解剖学基础教案骨骼肌

一、骨骼肌

（一）骨骼肌纤维的—般结构

4_1 骨骼肌

1.光学显微镜下结构： （1）细胞体：呈细长圆柱形。

（2）细胞核：多核，核呈卵圆形，染色较淡，核仁清楚，位于肌膜下方。 （3）细胞质：

①肌质内有大量与其长径平行排列的肌原纤维。每条肌原纤维表面有许多明暗相间的带，所有肌原在明带中央可见一条暗线，实际是一薄膜，称z线或z膜。 暗带中央有一较明的窄带，称h带。

h带的中央仍有一条深色的暗线，实际仍是一薄膜，称m线或m膜。 ③肌质中含有大量肌原纤维。

②肌节：肌节是肌纤维结构和功能的基本单位。相邻两个z膜之间的一段肌原纤维称为一个肌节，

④每条肌纤维的外面包有基膜。在骨骼肌细胞与基膜之间可见肌卫星细胞。肌卫星细胞是一种多突

4_2 肌节

（二）骨骼肌纤维的超微结构

1．肌原纤维电镜下可见肌原纤维是由粗、细两种肌丝构成。

（1）粗肌丝：位于肌节的中部，贯穿a带全长，中间有m膜起固定作用，两端游离。由肌球蛋白分2．横小管

（2）位置：人的横小管位于明暗带的交界处，故一个肌节中有两个横小管。 3．肌质网又称肌浆网，是肌纤维内的滑面内质网。

（2）细肌丝：一端附着在z膜上，另一端伸到粗肌丝之间，达h带之外缘。细肌丝由肌动蛋白、原

（1）横小管：肌膜以垂直

《系统解剖学》教师教案

解剖学基础教案

【目的与要求】

1.了解人体解剖学的定义和分科。 2.掌握解剖学姿势和方位术语。

3.了解内脏的组成、位置、功能及内脏器官的一般结构。 4.掌握胸部的标志线和腹部分区。 5.掌握运动系统的组成。 6.掌握成人骨的数目和分类。 7.掌握长骨的形态特点。 8.掌握骨的基本构造和功能。 9.了解骨连接的方式

10.掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构。 11.掌握滑膜关节的运动形式。 12. 掌握肌的形态和构造。

13.了解肌的起止、配布和作用。 14.掌握肌的辅助装置。

【手段与方法】

1.电子幻灯片教学为主，配合视频展示台等多媒体教学手段。 2.采用直观教学法、启发式教学法进行教学。

【教学时间分配】

3学时。

【本课内容的难点、重点与进展】

难点：内侧与外侧，内与外的区别；骨的构造；滑膜关节的辅助结构；

肌起、止点及作用形式的理解；肌的辅助装置滑液囊与关节的滑膜囊的区别；腱鞘的位置及层次结构。

重点：人体解剖学标准姿势、轴和面；骨的分类；滑膜关节的基本构造、

1

《系统解剖学》教师教案

辅助结构及其运动；肌的形态和构造。

进展：骨的可塑性与骨组织工程；腱鞘炎。

【自学内容与要点】

人体解剖学发展概况，

人体解剖及动物生理学实验报告

实 验 名 称 姓学系组同

组

姓

名 号 别 别 名

蟾蜍骨骼肌生理

2015年5月7日

实验室温度 实

验

日

期

一、 实验题目 蟾蜍骨骼肌生理

A蟾蜍腓肠肌刺激强度与骨骼肌收缩反应的关系

B蟾蜍骨骼肌单个肌肉收缩分析（潜伏期、收缩期和舒张期的确定） C蟾蜍腓肠肌刺激频度与骨骼肌收缩的关系

二、 实验目的 确定蟾蜍骨骼肌收缩的

（1）阈水平和最大收缩以及刺激强度与肌肉收缩之间的关系曲线 （2）收缩的三个时期：潜伏期、缩短期、舒张期 （3）刺激频度与肌肉收缩的关系

三、 实验方法

1、蟾蜍坐骨神经-骨骼肌标本的制作及电路连接

1) 双毁髓处死蟾蜍后，剥去皮肤，暴露腰骶丛神经，游离大腿肌肉之间的做个神

经及小腿的腓肠肌，注意不要将胫神经与腓神经分离。神经端结扎后，剪去无关分支后游离至膝关节处；肌肉端结扎在肌腱上，将腓神经也一起结扎，结扎线留长。保留膝关节，剪去腿骨，将标本离体。注意保持神经肌肉湿润。 2) 用大头钉将标本的膝关节固定于标本盒R2和R3两记录电极之间的石蜡凹槽内，

