幼教摘抄随笔

“我听到，但随后就忘了； 我看到, 也就记得了； 我做了，就理解了；

请帮助我，让我自己做。”

－－玛丽亚·蒙特梭利

彼此的 称呼和角色无形中蕴含了彼此间的距离。 今天一定很累吧，昨天你在我梦里走了一夜 我现在羡慕你就如同，你羡慕我一样 我觉得你让我经历了一场很大的考验

接纳自己的喜怒哀乐，不要勉强自己，储存心里的能量 既然有勇气离开，也要有勇气不回头

其实我很一般，女人的容颜实在是无足称道，只有智慧和能力才值得尊重和赞美 如果你的承诺在别人最需要的时候没有兑现，以后在兑现时已经没意思了

在这样下去，我们的角色会变得复杂，我不是在浪费你的时间，现在就让我用普通朋友的身份回答你

最难把握的是感情，所以有痛苦并快乐着 沉默是金

后来我才意识到，当时所说的话并非是真正想说的。浮如飘絮的思绪，渐渐化为清晰的思路，简单的文字 近水楼台先得月

是的有些东西之所以留在我们的记忆中，抑或被我们有意无意地忘记，是因为它们承载着我们的情感，那些欢乐的美好的东西，我们一遍又一遍回味着，成了永不磨灭的记忆，温暖着我们的旅程，那些痛苦忧伤的东西使我们的人生更加富足，今天的我从不肯停下脚步。 听你说话如沐春风，读你的文章如饮甘

篇一：《培根随笔》摘抄及赏析

1.求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

3.求知太慢会弛惰，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。

6.狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。

7.有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。

8.有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！

9.读书使人的头脑充实，讨论使人明辩是非，作笔记则能使知识精确。

10.因此，如果一个人还原做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。

赏析： 1.求知太慢会驰情，为装潢而求知是自欺欺人，完全照书本条条办事会变成偏执的书呆子。

求知可以改进人

篇一：培根随笔好词好句摘抄及读后感

《培根随笔》

1，知识就是力量，

2，历史使人贤明,诗歌使人高雅,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论，

3，为了要替自己煮蛋以致烧掉一幢房子而毫不后悔的人,乃是极端的利己主义者， 4，人是一切的中心,世界的轴，

5，有经验的老人执事令人放心,而青年人的干劲则鼓舞人心，如果说,老人的经验是可贵的,那么青年人的纯真则是崇高的，

6，同情是一切道德中最高的美德，

7，一个人如果对待陌生人亲切而有礼貌,那他一定是一位真诚而富有同情心的好人,他的心常和别人的心联系在一起,而不是孤立的，

8，幸运并非没有许多的恐惧与烦恼,厄运也并非没有许多的安慰与希望，

9，当命运微笑时,我也笑着在想,她很快又要蹙眉了，

10，内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子，真正的聪明睿智却是言辞简短的。

读后感

《培根随笔》为英国著名政治家、思想 家、和哲学家的弗兰西斯·培根所著，《培 根随笔》分为《论求知》、《论美》、 《论善思想家》、《论真理》、《论健 康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随 笔，

在《论友谊》中,培根说道："如果你把快 乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐；而 如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分 掉一半忧愁，"这

篇一：培根随笔读后感 好句摘抄

《培根随笔》读后感

——论美

《培根随笔》是一本富有哲理的书。其中《论美》这一篇令我感触最深。 培根认为，美德比美貌更重要。大多天生美貌的人轻视德行，除了个别古代君王例外。举止美比容貌美更重要，年长的人举止行为更得体，因此年长的人比年少的人更美。美人的身体比例与正常人相比有异常。美是总体表现而不是逐一表现。美总是转瞬而逝。如果很好地运用美，就会使德行生辉。

