七年级上册课时练数学

1.世界第一大洲及其地形与河流

一、单选（每题2分，共计20分）

1B2C3C4D5B6C7D8A9B10D

二、双选（每题5分，共计10分）

1AC2BC

三、填表（6分）

结合本课时所学知识，完成下表

河流流入的大洋

黄河太平洋

恒河印度洋

鄂毕河北冰洋

四、读图分析（14分，每空2分）

亚、4400、中部高，四周低，长江、放射、太平洋

2.亚洲复杂的气候

一、单选（每题2分，共计20分）

1D2C3C4A5C6C7D8D9D 10B

二、双选（每题5分，共计10分）

1 AD2AB

三、填表（6分）

城市气候类型

哈尔滨温带季风气候

孟买热带季风气候

乌兰巴托温带大陆性气候

达卡热带季风气候

四、读图分析（14分）

1（1）A温带大陆性气候B温带季风气候C热带季风气候D地中海气候E热带雨林气候（2）A（3）夏季炎热干燥，冬季湿润多雨

3.人口最多的大洲

一、单选（每题2分，共计20分）

1C 2D3 D4 B5D 6D7D 8D9A10B

二、双选（每题5分，共计10分）

1AB 2AC

三、连线（6分）

人口增长人口超过一亿的国家土地沙化人口最少的大洲垦荒种粮发展中国家印度南极洲气候恶劣

四、读图分析（14分）

1略

2略

4. 多样的地域文化、经济发展差异

一、单选（每题2分，共计20分）

1A 2D3C

初一数学周练试题（一）

一 选择题（12×3=36分）

1、下列方程中，是一元一次方程的是（ ） A .x2?4x?3 B. x?1?21 C. x?2y?1 D. x?0 x2．下列单项式与单项式?3a A．?3ab B．a22b是同类项的是（ ）

bc C．ab D．a2b

3．若M??2(2p?q)，N??p?2q，则M?N?（ ）

p?4q

A．?5p?4q B．?5p C．?3p?4q D．?4．若关于x的方程4x?a?0的解是x?1，则a的值为（ ） A．4 B．－4 C．2 D．－2 5．下列说示正确的是（ ）

ab?，那么a?b A．如果ac?bc，那么a?b B．如果

ccabC．如果a?b，那么2?2ccx?6y，那么x??2y D．如果?32x?110x?1??1时，去分母正确的是（ ）6．解方程． 36A.2x?1?(10x?1)?1 B.4x?1?10x?1?6 C.4x?2?10x?1?6 D.2(2x?

第一讲 日本和埃及

1、（2011安徽巢湖）关于日本的自然条件的说法错误的是

A.以平原为主 B．多火山地震 C.矿产资源贫乏D．森林覆盖率较高

2、（2011山东济南）日本的经济特点是

A 出口导向型 B 发达的加工贸易经济 C 转口贸易经济 D 单一的商品经济 3、（2011山东济宁）据图判断，下列叙述正确的是

A 日本领土由①、②、③、④四个大岛组成 B ⑤城市是日本的首都东京

C 日本的工业产品主要供国内消费 D 日本工业集中分布在A海沿岸

（2011四川泸州）4.B 5.D

（2011湖南株洲）图3为日本轮廓简图，回答6—8题。

6.2011年3月11日，日本本州东海岸附近海域发生了9.0级地震，并引发了海啸。日本地震频发的主要原因是（ ）

A.日本是一个多山的国家 B.日本位于板块的交界处 C.日本建设了很多核电站 D.日本是一个岛国

7.日本是经济发达的资本主义国家，其工业主要集中分布在（ ） ①日本海沿岸 ②太平洋沿岸 ③濑户内海沿岸 ④本州岛中部 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

8.地震发生后，中国政府向日本抗震救灾援助的石油，

云龙镇学校七年级上册语文周周练（1）

（时间：40分钟 总分：50分） 班级 姓名 得分

一、积累与运用。（1~4题每题4分，5题5分，6题2分，共23分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）

A、偌大(ruò) 贮蓄(chǔ) 徘徊(huí) 绰号(chuò) ．．．．

B、刹那(shà) 黄晕(yūn) 应和(hè) 倏忽(shū) ．．．．

C、酝酿(niàng) 蜷曲(juǎn) 栅栏(zhā) 槐树(huaí) ．．．．

D、镶嵌(qiàn) 抖擞(sǒu) 栖息(qī) 清冽(liè) ．．．．

2、下列书写有误的一项是 （ ）

A、肥硕 屋檐 嘹亮 繁花嫩叶 B、攀附 宽敝 荣耀 独具慧眼

C、背篓 锥形 离谱 持之以恒 D、澄清 婉转 蟋蟀

专题一 字音字形

班级：___________ 姓名：_____________

第一单元 1、为下列加点字注音。

粼粼（ ） 匿笑（ ） 仿膳（ ） 欹斜（ ）絮叨（ ） ．．．．． 怦怦（ ） 憔悴（ ） 树杈（ ） 分歧（ ） ．．．．．2、根据拼音写汉字。

hàn dàn( ) tān huàn( ) ju?别（ ）荫bì( ) 分qí( ) zǐ妹（ ） 翻来fù去( ) 一shà时（ ）chuí打（ ） dǎo告（ ）pái huái( )