保证神经、肌肉与电极充分接触。神经中枢端接触刺激电极S1和S2，肌肉接触记录电极R3和R4，之间接触接地电极。

3) 肌肉的结扎线从标本盒中穿

。

人体解剖学

运动系统

肌

学

人体解剖学教研室

。

肌学--总论

总论随意肌 不随意肌

骨骼肌

心肌

平滑肌

躯干\头颈\四肢

心壁\内脏\血管壁

总论

。

肌的形态和构造 肌的起止 肌的命名/配布 肌的辅助装置

。

肌学--总论

一、肌的形态长肌:四肢多见 短肌:躯干深层,如肋间肌

阔肌:躯干表层,分布胸腹壁轮匝肌:分布孔、裂周围

肌的形态和构造

。

二、肌的构造肌腹 肌腱(腱划、腱膜)

大量横纤维组成，腱纤维(胶原纤维束) 色红、柔软而有 组成，色白、坚韧而无 收缩能力，外有 收缩能力在肌腹两端， 肌外膜包裹 附着于骨骼。

肌的形态和构造

。

中间腱：肌腱在两个肌腹，此种肌称二腹肌。 腱划：数个肌腱将一肌腹分割成多个肌腹。 腱膜：阔肌的肌腱，如腹外斜肌腱膜

。

三、肌的起止1、起点(定点)固定骨或肢体近侧端的附着

点接近身体正中线。

2、止点(动点)移动骨或肢体远侧端的附着 点远离身体正中线。

在一定条件可相互转换 (引体向上)肌的起止

。

肌学--总论

肌的命名大小 —— 胸大肌、胸小肌 形态 —— 斜方肌 、三角肌、肱二头肌、股四头肌 位置 —— 冈上肌、冈下肌 起止 —— 胸锁乳突肌、肩胛舌骨肌 作用 —— 旋后肌、大收肌

肌的起止

。

四、肌的配布根据肌群动作的作用可分为原动肌、协同

人体解剖学 教案 编号 1 学年下学期 教学课题 授课对象 授课教师 3学时 郑 源 教研室主任审核签名 月 日 月 日 星期 月 日 星期 张友贵 绪论、运动系统总论 课时 授课 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 级 护理 专业 时间 星期 班级 目的要求 一、熟悉人体解剖学的定义、研究范围及其与其他学科之间的关系。 二、熟悉人体的组成，分部和组织、器官、系统的概念。 三、熟悉学习人体解剖学的正确观点和方法。 四、掌握人体解剖学姿势、轴、面和方位术语。 五、掌握骨的形态结构和功能。 六、熟悉骨的化学成分和物理特性。 七、了解骨的发生和生长，成人骨的数目和分部。 八、了解骨连接的意义和分类。 九、掌握关节的基本结构、辅助装置和关节的运动。 十、掌握肌的形态、分类及构造。 十一、熟悉肌的辅助结构、起止概念和命名原则。 十二、了解肌的配布规律。 重点： 一、人体解剖学的定义、研究范围。 二、人体解剖学的常用术语。 三、骨的构造和各部分的功能。。 四、关节的结构及运动形式。 五、肌的基本构造。 教学重点及难点 难点： 一、方位术语中的轴与面

综合性实验

实验一 神经干复合动作电位与骨骼肌收缩的关系

【实验目的】

利用蟾蜍的坐骨神经干-腓肠肌标本，采用PowerLab多通道同时记录的优点，通过生物电放大器引导并记录神经干复合动作电位；使用机械-电换能器来获得骨骼肌的收缩曲线，两者对照，分析其产生的机制和特点。

【实验原理】

骨骼肌纤维受运动神经纤维的控制，神经纤维受到刺激后，其兴奋延神经纤维以动作电位的形式传导到相应的肌纤维，通过兴奋—收缩耦联，引起肌纤维收缩或舒张。神经纤维的兴奋表现为细胞膜上的生物电——动作电位的产生和传导，随后，肌细胞产生收缩，反映在张力和长度的变化上，两者产生的机制和表现形式均不相同。