我很赞成培根的观点。在现实生活中，被大家称颂的往往不是长得好看的人，而是有着一颗善良的心的人。比如“最美司机”吴斌，在生命的最后一刻仍然恪尽职守，将汽车停在路边，让乘客安全地下车。吴斌并没有超凡的美貌，但他的品德却令我们记住了他的名字。于是，在吴斌离世后，无数人为他送行、为此感动。

对于运用美，现在的很多大学生志愿者为我们做出了榜样。我经常在火车站、马路上见到他们的身影。他们正值青春年华，也许可以少做一些志愿者工作，多去享受假期好时光。但是，他们却愿意花费一些假期时间，在不同的地方帮助别人，为社会尽一份力。这样的行为，正是使“德行因美而益彰”，应该得到人们的称赞和支持。

培根对于美的表现的一些观点在人们的审美和艺术作品中也有展现。有许多人认为男人高个子长腿、女人大眼睛细

　　看到好的句子我们都会摘抄下来，积累素材以备日后调用。那么高中生的你该如何写好摘抄随笔，我们来看看。下面是小编精心为你整理高中生摘抄随笔，希望你喜欢。

　　高中生摘抄随笔篇一：

　　1、生命其实就是大家所想象的那样的短暂，与其活在不幸福中，倒不如每天知足常乐，努里的工作，自然地面对生活。如果你对生活简单，那么生活就会对你简单。或许会是你想不到的一帆风顺。

　　2、沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢?

　　3、世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。

　　4、欣赏，不是每个人必会的，却是每个人都会的。欣赏，可以从不同的角度，也可以从不同的事物来欣赏。每个人都会从欣赏的角度分辨善恶美丑，但不是所有事物都只能看表面，还要学会欣赏事物的内心。

　　5

　　《培根随笔》是英国著名作家培根所作，是英国随笔文学的开山之作，下面小编收集了培根随笔好句摘抄，供大家欣赏。

　　《培根随笔》句子赏析——人生类

　　只知哲学一些皮毛的人，思想会导向无神论。但是，深入了解哲学，会把人带回宗教。

　　一个机敏谨慎的人，一定会交一个好运。

　　美的至高无上的部分，无法以彩笔描出来。

　　炫耀于外表的才干陡然令人赞羡，而深藏未露的才干则能带来幸运。

　　我认为善的定义就是有利于人类。

　　青年人比较适合发明，而不适合判断;适合执行，而不适合磋商;适合新的计划，而不适合固定的职业。

　　幸运的时机好比市场上的交易，只要你稍有延误，它就将掉价了。

　　状貌之美胜于颜色之美，而适宜并优雅的行为之美又胜于状貌之美。美中之最上者就是图画所不能表现，初睹所不能见及者。

　　历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

　　相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适的动作的美，又高于相貌的美，这是美的精华。

　　当命运微笑时，我也笑着在想，她很快又要蹙眉了。

　　友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。秘以友谊对于人世间

篇一：培根随笔读书笔记800字

培根针对各个方面写出自身最真实的想法以及他的人生态度和处事方式，字里行间无不透露出意味深长的人生哲理。希望大家从下面的《培根随笔》读书笔记中可以有所领悟! 《培根随笔读书笔记800字》(一)

每当我听见知识就是力量这句被人们敬仰信奉的话时，就会忍不住的想起培根——英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他所著的《培根随笔》中的每一句话都令我回味，令我思考，令我赞不绝口。

培根的全名是弗朗西斯培根。他是英国唯物主义哲学家、思想家和科学家，被马克思称为英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。培根是一位经历了诸多磨难的贵族子弟，复杂多变的生活经历丰富了他的阅历，随之而来的，他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。他的整个世界观是现世的而不是宗教的(虽然他坚信上帝)。他是一位理性主义者而不是迷信的崇拜者，是一位经验论者而不是诡辩学者。在政治上，他是一位现实主义者而不是理论家。

