二年级下册语文课程纲要

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六年级下册语文课程纲要

标签:文库时间:2025-02-19
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六年级下册语文课程

纲要

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学六年级语文下册课程纲要

万晓荣

课程名称:语文

课程类型:必修

教材来源:人民教育出版社2004年版

适用年级:小学六年级学生

课时:83课时

设计者:万晓荣/航空港区外国语小学

背景

本册教材内容在富有人文内涵、拓宽题材文体方面,作出了勤奋努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强;继续以专题组织单位,共八个专题,专题设置越发灵活,编排方式在继续中又有发展。导学和课后练习题的设计,更好地发挥导学、导练的功能。“口语交际·习作”的类型顺应六年级学生心理发展特点,在“综合性学习”中,指导学生大胆设想,开展语文学习活动,重视探究和钻研的过程,进一步提高语文分析使用的能力。六年级的学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文分析使用能力,也掌握了一定的学习要领。但在习作方面,能明确表达自己的见闻和感受和想想表达方面还需要进一步提高,在学习中要着重指导。

课程目标

【课程目标】

(一)通过独学、对学、交流展示、书写比赛、临摹字帖等形式能准确识记80个生字,通过使用字典、学习汉字的造字形式, 体会汉字的优美并具有一定的独立识字能力。

(二)通过有感情朗读、默读、快

苏教版四年级下册语文课程纲要

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小学语文课程纲要(苏教版第八册)

教学材料:苏教版小学语文第八册 适用年级:小学四年级第二学期

授课时间:课文 50课时

练习 14课时 综合性学习 10课时

习作 14课时 回顾拓展 10课时 机动时间 18课时 总计 106课时 授课教师:

课程目标:

1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字;能准确认读250个生字,其中179个要求读准字音、认清字形,了解在语言环境里的意思,会默写。有勤查字典,主动识字,了解字义,认清字形的习惯。

2、学习用多种方法理解词义。(举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文)重点练习查字典或联系上下文理解词语的方法;了解词语的正确搭配,尝试运用教材中部分理解积累的词语。

3、学习圈画句中的关键词,学习抓句中关键词提出问题;能联系上下文理解句子的意思,能体会词句的表达效果,了解比喻、拟人和反问等修辞手法,感受它们的表达效果。学习本册教材中出现的常用句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。

4、能继续了解承接、总

二年级语文下册四单元课程纲要

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二年级(上册)语文第四单元课程纲要

课程类型:义务教育课程必修内容

教学材料:人民教育出版社 2002年12月第1版 授课时间:10课时

授课对象:小学二年级学生 设计时间:2014年2月 【背景】

本组教材共四篇课文,都是围绕动手和动脑来选编的。分别为13、《动手做做看》14、、《邮票齿孔的故事》15、《画风》4、《充气娃娃》和语文园地四。学习本组课文不是要学生都立志做发明家,或者整天想着发明创造,而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯,培养学生的创新意识和实践能力。我们可以把课文中的人做过的事再做做,一边做一遍想,看看有什么感受或者新的发现。我们可以从课文中受到启发,学会留心身边的事物,从身边的小事做起,从利用身边的材料做起,经常自己动动手,或者互相协作做做看看,学会独立思考、大胆创造。

本组教材中的几篇课文,应引导学生多读,同时要引导学生把读书与思考结合起来。口语交际--在双向互动的口语交流中,培养学生的口语交际能力;展示台--给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 【课程目标】

识字目标:

1、自主预习四篇课文,利用工具书,正确读写,“酒、便”等52生字,正确默写“刀、使”等33生字。

2、掌握汉字的基本笔画和常用

一年级上册语文课程纲要

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《一年级语文上册》课程纲要

◆课程名称:小学语文必修一 ◆课程类型:小学语文必修

◆学习材料:人民教育出版社2004年出版的《一年级上册语文》 ◆授课时间:入学教育 2课时

汉语拼音 44课时 课文 66课时

口语交际 6课时 机动时间 5课时 总计 123课时 ◆ 授课教师:张红玲 贺梦辉 孙晓丹 ◆授课对象:二七区永安街小学一年级学生 一、课程总目标 (一)汉语拼音

1、学会汉语拼音,能正确读准声母,韵母,声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 (二)识字与写字

