期末专题训练

一、磁场

1、来源：磁铁、地球、电流

2、性质：对磁极、电流有力的作用 3、强弱及方向：磁感应强度B

?磁感应强度方向：小磁针N极受力方向为磁感应强度方向 ?磁感应强度大小：??FIL （I与B垂直时）

4、磁场叠加：矢量合成法则

5、磁感线：?切线反映方向、?疏密反映强弱

6、典型磁感线分布：?磁铁的磁场：外部N极到S极，内部S极到N极 ?地球的磁场：外部南到北，内部北到南 ?电流的磁场：安培定则判定 7、安培力与洛伦兹力：F=BIL、F= qVB，左手定则

环形电 流的磁场 立体图 直线电 流的磁场 通电螺线 管的磁场 横截面图

直线电流的磁场通电螺线管的磁场环形电流的磁场纵截面图 1

一．安培定则、磁场叠加

1．通电螺线管内有一在磁场力作用下处于静止的小磁针，磁针指向如图所示，则( )

A．螺线管的P端为N极，a接电源的正极 B．螺线管的P端为N极，a接电源的负极 C．螺线管的P端为S极，a接电源的正极 D．螺线管的P端为S极，a接电源的负极

2.为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的

写景专题训练：

一、如何观察与描写：

（一）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出…… 公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

本例段写的是喷水池及其周围的景色。

1、段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。2、作者是以_______为序进行观察和描写的。

一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。 ①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。

②段中运用了十个恰当的动词描写

血型专题训练

1、某病人因失血过多需要输血。经检验只能接受同型血，异型血都不适合。问此人的红细胞上和血清中所具有的凝集原和凝集素分别是（ ）

A、B凝集原，抗A凝集素 B、A凝集原，抗B原集素 C、无凝集原，抗A、抗B凝集素 D、A和B凝集原，无凝集素

2、甲、乙、丙三人具有不同的血型。甲的红细胞能被乙和丙的血清凝集，乙的细胞不被甲、丙血清凝集，丙的红细胞能被甲的血清凝集。问甲、乙、丙的血型分别是ABO血型中的（ ）

A、A型、O型、B型 B、AB型、O型、B型 C、B型、AB型、O型 D、O型、A型、AB型

3、现有甲、乙、丙、丁四人，在ABO血型系统中，四人的血型各不相同。现用丙的血清给其他三人验血，只有乙、丁二人的红细胞起凝集反应；用丁的血清给其他三人验血，只有乙、丙两人的红细胞发生凝集反应。则问乙能给其他三人中的哪一个输血？（ ）

A、甲 B、丙 C、丁 D、三个都不能

4、某次亲子鉴定实验中，已知父亲血型为A型，将其血清滴在载玻片上，再将儿子的血滴在父亲的血清中

1．（本题满分14分，第(1)小题满分4分，第(2)小题满分6分，第(3)小题满分4分）

在Rt△ABC中，?C?90?，BC?2，Rt△ABC绕着点B按顺时针方向旋转，使

A ABDC点落在斜边上的点，设点

点E重合，联结AE，过点E作直线EM与射线CB垂直，交点为M． （1）若点M与点B重合如图10，求cot?BAE的值；

（2）若点M在边BC上如图11，设边长AC?x，BM?y，点M与点B不重合，求y与x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围； （3）若?BAE??EBM，求斜边AB的长．

E A

D

E A D

C B M B(M) C 图10 图11

2．（本题满分14分，其中第（1）小题各4分，第（2）、（3）小题各5分）

如图，已知在梯形ABCD中，AD // BC，AB = DC = 5，AD = 4．M、N分别是边AD、BC上的任意一点，联结AN、DN．点E、F分别在线段AN、DN上，且ME // DN，MF // AN，联结EF．

（1）如图1，如果EF // BC，求EF的长；

3（2）如果四边形MENF的面积是△ADN的面积的，求AM的长；

8（3）如果BC = 10，

专题九 让学生了解自己的生存空间

阅读材料9.1

图形与几何教学的最终目的是发展学生的空间观念

编写按：几何课程内容的改革，历来是国内外数学改革的重要问题，小学几何初步知识也不例外，下面就帮助学生更好地认识、描述生活空间进行说明。

目前，大家已经达成共识，在几何中要大量增加有关空间图形和实验几何的内容，对于大多数的学生，几何学习更重要的目标是形成空间观念，因此，要在图形观察与操作、探究物体间的位置关系、想象与设计图形等活动中，逐步形成空间感；获得与图形和空间有关的基础知识和基本技能；经历观察、操作、归纳、类比、猜测等过程，发展合情推理的能力；运用图形与空间的知识解决现实生活中的问题并进行交流；体会几何发现的乐趣，初步感受图形与空间的美和推理的价值。

