清华学术测试
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清华学术通
篇一：中国学术通论(电子版)
“中国学术通论”学习要求
教学目的
掌握中国学术之概况、主要学术门类之发展及研究现状，并通过对具体学术门类的研究，掌握学术史研究之方法，及学术论文写作之门径。
选题主要内容
哲学类
孔学（孔子研究） 老学（老子研究）
庄学（庄子研究） 易学（周易）
墨学 禅学
董学（董仲舒） 玄学 （魏晋）朱子学（朱熹）阳明学（王阳明）
戴学 （戴震）
史学类
《左传》研究《战国策》研究 《史记》研究《三国志》研究 《汉书》研究 《资治通鉴》研究
音韵、文字类、语法
文字学训诂学
音韵学说文学（《说文解字》）
甲骨学金石学
金文研究 《马氏文通》研究
文学类
诗经学楚辞学
龙学（《文心雕龙》研究）
杜诗学李白研究
李商隐研究 白居易研究
苏轼研究 辛弃疾研究
陆游研究 词学
李清照研究关汉卿研究
《西厢记》研究 元曲
《水浒传》研究 《三国演义》研究
《西游记》研究 《金瓶梅》研究
《 牡丹亭》研究 李贽研究
《儒林外史》研究 《聊斋志异》研究
红学（《红楼梦》）
格萨尔学（《格萨尔传》）
敦煌学（选其中的文学、史学或文字学一种）
学者研究
王国维研究鲁迅研究
胡适研究 陈寅恪研究会
钱钟书研究
学 习 要 求
1、 开课之前由学生根据专业爱好选择某一 学术门类作为研究报告及学
清华学术通
篇一：中国学术通论(电子版)
“中国学术通论”学习要求
教学目的
掌握中国学术之概况、主要学术门类之发展及研究现状，并通过对具体学术门类的研究，掌握学术史研究之方法，及学术论文写作之门径。
选题主要内容
哲学类
孔学（孔子研究） 老学（老子研究）
庄学（庄子研究） 易学（周易）
墨学 禅学
董学（董仲舒） 玄学 （魏晋）朱子学（朱熹）阳明学（王阳明）
戴学 （戴震）
史学类
《左传》研究《战国策》研究 《史记》研究《三国志》研究 《汉书》研究 《资治通鉴》研究
音韵、文字类、语法
文字学训诂学
音韵学说文学（《说文解字》）
甲骨学金石学
金文研究 《马氏文通》研究
文学类
诗经学楚辞学
龙学（《文心雕龙》研究）
杜诗学李白研究
李商隐研究 白居易研究
苏轼研究 辛弃疾研究
陆游研究 词学
李清照研究关汉卿研究
《西厢记》研究 元曲
《水浒传》研究 《三国演义》研究
《西游记》研究 《金瓶梅》研究
《 牡丹亭》研究 李贽研究
《儒林外史》研究 《聊斋志异》研究
红学（《红楼梦》）
格萨尔学（《格萨尔传》）
敦煌学（选其中的文学、史学或文字学一种）
学者研究
王国维研究鲁迅研究
胡适研究 陈寅恪研究会
钱钟书研究
学 习 要 求
1、 开课之前由学生根据专业爱好选择某一 学术门类作为研究报告及学
清华大学教师学术道德守则(试行)
清华大学教师学术道德守则（试行）
（经2003－2004学年度第7次校务会议讨论通过）
第一章总则
第一条为促进我校学术事业健康持续的发展，维护清华大学的学术声誉，制定本守则。
第二条本守则所指的学术活动包括自然科学、人文社会科学和各种交叉科学领域的基础研究、应用研究、技术开发、技术咨询、技术中介服务等活动。
第三条清华大学的教师、研究人员及管理者有义务遵守本守则，并在学术实践中引导、教育学生和新从事学术活动的教职员工树立良好的学术道德。
第四条本守则仅为学术活动的一般规范，不能代替或涵盖其他规范。
第二章诚实客观
第五条在课题申报，数据资料采集、记录、分析和解释，成果公开、传播，成果审核、评价等过程的各个阶段，均应做到实事求是、客观诚实。
第六条忠实观察、记录实验中获得的数据资料，严禁编造、篡改数据或资料，禁止随意对原始数据进行删裁取舍。
第七条利用统计学方法分析、规整和表述数据时，不得为夸大研究结果的重要性而滥用统计方法。
第八条制定研究计划或申请资金时应如实陈述。不得在资助申请书中伪造推荐人或合作者的签名、编造前期成果或提供任何虚假信息。
第九条不得在任何场合以任何理由和方式伪造自己或他人的学术履历及其他证明材料（例如学位证书、毕业证书、获奖证书等）。
第十条不
学术规范测试
一、单项选择题
每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 直接引用超过一定篇幅，可采用（）等办法来更为清晰地加以区分。
A.加引号的方式 B.改变排版方式 C.改变字体颜色 得分：2
答题情况：正确 正确答案：B
2. 引注观点应尽可能追溯到相关论说的（）。
A.最新研究者 B.原创者 C.最新转述者 得分：2
答题情况：正确 正确答案：B