【实验动物】 蟾蜍

【药品与器材】

蛙手术器械，PowerLab 8S主机，张力换能器，生物电放大器，桥式放大器，铁架台，肌槽，任氏液。

【实验步骤】 1．标本制备：

蟾蜍坐骨神经标本制备方法参见P19的蟾蜍神经肌肉标本的制备，标本浸在任氏液中约5 min，待其兴奋性稳定后实验。

2．仪器装置及程序设置 （1）连接仪器（图6-1）。

坐骨神经肌动器 干 机-电换能器 腓肠肌 S1 S2 R1 R2 R3 生物电放大器 PowerLab 桥式放大器 网 络 打 印 机 计

综合性实验

实验一 神经干复合动作电位与骨骼肌收缩的关系

【实验目的】

利用蟾蜍的坐骨神经干-腓肠肌标本，采用PowerLab多通道同时记录的优点，通过生物电放大器引导并记录神经干复合动作电位；使用机械-电换能器来获得骨骼肌的收缩曲线，两者对照，分析其产生的机制和特点。

【实验原理】

骨骼肌纤维受运动神经纤维的控制，神经纤维受到刺激后，其兴奋延神经纤维以动作电位的形式传导到相应的肌纤维，通过兴奋—收缩耦联，引起肌纤维收缩或舒张。神经纤维的兴奋表现为细胞膜上的生物电——动作电位的产生和传导，随后，肌细胞产生收缩，反映在张力和长度的变化上，两者产生的机制和表现形式均不相同。

【实验动物】 蟾蜍

【药品与器材】

蛙手术器械，PowerLab 8S主机，张力换能器，生物电放大器，桥式放大器，铁架台，肌槽，任氏液。

【实验步骤】 1．标本制备：

蟾蜍坐骨神经标本制备方法参见P19的蟾蜍神经肌肉标本的制备，标本浸在任氏液中约5 min，待其兴奋性稳定后实验。

2．仪器装置及程序设置 （1）连接仪器（图6-1）。

坐骨神经肌动器 干 机-电换能器 腓肠肌 S1 S2 R1 R2 R3 生物电放大器 PowerLab 桥式放大器 网 络 打 印 机 计

甘 肃 中 医 学 院

教 案

授课教师(职称、学位): 黄继锋（讲师、学士）

主讲教师(职称、学位): 黄继锋（讲师、学士）

系 部、教 研 室: 基础课部解剖教研室 课 程 名 称: 局部解剖学 课 程 类 别: 必修课（考查课）

授 课 学 期: 2011-2012学年第2学期

授 课 班 级: 针灸推拿本科2010级 总 学 时: 30（实验6）

教 材 版 本: 局部解剖学（人卫第七版）

1

填写说明

一、编写原则

1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组

个人收集整理 仅供参考学习

刺激强度、频率对骨骼肌收缩地影响实验报告

一．实验目地

① 掌握制备具有正常兴奋收缩功能地蛙类坐骨神经腓肠肌标本基本操作技术，掌握蛙类手术器械地使用方法.

② 观察在刺激时间、强度变化率恒定地条件下，不同强度和频率地电刺激对

肌肉收缩地影响.学习微机生物信号采集处理系统和环能器地使用.b5E2RGbCAP 二．材料

蟾蜍或蛙，任氏液，锌铜弓，粗剪刀，细剪刀，培养皿，镊子，铁支架，微调固定器，张力换能器，刺激输出线，肌动槽，微机生物信号采集处理系统p1EanqFDPw 三．方法

制作标本毁脑脊髓、腓肠肌标本制备、连接仪器.

实验系统连接和参数设置张力换能器地输出端与生物信号采集处理系统地输入通道相连.启动RM6240系统软件，在系统窗口设置仪器参数.DXDiTa9E3d RM6240系统：点击“实验”菜单，选择“刺激强度（或频率）对骨骼肌收缩地影响”项，参数：通道模式为张力，采样频率400HZ~1KHZ，扫描速度1S/div，灵敏度10g~30g，时间常数为直流，滤波频率100HZ，在“选择”下拉菜单中选择“强度/频率”项，显示刺激参数.RTCrpUDGiT 离体蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本制备毁脑脊髓，剪除躯干上部及内脏

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骨骼结构知识

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一、颅骨

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一、颅骨

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二、脊柱

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三、椎骨(颈椎)

颈椎结构图8

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四、椎骨(胸椎)

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五、椎骨(腰椎)

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六、骶骨、尾骨

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七、骶骨(后面)

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八、胸骨

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九、肋骨胸廓正面

胸廓侧面观

肋骨

胸 骨

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十、锁骨

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十一、肩胛骨

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十二、肱骨

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十三、尺骨、桡骨

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