人教版小学数学第三册电子课本

教学计划

一．教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米

人教版小学语文第三册教案

《新编小学语文教案》编写 参考意见（代序） 毕来林

《九年义务教育小学语文教学大纲》指出：“小学语文教学，必须实事

求是，从实际出发，明确培养目标，端正教学思想，改进教学方法，提高教 学质量。”很明显，小学语文教学质量的提高，有赖于教师素质的提高，而 要提高教师的素质，除教师自身具备一定的思想认识和较高的业务基础外， 很重要的一点，还在于直接的教学实践和间接地吸收优秀的经验。一个设计 优化的教案，可以说是特定的环境里，特定个体一定的教学成果和智慧展示 的结晶，把它们汇集起来，形成系列，便是特定环境、特定条件下众多群体 的教学成果的展示和集体智慧的结晶。把这样一个精神产品奉献给读者，对 于提高一线教师的业务素质，对于促进语文教学的研究与改革，无疑具有积 极的作用。

这套新编教案，以九年义务教育小学语文教学大纲和教材为依据，以单 元为整体，紧紧围绕基础训练项目，分组（单元）分课编写，把指导学生正 确地理解和运用祖国的语言文字，培养初步的听说读写能力；在听说读写训 练的过程中，进行思想教育和道德品质教育，培养审美情趣，发展学生的智 力，培养良好的学习习惯作为基本目标。把教师为主导，学生为主体，训练 为主线作为设计教案的（教

人教版小学数学第三册教学计划范文

一、班级学生情况分析

（略）

二、教材分析

本册教材的教学内容有：

1、100以内的加法和减法（二）（包括连加、连减和加减混合式题的运算）；

认识图形（三）；

2、米、千克的认识；

3、表内乘法（一）（包括乘法的初步认识，2～6的乘法口诀，求相同加数和的应用题）；

4、表内除法（一）（包括除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少，求一个数里包含几个另一个数的应用题）。

重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

三、教学目标

1、了解加减两步计算式题的.运算顺序，能比较熟练地进行计算。

2、了解乘法的含义，知道乘法算式中的各部分名称，掌握2～6的乘法口诀。

3、了解除法的含义，知道除法算式中的各部分名称，初步了解乘除法的关系，能运用乘法口诀熟练地计算表内除法。

4、掌握乘除法简单应用题的结构特征和数量关系，并能正确地列出算式，注明得数的单位名称，书写答案。

5、认识长度单位米和质量单位千克，初步建立1米、1千克的观念。

6、直观认识圆柱和球。

7、结合教学内容，进行良好的学习习惯和心理品质的培养。

四、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本

我会认神 川州涌 岛隔 与峡 陆 民族

祖国 给 献旗帜洁 洁白净弹 奏美好 十三 l亿èy èu欢

乐乐曲

大海起欢奏乐的乐。曲

中央四周 的似

严 拼成庄 纪念

宽阔 碑坛花矗 立

黄 瓦案 绿毯图

讯 喜传 来聚 集挥舞 锣鼓 欢 呼掌 击抱拥 水 泪ào 林匹克 飘奥扬 不而同约pāi oy ngá省

店

橱指

讲接铺

毯

银

仗

旗帜

其()他其分音区形近近需要字部首帮来忙！

棋下(棋) ( 旗)国旗红( 旗 )(跳 棋)

旗只(帜) ( 只) 要识

帜

认(识 ) 知( 识 一) 只()鸟

川山 川 四民 人族民市 民湾台海湾 大 陆陆地 军 陆神州 广 隔壁州 隔 离断 割族 藏古蒙族 高族 维吾尔族 绿树成阴 鲜山花盛 风景优美 来开来往 往高楼厦 名胜古大迹天安 广场聚门集几十万群众了。中华 纪坛人如海世歌，如。 北京潮立变刻成欢了乐海的洋。堆雪 人 雪仗打 雪景 飘看雪着 花披着装银铺着雪毯

夕阳 夕 给予 与照 山川其河川 广 州神 台州风 讲台争 斗取争人民 族 民汉 亿族 一万亿洁 白清 洁 庆 欢乐欢 先 祖国祖红旗 旗 帜庆祝 国 庆歌曲 曲 乐央中央 求市 区 长市 市 城

小学数学第三册第三单元试卷

一、 填空题(1-2每题 3分, 3-4每题 10分, 共 26分)

1. 3×4=( )，读作( )乘以( )等于( )。表示( 2.写出乘法算式，计算出结果：

5个2相加：______________ 3. 把口诀补充完整．

( )二得二 三( )十二 四( )十六 三三( 一( )得一 二( )得八 ( )四十二 二三( 4. ○ ○ ○ ○ ○○ ○○ ○○ ○○ 加法算式： 。

相同加数是( )，有( )个相同加数，用( )做被乘数，用( 个( )连加。 二( )得四 一( )得四 )做乘数。

) ) )

乘法算式： ．

二、 口算题(每道小题 8分 共 24分 )

1. 2×2= 3×4= 4×4= 2×3= 2?2= 2+2= 4×3+4= 4×4?2= 2. 3+3

小学数学第三册第三单元试卷(B)(2)

一、 填空题(1-3每题 2分, 第4小题 3分, 5-7每题 4分, 8-10每题 5分, 11-12每题 6分, 共 48分)