3. 学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。
A.学术共同体 B.个别权威专家 C.相关行政领导 得分：2
答题情况：正确 正确答案：A
4. 在研究过程中，因研究水平或仪器设备等原因造成的研究结果的错误，是否属于学术不端行为（）。
A.是 B.否 C.无法判断 得分：2
答题情况：正确 正确答案：B
5. 在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容，从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果，属于（）的范畴。
A.适当引用 B.过度引用 C.抄袭 得分：2
答题情况：正确 正确答案：C
6. 评价专家发现评价对象与本人有利害关系或者存在妨碍公正评价的其他因素时，（）。
A.应主动申请回避 B.同样可以参与评价 C
学术规范测试
一、单项选择题
每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 直接引用超过一定篇幅，可采用（）等办法来更为清晰地加以区分。
A.加引号的方式 B.改变排版方式 C.改变字体颜色 得分：2
答题情况：正确 正确答案：B
2. 引注观点应尽可能追溯到相关论说的（）。
A.最新研究者 B.原创者 C.最新转述者 得分：2
答题情况：正确 正确答案：B
3. 学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。
A.学术共同体 B.个别权威专家 C.相关行政领导 得分：2
答题情况：正确 正确答案：A
4. 在研究过程中，因研究水平或仪器设备等原因造成的研究结果的错误，是否属于学术不端行为（）。
A.是 B.否 C.无法判断 得分：2
答题情况：正确 正确答案：B
5. 在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容，从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果，属于（）的范畴。
A.适当引用 B.过度引用 C.抄袭 得分：2
答题情况：正确 正确答案：C
6. 评价专家发现评价对象与本人有利害关系或者存在妨碍公正评价的其他因素时，（）。
A.应主动申请回避 B.同样可以参与评价 C
学术规范测试
一、单项选择题
每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 直接引用超过一定篇幅，可采用（）等办法来更为清晰地加以区分。
A.加引号的方式 B.改变排版方式 C.改变字体颜色 得分：2
答题情况：正确 正确答案：B
2. 引注观点应尽可能追溯到相关论说的（）。
A.最新研究者 B.原创者 C.最新转述者 得分：2
答题情况：正确 正确答案：B
3. 学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。
A.学术共同体 B.个别权威专家 C.相关行政领导 得分：2
答题情况：正确 正确答案：A
4. 在研究过程中，因研究水平或仪器设备等原因造成的研究结果的错误，是否属于学术不端行为（）。
A.是 B.否 C.无法判断 得分：2
答题情况：正确 正确答案：B
5. 在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容，从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果，属于（）的范畴。
A.适当引用 B.过度引用 C.抄袭 得分：2
答题情况：正确 正确答案：C
6. 评价专家发现评价对象与本人有利害关系或者存在妨碍公正评价的其他因素时，（）。
A.应主动申请回避 B.同样可以参与评价 C
道德与学术规范测试
? ? 道德与学术规范测试 1．
学术共同体是从科学共同体（scientific community）引申而来，最早出现于1942年。学术共同体的成员必须“以 为志业”。
A 成员利益 B 公共福祉 C 学术 D 人类解放 正确 2．
学术研究指在 精神和 精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。
A 实证理性 B 实证经验 C 科学理性 D 科学经验 正确 3．
有一本已经出版使用两三年的教学用书，主编更换了约1/3的参编人员，重新编写，换了一个书名又在另一家出版社出版。除新参加编写的人员外，其余编写人员多数对其编写的各章，都原封不动或稍作修改后，照搬到“新书”中来。对这种编书行为下列说法正确的是 。