教学中，教师应该应用多种方法帮助学生认识现实生活中的几何形体和图形的形状、大小、位置关系和变换，使学生更好地认识、描述生活空间，并进行有效的交流。

一、利用学生的生活经验，引导观察

在几何教学时，要充分利用学生的生活经验，从小学生熟悉的事物中引入，让学生找到几何生活中的原型。教师要引导学生进行有效的观察，提供标准图形，使学生初步了解图形的某些特征，提供变式图形，可以帮

补写句子专题训练

1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。 ① ？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。 ② ？我相信不是从网络上得来的， ③ ，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。

【答案】（6分）①什么叫文化？②但一个人的好素质从何而来？③而是他自己真正读过一点书

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不得抄袭材料。每处不超过20个字。（6分）

“面子”是中国人人际交往中最不可或缺的人情媒介，也许世界上没有哪一个民族像中国人这样“爱面子”。在凤凰网的一项最新调查中，有83．33‰的被调查者认为 ① 。 ② ？除去具体的生理意义，它仅

病句专题训练

1.下列句子中没有语病的一句是（ ）

A.近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上推进了我国消费者对“洋奶粉”的依赖心理，使得“洋奶粉”格外受宠。

B.望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美神奇和神功伟力。

C.国家有关部门组织核安全方面的专家，用9个月时间对在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行了安全检查。

D.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。 2.下列各句没有语病的一句是（ ）

A.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。 C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。

D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 3.下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A.今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究。 B.穿紫河两岸高楼崛起，流水清澈，绿树成荫，成了一道靓丽的风景线。 C.“三考”期间，市政府将继续采取禁噪措施，确保广大考生能静心迎考。 D.太阳山盘古雕像已获得了吉尼斯纪录--------“最

补写句子专题训练

1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）

一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。 ① ？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。 ② ？我相信不是从网络上得来的， ③ ，有了这个底蕴，这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。但是如果你没有这个底蕴，没有这个积累，你就很容易被网上那些信息的潮流裹着走，失去了你自己。

【答案】（6分）①什么叫文化？②但一个人的好素质从何而来？③而是他自己真正读过一点书

2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不得抄袭材料。每处不超过20个字。（6分）

“面子”是中国人人际交往中最不可或缺的人情媒介，也许世界上没有哪一个民族像中国人这样“爱面子”。在凤凰网的一项最新调查中，有83．33‰的被调查者认为 ① 。 ② ？除去具体的生理意义，它仅

诗歌鉴赏专题训练（二）

说明：本专题训练，是根据所选诗词的特点设计题目，题干的指向是多元的，须综合权衡，找准所需知能点，这利于综合鉴赏能力的提升。

1．阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。

湘江曲 张籍

湘水无潮秋水阔，湘中月落行人发。 送人发，送人归，白蘋茫茫鹧鸪飞。 〔注〕白蘋（píng），一种生在浅水的水草。 （1）“湘水无潮秋水阔”与“白蘋茫茫鹧鸪飞”，景中有情，试作简要分析。 （2）这首诗的语言有什么特点？

答案：（1）“湘水无潮”反衬出诗人心潮难平，依依不舍；“秋水阔”表现诗人的怅然与愁肠郁结。“白蘋茫茫”是江上所见，表现诗人伫立江边心绪的茫然；“鹧鸪飞”是江边所闻，“行不得也哥哥”的啼叫，传达出诗人

判断用电器是短路还是短路 以选择题为主

电路故障专题训练

例1：如图当闭合开关时，L1亮，L2不亮。电压表和电流表均有示数。故障可能

原因是（ ）

A. L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路

例2：如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测

量，结果是Uad=6V, Uab=0, Ubc=0, Ucd=6V, 该电路的故障可能是（ ）

A、开关S接触不良； B、灯L1断路；

C、灯L2短路； D、灯L2的灯丝断了

例3：图5，闭合开关时，电流表A与A1的示数相同，则原因可能是（ ）

A、L1短路 B、L2短路

C、L1开路 D、L2开路

1．如图1，闭合开关时，两灯都不亮，电压表示数为0。则原因可能是（ ）

A、L1短路 B、L2短路

C、L1开路 D、L2开路

2.如图3，闭合开关时，电流表有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是（ ）

A、L1短路 B、L2短路

C、L1开路 D、L2开路

3.如图4，闭合开关时，L1发光而L2不亮，则原因可能是（ ）

A、L2开路 B、L2短路

C、L1短路 D、L1开路

判断用电器是短路还是短路