (2)学生通过学习,进一步体会细胞构成生物体的观点。 (3)通过设计探究实验,证明单细胞生物对外界刺激能产生反应。 2.能力目标: (1)培养学生收集信息、处理信息、发现问题、解决问题的能力。 (2)培养学生阅读课文,总结、整理知识的能力。 (3)培养学生从多角度设计实验的科学探究能力。 3.情

肝癌细胞分泌蛋白质的多种提取方法比较

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中国科学: 生命科学

2010年 第40卷 第9期: 853 ~ 858

《中国科学》杂志社

SCIENCE CHINA PRESS

SCIENTIA SINICA Vitae

论 文

肝癌细胞分泌蛋白质的多种提取方法比较

曹晶, 沈诚频, 张军, 姚鋆, 申华莉, 刘银坤

①②

, 陆豪杰, 杨芃原*

① 复旦大学化学系/生物医学研究院, 上海 200032; ② 复旦大学附属中山医院肝癌研究所, 上海 200032 * 联系人, E-mail: pyyang@

收稿日期: 2010-06-11; 接受日期: 2010-08-30

国家高技术研究发展计划(批准号: 2006AA02A308)资助项目

摘要 由于分泌蛋白在重大生理和病理过程中的重要角色和功能, 使得分泌蛋白质组的研究备受人们关注. 高效提取分泌蛋白质是分泌蛋白质组学研究的第一步, 也是关键的一步. 本研究首次比较了3种常用的提取方法: 超滤法、沉淀法和透析法. 以具有高自发性转移潜能的人肝癌细胞系LM3为研究对象, 采用3种方法平行提取分泌蛋白, 发现超滤法的提取效率最高; 蛋白质经过溶液酶解, 在线的一维反相高效液相色谱分离和ESI-MS/MS质谱鉴定, 共鉴定了

《单细胞生物草履》教学反思

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《单细胞生物草履虫》的教学反思

隆昌县二初中 郑 人 溶

“草履虫的外形是怎样的?它看上去像什么?”“为什么叫草履虫?”“观察草履虫时为什么要放几丝棉花纤维?”“怎样区分草履虫的前端和后端?”“草履虫身体表面有什么?纤毛的用途是什么?”“草履虫有几个细胞核?”

“我们平时看到的生物都是由许多细胞构成的,它们有着从个体到器官、组织、细胞等结构层次。在自然界,有没有只有一个细胞的生物体呢?”呈现细菌、草履虫、衣藻等图片。“今天我们就来研究一种单细胞生物——草履虫。为什么叫这么一个奇怪的名字呢?在显微镜下看看它的外形就会明白”。让学生观察草履虫的外形。“看到了吧,草履虫在水里还很活跃呢!它生活得多么自由自在啊!大家想过没有,如果我们的身体上一个细胞或一块组织掉下来还能不能存活?是不是很快就会死掉?大家知道蜥蜴断尾的现象吧?蜥蜴甩掉的尾巴很快就一动不动了。人的手指如果被切断了,只有在极短的时间内送到医院才能接好。但是草履虫只有一个细胞,它为什么能够在自然环境中长时间存活呢?大家可以先联想一下,一个多细胞的动物,比如一条鱼,必须要具备怎样的结构和功能才能活下去?”让学生讨论、发言。“动物要生活就要吃东西,就要进行呼吸、排泄,还要能够趋利避害,能够运动。

我从哪里来?

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【自愈作业】我从哪里来?

不知道有多少喜欢心理学的朋友有接触过海灵格家庭系统排序的学习?分别是《爱的序位》《谁在我家》等等,当然比较惭愧的就是,我没有完全看懂,一方面那时候才20多岁,刚踏上社会没有太多接触,还有就是中文翻译太烂,很难看懂作者表达的真实意图,但是“家庭排序”这个概念已经在我心中打下了萌芽,在随后的生活和自省过程中,我用我自己理解的理论(未必精确,但是八九不离十),想明白了很多事情。

如何理解家庭,以及具有中国特色的家庭的形成?如何理解育儿教育中:亲子关系重要,还是夫妻关系重要,我都可以通过这个看似简单,背后相当复杂的图形来一一给大家解答。

我还是这样的观点:因为我也是上班族,我不是专职写手,所以请允许我这边有编辑错误,我和大家分享的是不同角度的观点,而不是正确错误的标准答案,我的文章都是启发式的思考,而不是说教式的鸡汤。

【基础家庭模型】

我们用这个三角形来模拟一个家庭的边界,用上下的位置来模拟辈分,用方圆形状来模拟性别,用箭头来代表互动交流。

到目前为止,这个大家能接受吗?

