开工报告一般由什么单位填写

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一般平胸穿什么内衣好呢？

导语：美眉们要想拥有一个好的身材，丰满的胸部自然是不能少的。

然而对一些平胸的美眉来说，这正是自己的痛楚所在，也会因为胸小而感到自卑和失落

美眉们要想拥有一个好的身材，丰满的胸部自然是不能少的。然而对一些平胸的美眉来说，这正是自己的痛楚所在，也会因为胸小而感到自卑和失落。其实只要能够选择合适的内衣，在聚拢方面起到的效果还是很不错的，也能有助于乳房的再次发育，那么平胸穿什么内衣好呢？

胸部娇小实属先天型，但可以用功能文胸来进行弥补，平胸的MM其实完全可以依靠正确选择内衣来改善身材上的不足，要说穿出特丰满的感觉有点假了，不过达到调整整体身材比例的匀称效果没有问题。因为胸部不丰满所以需要依赖内衣来调整胸型，所以罩杯很小的款式就不要想了，建议选择全罩杯、3/4罩杯而不是1/2罩杯的款型。

一定要有胸垫，上薄下厚的款式为佳，也可以自己加侧垫，水垫的效果更好一些，也不贵，三十多，很多内衣店都有卖。聚拢型的内衣Tina并不推荐，因为首先为了挤出深深的乳沟，所以在设计上穿起来并不舒服，对胸部健康也不好，而且又不是光穿内衣就出门，如果不是低胸或者深V这种需要小小的露一下胸前的情况，平时还是不建议采用。

此外聚拢型内

考生编号（由招生单位填写）

网上报名号（由考生填写）

年报考攻读博士学位研究生登记表

姓名

所在单位名称

报考单位名称中央美术学院

报考院系

研究方向代码及名称

指导教师

考试科目

中央美术学院招生处印制

年月日填

说明

一、本表由考生亲自用钢笔或签字笔填写，内容力求详尽，字迹务须清楚。如栏内填写不开，可另加附页。

二、表内所列项目要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不详”及原因，如无该项情况，亦应写“无”。

三、“获最后学位方式”中的“学历教育”为获得中国内地博士、硕士、学士学位，同时具有相应学位的毕业证书；“非学历教育”为只获得博士、硕士学位，没有获得相应学位的毕业证书，如专业学位、在职申请学位、境外培养等。

四、“户口所在地”要求考生填写准确的省市，以免影响录取后的户口迁移。

五、单位通讯地址，本人通讯地址，不得用简称或写“本市”、“本省”等字样，以免寄发有关通知时投递错误。

六、“家庭成员”是指直系亲属。“主要社会关系”是指对本人影响较大，关系密切的亲友。

七、报考定向的考生需在考生人事档案意见一栏加盖所在单位人事档案部门公章。

八、报考非定向的考生，须在考生本人签字一栏内签字。

考生报考号 : □□□□□□□□（由招生单位填写）

考 生 编 号 :□□□□□□□□□□□□□□□（由招生单位填写）

考生类别: □应届硕士毕业生 □非应届硕士毕业生 □硕士学位生 □同等学力

青海大学报考攻读博士学位研究生登记表

姓名: 身份证号: □□□□□□□□□□□□□□□□□□

本人接收准考证地址: 邮政编码: □□□□□□

学科、专业代码及名称:

研究方向代码及名称: 报考导师:

英语 应试语种/代码 101 ① /

业务课考试科目/代码 ② /

③ /

填表日期 : 年 月 日

青海大学研究生院制表

说 明

1．本表由考生本人用兰黑色钢笔（含签字表）填写，内容应如实准确、力求详尽，字迹应工整、清晰。粘贴照片

考生报考号 : □□□□□□□□（由招生单位填写）

考 生 编 号 :□□□□□□□□□□□□□□□（由招生单位填写）

考生类别: □应届硕士毕业生 □非应届硕士毕业生 □硕士学位生 □同等学力

青海大学报考攻读博士学位研究生登记表

姓名: 身份证号: □□□□□□□□□□□□□□□□□□

本人接收准考证地址: 邮政编码: □□□□□□

学科、专业代码及名称:

