数字式秒表课程设计

数字式秒表的课程设计报告

目录

第一章系统概述------------------------------------------------------------------------------1 1.1系统设计思路与总体方案--------------------------------------------------------------1 1.2总体工作过程-----------------------------------------------------------------------------2 1.3各功能块的划分和组成-----------------------------------------------------------------2 1.4芯片简介-----------------------------------------------------------------------------------2 第二章单元电路的设计和总体分析------------------------------------------------------9 2.1毫秒信号的发生电路-----

数字式秒表的课程设计报告

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第一章系统概述------------------------------------------------------------------------------1 1.1系统设计思路与总体方案--------------------------------------------------------------1 1.2总体工作过程-----------------------------------------------------------------------------2 1.3各功能块的划分和组成-----------------------------------------------------------------2 1.4芯片简介-----------------------------------------------------------------------------------2 第二章单元电路的设计和总体分析------------------------------------------------------9 2.1毫秒信号的发生电路-----

本设计中数字秒表的最大计时是99分59.99秒,也就是说分辨率是0.01秒,最后计数结果用数码管显示,需要实现清零、启动计时、暂停计时、继续计时等功能。当计时停止的时候,由开关给出一个清零信号,使得所有显示管全部清零

数字式秒表是一种常用的计时工具，以其价格低廉、走 时准确、使用方便、功能多而广泛用于体育比赛中，下文介 绍了如何利用中小规模集成电路和半导体器件进行数字式 秒表的设计。 本设计中数字秒表的最大计时是 99 分 59.99 秒， 也就是说分辨率是 0.01 秒，最后计数结果用数码管显示，需 要实现清零、启动计时、暂停计时、继续计时等功能。当计 时停止的时候，由开关给出一个清零信号，使得所有显示管 全部清零 在本次实验中由六片 74LS160 构成两个 100 进制计数 器和一个 60 进制计数器来实现秒表的计数功能。由于需要 比较稳定的信号，我们用 555 定时器与电阻和电容组成的多 谐振荡器产生 100HZ 的信号，用六个数码管显示计时，最后 在电路中加入了两个控制开关一个控制电路的启动和暂停； 另一个控制电路的清零。

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长安大学《电子技术》课程设计

本设计中数字秒表的最大计时是99分59.99秒,也就是说分辨率是0.01秒,最后计数

数字式秒表

一、课程设计的目的和任务

数字式秒表从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。本次实验所做数字式秒表由信号发生系统和计时系统构成。由于需要比较稳定的信号，所以信号发生系统555定时器与电阻和电容组成的多谐振荡器构成，信号频率为100HZ。计时系统由计数器、译码器、显示器组成。计数器由74 LS160构成，由十进制计数器组成了一百进制和六十进制计数器，采用异步进位方式。译码器由74LS48构成，显示器由数码管构成。具体过程为：由晶体震荡器产生100HZ脉冲信号，传入计数系统，先进入计数器，然后传入译码器，将4位信号转化为数码管可显示的7位信号，结果以“分”、“秒”、“10毫秒”依次在数码管显示出来。该秒表最大计时值为99分59.99秒，“分”和“10毫秒”为一百进制计数器组成，“秒”为六十进制计数器组成。

在本次实验中，我主要负责用555定时器产生一个频率为100Hz的脉冲信号，设计一百进制计数器和六十进制计数器。 设计任务：

1. 设计并制作符合要求的电子秒表。秒表最大计时值为99分59.99秒。 2. 秒表由6位7段LED显示器显示，其中2位显示“min”,4位显示“s”,其中显示分辨率为“0.01s”。

2014级机械设计制造及其自动化专业

电子技术课程设计

数字秒表的设计

姓 名： 陈彦军

院 别： 工学院

专 业： 机械设计制造及其自动化

学 号： 2014040158

指导教师： 有德义

2014年12月17

工学院课程设计评审表

学生姓名 设计题目 评价内容 设计目的及设计方案 评价指标 有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案；独立进行实验工作；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。选题合理、目的明确。设计方案正确，具有可行性、创新性。 论文结果有应用价值；图纸绘制符合国家标准，质量符合要求；工作课程设计结果 中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。（电子CAD 图纸、测试或仿真数据、在试验箱上搭建电路或用电路板制作产品）计算及测试结果准确；能正确处理实验数据。 课程设计态度 按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。态度认真、学习刻苦。 实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整