1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个,其中会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (三)阅读

鲁教版二年级语文下册课程纲要

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唐口小学2012-2013学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 适用年级 需要课时 小学语文 二年级下册 94课时 课程类型 国家课程 设计教师 二年级全体语文教师 编制时间 2013.2 教 材 分 析 从整个小学阶段语文学习过程来看,本册学习属于进入二年级的第二学期,是低年级进入中年级的衔接过渡学期。本册共有课文36篇,其中精读课文30篇,略读课文6篇。设计了八个专题,它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。 每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字,略读课文后面没有安排会写的字,多音字随文注音。从本册开始,在“口语交际”(包括本册中特别增设了“写一写”栏目。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关,引导教材在本门学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。 课程和年级 全册书要求认识470个字,会写330个字。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课

鲁教版二年级语文下册课程纲要

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唐口小学2012-2013学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 适用年级 需要课时 小学语文 二年级下册 94课时 课程类型 国家课程 设计教师 二年级全体语文教师 编制时间 2013.2 教 材 分 析 从整个小学阶段语文学习过程来看,本册学习属于进入二年级的第二学期,是低年级进入中年级的衔接过渡学期。本册共有课文36篇,其中精读课文30篇,略读课文6篇。设计了八个专题,它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。 每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字,略读课文后面没有安排会写的字,多音字随文注音。从本册开始,在“口语交际”(包括本册中特别增设了“写一写”栏目。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关,引导教材在本门学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。 课程和年级 全册书要求认识470个字,会写330个字。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课

鲁教版二年级语文下册课程纲要

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唐口小学2012-2013学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 适用年级 需要课时 小学语文 二年级下册 94课时 课程类型 国家课程 设计教师 二年级全体语文教师 编制时间 2013.2 教 材 分 析 从整个小学阶段语文学习过程来看,本册学习属于进入二年级的第二学期,是低年级进入中年级的衔接过渡学期。本册共有课文36篇,其中精读课文30篇,略读课文6篇。设计了八个专题,它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。 每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字,略读课文后面没有安排会写的字,多音字随文注音。从本册开始,在“口语交际”(包括本册中特别增设了“写一写”栏目。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关,引导教材在本门学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。 课程和年级 全册书要求认识470个字,会写330个字。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课

鲁教版二年级语文下册课程纲要

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唐口小学2012-2013学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 适用年级 需要课时 小学语文 二年级下册 94课时 课程类型 国家课程 设计教师 二年级全体语文教师 编制时间 2013.2 教 材 分 析 从整个小学阶段语文学习过程来看,本册学习属于进入二年级的第二学期,是低年级进入中年级的衔接过渡学期。本册共有课文36篇,其中精读课文30篇,略读课文6篇。设计了八个专题,它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。 每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字,略读课文后面没有安排会写的字,多音字随文注音。从本册开始,在“口语交际”(包括本册中特别增设了“写一写”栏目。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关,引导教材在本门学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。 课程和年级 全册书要求认识470个字,会写330个字。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课

小学二年级语文上册课程纲要

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小学二年级语文上册课程纲要

二年级语文组:

课程名称:小学语文

教学材料:义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册

教材版本:人民教育出版社

适用年级:小学二年级第一学期

教材分析:

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课 “ 识字 ” 、四~五篇课文以及 “ 语文园地 ” 。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意

鲁教版二年级语文下册课程纲要 - 图文

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唐口小学2012-2013学年度第二学期学科课程纲要 科目名称 适用年级 需要课时 小学语文 二年级下册 94课时 课程类型 国家课程 设计教师 二年级全体语文教师 编制时间 2013.2 教 材 分 析 从整个小学阶段语文学习过程来看,本册学习属于进入二年级的第二学期,是低年级进入中年级的衔接过渡学期。本册共有课文36篇,其中精读课文30篇,略读课文6篇。设计了八个专题,它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国,爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。 每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会写的字,略读课文后面没有安排会写的字,多音字随文注音。从本册开始,在“口语交际”(包括本册中特别增设了“写一写”栏目。“展示台”给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”与本组专题密切相关,引导教材在本门学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。 课程和年级 全册书要求认识470个字,会写330个字。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。除了随课