3、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A.憔悴 荟萃 粉碎 猝不及防 B.诀别 决定 抉择 绝对 ．．．．．．．． C.愤怒 宽恕 努力 强弩 D.花瓣 辨别 辩论 辫子 ．．．．．．．．4、指出各组词语中的错别字，并加以改正。

（1）点辍 笑柄

2013七年级上册期末复习词汇专练 前言：

成功=99％勤奋+1％天才 Unit 1

一、单词： 1. m_ 我的 2. n_m_ 名字 3. _s 是 4. cl_ck 时钟 5. _ 我 6. _m 是

7. n_c_ 好的；令人愉快的 8. m_ _t 遇见 9. y_ _ 你；你们 10. wh_t 什么

11. y_ _ _ 你的；你们的 12. h_ll_ 喂；你好 13. h_ 嗨；你好 14. h_s 他的

15. _nd 和；又；而且 16. h_ _ 她的

17. q_ _st_ _n 问题；疑问 18. _nsw_ _ 回答；答案 19. l_ _k 看；注视；看起来 20. l_st 最后的；上一个的 21. b_y 男孩

22. g_ _l 女孩

23. t_l_ph_n_ 电话；电话机 24. n_mb_ _ 数；数字 25. ph_n_ 电话；电话机 26. _t 它

27. c_ _d 卡；卡片；纸牌 28. f_m_l_ 家庭 二、词组：

1. 很高兴见到你。 _____

一 在山的那一边

一、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

1、痴（ ）想 2、隐秘（ ） 3、诱惑（ ） 4、xuün( )腾 5、一shùn( )间 6、yùn( )含 二、 为下列各词分别配上两个同义词。 7、诱惑（ ）（ ） 8、喧腾（ ）（ ） 9、隐秘（ ）（ ） 10、凝成（ ）（ ） 三、 填空、简答。

10、这首诗通过写童年时的想往、困惑和成年后的感悟、信念，启示我们：

。诗中表明主旨的诗句是： 11、“今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了根??”，这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 12、“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次润湿了我枯干的心灵??。”诗中的海潮指的是什么？整句话的含义是什么？ 13、有人说：“现实是此岸，理想是彼

1.（ ）叫做方程。

2.下列各式中，是方程的在括号内打“√”，不是方程的在括号内打“×”。 5＋2.8X=9.6 （ ） 9X－15=0.3 ( ) 30－2X＞9 ( )

60＋3X ( )

5.4÷X=6 ( ) 5Ⅹ－1.8≠X÷0.2 ( )

3.用字母表示下列各运算定律： 加法交换律（ ）

加法结合律（

） ）

乘法交换律（ ） 乘法结合律（ 乘法分配律（ ）

4.用含有字母的式子表示下面的数量。

（1）一辆汽车每小时行80千米，t小时行的路程是（ ）。

）。

（2）图书角原有图书x本，借去32本，又新增18本，现在有图书（

（3）m千克油菜子可以榨出n千克菜子油，每榨出1千克菜子油需要（ ）千克油菜子；1千克油菜子可以榨出（

）千克菜子油。

（4）苏果超市虹雨便利店今年的营业额是a万元，比去年的营业额多b万元，去年的营业额是（

）万元。

）。 ）。

5.已知正方形的周长是c厘米，它的面积是（ 6.用字母写出圆锥

初中-数学-打印版

二、教学目标

1．使学生在理解线段概念的基础上，了解线段的长度可以用正数来表示，因而线段可以度量、比较大小以及进行一些运算．使学生对几何图形与数之间的联系有一定的认识，从而初步了解数形结合的思想．2．使学生学会线段的两种比较方法及表示法．

3．通过本课的教学，进一步培养学生的动手能力、观察能力．

三、教学重点和难点

对线段与数之间的关系的认识，掌握线段比较的正确方法，是本节的重点，也是难点．

四、教学手段

现代课堂教学手段

五、教学方法

启发式教学

六、教学过程

（一）、复习线段的概念，引出线段的长度的度量和表示

1．学生动手画出(1)直线AB．(2)射线OA．(3)线段CD．

2．提出问题：能否量出直线、射线、线段的长度？(如果有学生将直线、射线也量出了长度，借此复习直线和射线的概念．)

3．提出数与形的问题：线段是一个几何图形，而线段的长度可用一个正数表示．这就是数与形的结合．

4．线段的两种度量方法：(1)直接用刻度尺．(2)圆规和刻度尺结合使用．(教师可让学生自己寻找这两种方法)

5．教师再讲表示法：线段AB=7cm．

二、通过实例，引导学生发现线段大小的比较方法

教师设计以下过程由学生完成．

1．怎样比较两个学生的身高？提出为什么要站在一起，脚底要在

目录

正文

第一篇：人教版七年级数学上册教案之整式

第一课时：整式(1)

教学目标和要求：

1．理解单项式及单项式系数、次数的概念．

2．会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数．

3．初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识．

4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力．

教学重点和难点：

重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数．难点：单项式概念的建立．

教学过程：

一、复习引入：

1、列代数式

(数学教学要紧密联系学生的生活实际，这是新课程标准所赋予的任务．让学生列代数式不仅复习前面的知识，更是为下面给出单项式埋下伏笔，同时使学生受到较好的思想品德教育．)

2、请学生说出所列代数式的意义．

3、请学生观察所列代数式包含哪些运算，有