研究方向代码及名称: 报考导师:

英语 应试语种/代码 101 ① /

业务课考试科目/代码 ② /

③ /

填表日期 : 年 月 日

青海大学研究生院制表

说 明

1．本表由考生本人用兰黑色钢笔（含签字表）填写，内容应如实准确、力求详尽，字迹应工整、清晰。粘贴照片

篇一：一般现在时

注：以一般现在时表现在和将来为重点即可

一、一般现在时表现在

1. 表示常与表示频度的时间状语often, sometimes, every...连用。如：

1) My sister glasses. 我妹妹戴眼镜。

2) He often to the cinema. 他经常去看电影。

【注】询问某人的习惯时，有时还可用ever。如：

“Do you ever eat meat?” “No, I never eat meat.”“你吃肉吗?”“从不吃肉。”

2. 表示

3) Mother ill. 母亲病了。

4) He always like that. 他总是那样。

5) He l living in the country. 他喜欢住在乡下。

6) We a lot of money. 我们需要一大笔钱。

3. 表示等。如：

7) He well. 他唱歌唱得好。

8) Mr. Smith French. 史密斯先生教法语。

4. 表示。如：

9) Summer spring. 春去夏来。

10) Knowledgepower. 知识就是力量。

11) The earth the sun. 地球绕着太阳转。

12) Pride before

篇一：一般现在时

一般现在时

（自我介绍）同学们，早上好！未来的一段时间将由我陪伴大家学习英语，首先做一个自我介绍。我的姓比较特别，我姓十八子，大家猜猜我到底姓什么呢？（学生回答）：李。对，我就是姓李。我的名也比较特别，它不是东西，也找不着北，那是什么呢，大家猜猜？（学生回答）：南。对，我的名字就是李南，我过去叫李南，现在叫李南，以后也叫李南，大家可以叫我李老师，也可以叫我李姐姐。我的电话号码是：18215580047，QQ号：282573805，大家以后在学习或者生活上有什么问题都可以和我交流，希望我们能在生活上成为朋友。

（引入动词时态）刚刚自我介绍的时候我说我过去叫李南，现在叫李南，以后还是叫李南，可能有些同学有点疑问，我为什么会这么说呢？其实在这句话里面揭示了一个英语中的语法知识—时态，在英语时态中过去、现在、将来是三个比较重要的概念。

其实英语和汉语的用语习惯还是存在明显差异的，比如我们平时问你现在在做什么？你做了什么？你将来打算做什么？汉语中并没有明显的时态，只是用现在、了、将来等时间副词来表述时间的变化，而英语是特别注重时态的，比如刚刚这几句话用英语来讲就是What are you doing？What have you done？Wh

一般员工述职报告简短；

尊敬的领导：

转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××(改成个人述职岗位所在的单位)个人述职工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好个人述职岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在个人述职工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的个人述职所有工作任务，履行好×××(改成个人述职岗位所在的单位)个人述职工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××(改成个人述职岗位所在的单位)个人述职工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××(改成个人述职岗位所在的单位)个人述职岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在个人述职工作岗位，但我时刻关注国

际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习

一般过去时 一般现在时 一般将来时练习 一般过去时、一般现在时、一般将来时练习 现在一、填空 1. He often (have) dinner at home. 2. It is very cold these days. It (snow)soon. 3.Tom and Mary (come) to China last month. 4. Mike (not go) to bed until 12 o’ clock last night.So I (get ) up late. 5. We (not watch) TV last Monday. 6.Mary (read) English yesterday morning. 7. ---I (get)you a copy of today’s newspaper? ----Thank you. 8. The girl (teach) us English on Sundays. 9. I can take Li Ming there when he ( come) to visit. 10. There (be) some water in the

英语时态综合专项练习（期中复习）

一、过去时练习：写出下列动词的过去式

is\\am_________ fly_______ study________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ have________ stop_________ read_______ do ________ 二、句型转换。

1.Tom listened to CDs yesterday.(变否定句) Tom to CDs yesterday. 2.Father slept all day last Monday.(改一般疑问句) Father all day last Monday? 3.I was very busy last week.(改否定句和一