【图标说明】

为了进一步说明每一个图标的意义,我这边做了详细解释:

男性角色是方块,女性角色是圆,单项箭头代表信息沟通源。

虚线形状代表这是一

菠萝蛋白酶提取

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菠萝蛋白酶提取

一. 实验目的:

1.了解菠萝蛋白酶的基本性质,设计提取方法并测性其蛋白总量及酶活性; 2.计算从菠萝中提取菠萝蛋白酶时每步的回收率,判断提取方法的优劣。

二.实验原理:

菠萝蛋白酶外观为白色至浅棕黄色无定形粉末;可溶于水,水溶液无色至淡黄色,有时有乳白光,不溶于乙醇、氯仿和乙醚;属糖蛋白。主要作用原理是使多肽类水解为低分子量的肽类,尚有水解酰胺基键和酯类的作用。其作为一种食品添加剂可用于肉质嫩化,啤酒澄清,还用于干酪、明胶及水解蛋白的生产。 在医药上它可以治疗水肿及多种炎症;它能迅速溶痂,对正常组织无害,不影响植皮,适用于中小面积深度烧伤的治疗。

提取菠萝蛋白酶的传统工艺是高岭土吸附法和单宁沉淀法。 高岭土吸附法生产工艺和操作都比较复杂,原材料消耗多,所需设备也多,酶活总回收率低,但产品质量较好,纯度较高,单宁沉淀法工艺和操作比高岭土法简单,原材料消耗少,所需设备少,但酶活回收率低。 有些研究用超滤法对传统工艺进行了改革,不仅使菠萝蛋白酶产品更纯,而且酶粉得率比传统工艺高,但超滤法生产工艺和和操作比上述两种方法复杂,工人素质要求高,且设备一次性投资大。 本实验采用新型吸附法提取菠萝蛋白酶,步骤简单,产率比传统方法有所提高,是

半夏蛋白的提取分离、含量测定及对Hela细胞的作用研究

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浙江理工大学学位论文原创性声明

本人郑重声明:我恪守学术道德,崇尚严谨学风。所呈交的学位论文,是本人在导师 的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已明确注明和引用的内容外,本论文 不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰 写,我对所写的内容负责,并完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

学位论文作者签名: 曰期:年月曰

國||關?|||

Y2051745

浙江理工大学学位论文版权使用授权书

学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家 有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅或借阅。本人授权浙江理工 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段

保密,在

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学位论文作者签名: 碎 it 日期3月

IAfQ

指导教师签名: 日期:>0|辟月

4义凌

硕士学位论文

半夏蛋白的提取分离、含量测定及对Hela细胞的 作

用研究

作者姓名

冯瑞娟

学科(专业)生物化学与分子生物学 指导老师 所在学院 提交日期

檢涛副教授 生命科学学院 年

中国杭州

一种从玉米胚芽中综合提取油和蛋白粉工艺

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<申请号>=CN200610089286.0

<名称>=一种从玉米胚芽中综合提取油和蛋白粉工艺 <主分类号>=A23D9/02(2006.01)I

<分类号>=A23D9/02(2006.01)I;A23J1/12(2006.01)I <申请(专利权)人>=尤 新

<发明(设计)人>=尤 新;顾 尤 <公开(公告)日>=2008.09.17 <公开(公告)号>=CN100418429 <专利代理机构>= <代理人>=

<申请日>=2006.08.15

<地址>=100045北京市西城区三里河一区3号院2号楼1102室

<摘要>=本发明涉及一种从玉米胚芽中综合提取油和蛋白粉工艺,包括下列步 骤:1)用酒精萃取玉米胚芽得到胚芽渣和浸出油溶液,浸出油溶液分离得 油;2)用碱溶解所说的胚芽渣得到碱不溶渣和碱溶蛋白液,沉淀碱溶蛋白 液中的蛋白质,得蛋白粉。本发明的优点在于工艺简单,大大提高玉米胚 芽综合利用的经济效益。 <国省代码>=北京;11

<申请号>=CN200610043249.6 <名称>=一种生物保健茶

<主分类号>=A23F3/14(2006.01)I <分类号>=A23F3/14(2006.01)I;A61K31/715(200