A 原编人员编写的内容可以不做修改，符合学术规范。 B 因为编写内容大量重复，甚至完全相同，不符合学术规范。 C 因为书名变动，因此，编写各章节的人员也应相应变动。
D 尚无法判断主编是否有违规行为。 正确 4．
在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，以下属于学术不端行为的是 。
A
道德与学术规范测试
? ? 道德与学术规范测试 1．
学术共同体是从科学共同体（scientific community）引申而来，最早出现于1942年。学术共同体的成员必须“以 为志业”。
A 成员利益 B 公共福祉 C 学术 D 人类解放 正确 2．
学术研究指在 精神和 精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。
A 实证理性 B 实证经验 C 科学理性 D 科学经验 正确 3．
有一本已经出版使用两三年的教学用书，主编更换了约1/3的参编人员，重新编写，换了一个书名又在另一家出版社出版。除新参加编写的人员外，其余编写人员多数对其编写的各章，都原封不动或稍作修改后，照搬到“新书”中来。对这种编书行为下列说法正确的是 。
A 原编人员编写的内容可以不做修改，符合学术规范。 B 因为编写内容大量重复，甚至完全相同，不符合学术规范。 C 因为书名变动，因此，编写各章节的人员也应相应变动。
D 尚无法判断主编是否有违规行为。 正确 4．
在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，以下属于学术不端行为的是 。
A
道德与学术规则测试-2016寒假
? 1．
以下哪项不属于学术共同体的特点 。
A 具有共同学术旨趣
C 是学术规范的制定者和执行者 B 是学术活动的主体和承担者 D 做出绝对正确的判断和决定 正确 2．
学术研究指在 精神和 精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。
A 实证理性 B 实证经验 C 科学理性 D 科学经验 正确 3．
以下关于“不良学风”的认识，错误的是 。
A 不良学风损害学者和学术的形象。
B 不良学风影响公众对价值理想和价值导向的认同。
C 不良学风影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。 D 不良学风不会在学术共同体及其成员的学术活动中表现出来。 正确 4．
我国科技部2006年颁布的《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》对学术不端行为的定义是“违反科学共同体公认的科研行为准则的行为”，并给出了七个方面的表现形式。以下不属于学术不端行为的是 。
A 成果发表时一稿多投。
C 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。
B 采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动。 D 以本研究领域学者的名义参与常规学术活动。 正确 5．
研究生道德与学术规范测试
1． 是学术共同体成员必须遵循的准则，是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件。
A 学风 B 学术评价 C 学术规范 D 学术成果
正确 2．
下列哪一项做法未违反学术规范 。
A 学术水平低。
C 放弃学术标准，进行不当学术评价。 B 未经他人许可，不当使用他人署名。 D 篡改数据、文献。
正确 3．
关于学术规范，以下哪项描述不准确 。
A 学术规范是学术共同体成员必须遵循的准则。 B 学术规范从学术活动中约定俗成地产生。 C 学术规范是某种“行政化”的操作。
D 学术规范是学术共同体成员必须熟悉和掌握的学术研究行为准则。
正确 4．
查新的结论与所提供的检索词或检索式有很大关系，如加上一个地区或物种的限定，很可能使一项并不新颖的研究，被鉴定为创新性成果，应当怎么解决 。
A 扩大查新范围和时间，并进行同行评议，研讨结果。 B 继续原有的方式。 C 更改查新关键词或检索式。 D 放弃查新。
正确 5．
以下不属于学术不端行为的是 。
A 把成就归功于对研究没有贡献的人，将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外。
B 把成就归功于对研究有帮助