第一章 设计目的、要求

1.1设计目的

课程设计是检验我们本学期学习的情况的一项综合测试，它要求我们把所学的知识应用于实际，融会贯通，是对我们能力的一项综合评定，它要求我们充分发掘自身的潜力。

同时课程设计也是教学过程中的一个重要环节，通过设计可以巩固各课程理论知识，了解课程设计的基本方法，培养独立分析和解决实际工程技术问题的能力。

1.2设计意义

时间本是一种运动。假如宇宙静止不动，就没有所谓时间了，时间的定义，是由星体的运行所界定的。假如我们要在昼夜循环之间确定出某个时刻，则非有一些"测量准则"不可。 正因为人类社会出现了这新的局面，时间才有了定义，才有所划分。人类开始为时间编上数目，而且计算得愈益精确。 世界历史的长河中，还没有像今天这样在各个领域发生着如此之多的根本变化小到个人日常生活琐事大到国际形势。而推动这一变化的当数科学技术。虽然人类从远古时代就已经学会利用新技术来重新描绘其生活画卷了，但是还没有一种科技能像现代电子技术那样影响如深远。

1.3设计要求

启动按钮按下时开始计时，数值为LED显示，计时范围为00.99—99.99秒，按下暂停按钮时则计时停止，LED数值保持不变，再按下启动按钮时间继续累加，按下复位按钮数值复位

课程设计

《数字式智力抢答器》

系统设计要求：

设计一个智力抢答器，可以判断第一抢答者，并具备计分功能。

抢答器有4路抢答按钮。设置抢答器使能信号，当此信号有效时，若参赛者按下抢答开关，则抢答器能判断出第一抢答者并指示该组抢答成功，其他参赛者的抢答开关不起作用。若提前抢答，则对相应的参赛者发出警报。

系统具有清零功能。当清零信号有效时，抢答器对前一轮抢答的第一抢答者判断结果进行清零，恢复为初始状态。

数字式智力抢答器还具有计分功能。如果抢答成功的参赛者满足得分条件，则增加相应分数，答错不扣分。

一、系统方案设计

根据系统设计要求，系统主要由三个主要的电路模块组成，分别为第一抢答判断电路、计分电路、显示电路。其中第一抢答判断电路主要完成最快抢答者的判断功能；计分电路存储每组竞赛者的分数；显示电路显示抢答器的状态和各组的分数。

因此，数字竞赛抢答器的输入信号包括：

复位信号CLR、抢答器使能信号EN、四组抢答按钮A/B/C/D、加分信号ADD；

输出信号：

四组抢答状态的显示LEDx；对应的得分SCOREx；抢答器抢答成功的组别显示、报警信号FALSE。

二、单元电路设计

1、第一抢答判断电路

第一抢答判断电路模块具有第一抢答信号的鉴

课程设计

《数字式智力抢答器》

系统设计要求：

设计一个智力抢答器，可以判断第一抢答者，并具备计分功能。

抢答器有4路抢答按钮。设置抢答器使能信号，当此信号有效时，若参赛者按下抢答开关，则抢答器能判断出第一抢答者并指示该组抢答成功，其他参赛者的抢答开关不起作用。若提前抢答，则对相应的参赛者发出警报。

系统具有清零功能。当清零信号有效时，抢答器对前一轮抢答的第一抢答者判断结果进行清零，恢复为初始状态。

数字式智力抢答器还具有计分功能。如果抢答成功的参赛者满足得分条件，则增加相应分数，答错不扣分。

一、系统方案设计

根据系统设计要求，系统主要由三个主要的电路模块组成，分别为第一抢答判断电路、计分电路、显示电路。其中第一抢答判断电路主要完成最快抢答者的判断功能；计分电路存储每组竞赛者的分数；显示电路显示抢答器的状态和各组的分数。

因此，数字竞赛抢答器的输入信号包括：

复位信号CLR、抢答器使能信号EN、四组抢答按钮A/B/C/D、加分信号ADD；

输出信号：

四组抢答状态的显示LEDx；对应的得分SCOREx；抢答器抢答成功的组别显示、报警信号FALSE。

二、单元电路设计

1、第一抢答判断电路

第一抢答判断电路模块具有第一抢答信号的鉴

目录

1 引言 ........................................................................................................................................ 1

1.1 课程设计的目的 .......................................................................................................... 1 1.2 课程设计的内容 .......................................................................................................... 1 2 EDA、VHDL简介 .............................................................................................................. 1

2.1 EDA技术 ...

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1 引言 ........................................................................................................................................ 1

1.1 课程设计的目的 .......................................................................................................... 1 1.2 课程设计的内容 .......................................................................................................... 1 2 EDA、VHDL简介 .............................................................................................................. 1

2.1 EDA技术 ...