1. 3个4 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )×( )．

2. 5个3 被乘数是( )，乘数是( )，写作

( )×( )．

3. 2个6 被乘数是( )，乘数是( )，写作( )×( )．

4. 看图写出两个乘法算式．

( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 口诀： 5. 填上“+”、“?”或\×\号．

4○4=8 3○3=6 5○5=25 6○6=12

6. 填上“+”、“?”或\×\号．

6○4=24 6○4=2 6○4=10 5○6=11

7. 填上“+”、“?”或“×”号．

4○5=20 5○6=30 3○3=9 5○5=0

8. 计算下列各题并写出口诀．

3×6=( ) 4×5=( ) 3×5=( ) 5×2=( ) 5×5=(

第一单元 奇妙的声音

第一课时 课题：美妙的琴声

教学目的：

1、学习即可斯洛伐克的歌曲《美妙的琴声》，通过了解音乐家德沃夏克的生平，加强学生在歌曲表现中的感性体验。

2、引导学生逐步掌握歌唱的呼吸方法，及X.X的节奏型，使学生能完整地演唱这首歌。 教具：

多媒体、录音机 教学过程： 一、导入新课：

介绍作曲家德沃夏克的生平事迹及歌曲的写作背景。

安东尼·德沃夏克Antonin Dvorak (1841-1904),捷克作曲家，生于一个小旅馆主和肉商的家庭，十六岁时进布拉格风琴学校学习，后入布拉格临时剧院（后改建为国家剧院）乐队拉中提琴，并正式开始创作。首次为音乐界所注目的作品是表现爱国热情的赞美诗《白山的子孙》。

翌年，辞去剧院乐队职务，到教堂作管风琴师，以便腾出更多的时间从事创作，后结识勃拉姆斯。勃拉姆斯大力推荐他的《摩拉维亚二重唱》，使其在世界上流行。他还与汉斯·里希特、汉斯·封·彪罗、柴科夫斯基等人保持着诚挚的友谊。曾被邀九次访问英国，旅行德国、俄国，并亲自指挥作品的演出，倍受欢迎。1891年任布拉格音乐学院作曲、配器和曲式教授。同年英国剑桥大学授予他荣誉音乐博士学位。 1892年被邀任纽约国家音乐

小学数学第三册第六单元试卷(一)(A)

一、 填空题(1-4每题 2分, 5-6每题 4分, 7-8每题 8分, 共 32分)

1. 在○里填上＞、＜、=． 7×5○35 42÷7○24÷6

2. 在○里填上＞、＜、=． 42÷7○7 4×7○28

3. 在○里填上＞、＜、=． 7÷1○8 6×7○24

4. 在○里填上＞、＜、=． 7÷7○49 14÷7○12÷6 5. 三( )二十一 ( )七四十二 五( )三十五 一( )得七 6.( )七十四 ( )七四十九 四( )二十八 六( )四十二

7. 用6、7、42写出两个乘法算式、两个除法算式． □×□=□ □÷□=□

□×□=□ □÷□=□

8. 一张纸从左往右数有7个格子, 从上往下数有6个格子, 一共有( )个格子?

二、 口算题(每道小题 4分 共 24分 )

1. 7×7= 7×2= 7×1= 6×3=

2. 7×3= 7×5= 7×6= 7×4= 3. 7×4+7= 7×5+7= 7×1+7= 6×2+4= 4. 7×2+7= 7

小学数学第三册第四单元试卷(A)(1)

一、 填空题(1-2每题 5分, 3-14每题 6分, 共 82分)

1.

2. 先圈一圈，再写出除法算式．

□÷□=□ 8里面有□个2

3. (1)10除以5等于2．□○□=□

(2)被除数是12，除数是6，商是2．□÷□=□ 4. 12个△，每6个一份，能分成几份？ 12÷□=□

5. (1)15÷3=5表示把( )平均分成( )份，每份是( )．

(2)12÷4=3表示把( )平均分成( )份，每份是( )． 6. 把12个○，平均分成4份，每份是几个？ 12÷□=□

7. (1)10÷2=5 表示把( )个东西，每( )个一份，分成了( )份．

(2)20÷4=5 表示把( )个东西，每( )个一份，分成了( )份．

8.(1)把20平均分成4份，每份是5．□÷□=□

(2)把15平均分成5份，每份是3．□÷□=□

9.(1)8÷2=4 表示把( )个东西，每( )个一份，分成了( )份． ?(2)8÷4=2 表示把( )个东西，每( )个一份，分成了( )份．

新课程人教版小学语文第三册测评卷

轻松准备

拿出信心和勇气，大胆来试一试吧！注意正确的写字姿势，一定要细心，认真呦！

（轻松准备重在激发兴趣，鼓起勇气，树立信心，提醒注意，让学生在良好的心理状态下抱着正确的情感态度参与到检测中来）

连一连,认一认。

控叠悔隔黎 huǐ kòng lídiégé

连一连，写一写。

波倒教暖眼

室浪睛影温

（识字、组词、写字是低段的重点，让学生动手连一连，组成词再写下来，既能检测学生连字组词的能力又能看出学生书写的水平，是否达到规范、端正、整洁）

连一连，读一读。

堆雪景机灵的树苗

打雪人翠绿的小鸟

看雪仗蓬松的羽毛

（这类填一填重在检测学生字词的掌握情况，包括形近字、数量词、反义词、其中每一题除要求学生完成规定的题目外，都给学生留下了自我选择的空间，能看出学生的课外积累和学生发现规律和运用规律的能力。）

欢庆植物课间

欢（）物（）课（）（）（）（）一（）绳一（）扇子一首（）

一（）（）一（）（）一（）（）

从（）已（）请（）被（）

丛（）己（）清（）破（）

进（退）快（）正（）（）（）

危险（安全）难过（）黑暗（）（）（）

(写话是课标对本学段的要求。学习使用句号、问号、和叹号也是课标对本学段的要求。)

我在教室里看书（。）

我多想有一只马良的神笔呀