《随笔集》共五十八篇，内容涉及人类生活的方方面面。语言简洁，文笔优美，说理透彻，警句迭出，几百年来深受各国读者喜爱。培根学识渊博且通晓人情世故，对谈及的

心理学填空题

1. 心理学领域所说的气质，是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征和那个紧密相

连的心里活动的特征。

2. 气质问题的研究有悠久的历史，可以追溯到2世纪古希腊的学者希波克拉底。

3. “纽约纵向追踪研究”的研究成果主要体现在1977年出版的《气质与发展》一书中。

最重要的研究成果是根据9个维度将气质类型分为4种，即容易抚养型、抚育困难性、发动缓慢型与交叉型。

4. 凯根根据他的研究指标，确定儿童的气质是抑制型或非抑制型

5. 气质是多种因素共同作用的结果，这些因素包括了遗传特征、环境特征以及人种和文

化特征。

6. 马丁的研究出乎意料，说困难型儿童的智商分数要高于容易型的儿童的智商。

7. 研究表明，气质虽然有随年龄而变化（主要是隐蔽）的现象，但是发展鸿显示更多的

是很强的稳定性。

8. 托马斯与切斯还提出了拟合优度模式，来描述气质和环境因素是怎样共同作用产生良

好的效果的。

9. 因素分析法是研究智力的主要方法。

10. 布卢姆研究出了一条“儿童智力发展理论曲线”，这些数据说明，出生后头4年儿童

智力发展最快，已经发展50%，由此我们可以得出学前期是儿童智力的关键期。 11. 自我是衡量个性成熟水平的标志，是整统一个性各个部分的核心力量

第一篇：幼教自我介绍

幼教自我介绍

大家好，我是赵老师。作为一名幼教工作者，我已经在北海幼儿园工作十余年，对于带小年龄班的幼儿，有很多自己的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。在今后的一年里，我将和小二班全体老师，真诚的为家长们服务，希望在家长的配合下，共同照顾我们的孩子。

20xx年毕业于中华女子学院，在北海幼儿园工作四年。

四年来，我从孩子们身上获得了许多快乐，也伴随着孩子们的成长，让自己逐渐成熟起来。工作中，我喜欢和孩子们一起游戏，细心的照顾班里的每一名幼儿。特别喜欢小班幼儿，吸魂他们天真无邪的笑脸与想法，仿佛让自己也回到了童年。

和孩子们在一起，有时候很辛苦，但更多的还是快乐!期待小二班所有的宝宝们快快加入进来!

我在北海幼儿园已经工作了二十多年，这里就像是一个大家庭，孩子们健康快乐的成长，老师们互相关心、帮助，形成了北幼和谐的教育氛围。很高兴能在今后的一年中，和您一起陪伴我们可爱的孩子度过幼儿园小班快乐的时光。工作中，我会尽最大的努力照顾好孩子们的一日生活，也希望能得到您的支持与理解!

2007年毕业于首都师范大学学前教育专业，在北海幼儿园工作两年。

作为一名纲参加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱

河南师范大学 本科毕业论文 学号： 1010414034

浅析幼儿说谎行为

学院名称： 教师与教育发展学院 专业名称： 学前教育 年级班别： 2010级学前教育1班 姓 名： 李海燕 指导教师： 陈荣

2014年05月

浅析幼儿说谎行为

摘 要 学前期是人生发展中的重要时期，学前期幼儿的品行问题会对幼儿的学习生活、同伴关系、师幼关系带来不良影响，如果处理不当会给幼儿身心发展带来严重的后果，甚至会影响幼儿的成年期生活。本文针对幼儿说谎的问题展开思考，在界定了说谎的概念和现象的基础上，进一步阐述了幼儿说谎的行为现状，并且在对幼儿进行实地观察了解的基础上，对幼儿说谎的原因情况进行具体分析，最后，针对幼儿说谎的原因特别提出关于对家长与教师的建议

关键词 幼儿；说谎行为；教养方式

Analysis on the Lying Children’s Behaviors

Abstract Preschool development