华东师范大学英语语言文学考研真题
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2019华东师范大学英语语言文学考研619基础英语与805文学与翻译考试真题试卷与真题答案
2019华东师范大学英语语言文学考研619基础英语与
805文学与翻译考试真题试卷与真题答案
《2019华东师范大学考研619基础英语复习全析》（含真题，共七册）由鸿知华东师大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织鸿知教学研发团队与华东师范大学优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019华东师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。
《2019华东师范大学考研619基础英语复习全析》本书依据以下参考书目： 《综合英语教程（第一册）》（邹为诚第三版） 《综合英语教程（第二册）》（邹为诚第三版） 《综合英语教程（第三册）》（邹为诚第三版） 《综合英语教程（第四册）》（邹为诚第三版） 《综合英语教程（第五册）》（邹为诚第三版） 《综合英语教程（第六册）》（邹为诚第三版）
本书结合华东师范大学考研专业课的往年真题，旨在帮助报考华东师范大学考研的同学通过教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。
通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性
华东师范大学考研真题笔记2001-2012
华东师范大学
华东师范大学
教育学系
综合英语A2011——2012
教育综合2010——2012
综合英语B2010——2012
教育管理学1997——2006，2008——2012
中国语言文学系
文学基础2001——2012（注：2008年有两种）
作文A1999——2012
汉语基础1999——2012
教育综合2010——2012
语文课程与教学2010——2012
教育科学学院课程与教学系
教育综合2010——2012
语文教学论2010——2011
中国文学史1998——2002（1999年有两种）
文学与传媒综合2005
外语学院
综合英语A2011——2012
教育综合2010——2012
综合英语B2010——2012
二外日语1996——2012（2008——2009年有答案）
二外法语1996——2012
二外德语1998——2011
二外俄语1998——2006
基础英语1997——2012（2009年有答案）
翻译（英语专业）1997——2012（2008——2009年有答案）
语言学概论（英）2009——2012
二外英语2003——2012（2007有答案）
基础日语2001——2012（2007——2009有答案）
翻译和写作（日语语言文学专业）1999——2012
综合
华东师范大学经济学96-03年考研真题
1996年华东师范大学西方经济学考研试题
（适用专业：国际金融，世界经济，政治经济） 一．概念题（20分）
1．生产可能性边界 2。需求弹性 3。拉弗曲线 4。哈罗德-多马模型 5。菲利普斯曲线
二．论述题（每题20分，共80分）
1．运用供求规律说明供给与需求的变化对均衡价格和均衡产量的影响。请预测我国农产品今后10年的变化趋势，并说明原因。
2．论述垄断竞争市场条件下，厂商的短期均衡和长期均衡。 3．阐述凯恩斯有效需求原理，并说明其理论的贡献和局限性。 4．论述通货膨胀理论，并分析我国通货膨胀的原因和特殊性。
1997年华东师范大学现代经济学考研试题
（适用专业：世界经济，政治经济，国际金融） 一．名词解释（20分）
1．生产可能性边界 2。边际收益产品 3。拉弗曲线 4。流动陷阱 5。菲利普斯曲线
二．论述题（每个20分，共80分）
1．论述需求弹性理论，并说明企业薄利多销定价策略市场条件。
2．运用规模收益理论和成本理论说明企业规模和效率的关系以及对我国企业改革的借鉴意义。
3．比较分析绝对收入，相对收入和恒久收入理论的异同。
4．论述货币主义的主要观点及其单一货币规则的含义和政策意义
1997年华东师范大学西方经济学考研试题
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华东师范大学课程表
华 东 师 范 大 学 课 程 表
节次 课程教室 星期 一 二 2016——2017学年第一学期，自2周（9月12日）开始 三 四 五 六 七 西方文学作品精读 王嘉军 第一教学楼（331） 教师口语 周宏 第一教学楼（327） 导师活动（双周） 中国古代文学作品精读（一） 叶蓓卿 第一教学楼（307） 体育 学时 36 36 72 54 36 36 学分 2 2 2 3 1 2 教师 大英部 大英部 计算中心 社科部 大体部 赵厚均 课程名称 中国古代文学作品精读（一） 20世纪中国文学作品精读 西方文学作品精读 现代汉语通论（一） 教师口语 八 九 十 十一 一 二 三 四 五 英语 20世纪中国文学作品精读凤媛 第一教学楼（331） 中国文化专题 赵厚均 第一教学楼（327） 英语 现代汉语通论（一） 黄玉雄 第一教学楼（339） 必指选 任选 修 √ √ √ √ √ √ 思想道德修养与法律基础 计算机 计算机上机 课程名称 必修 √ √ √ √ √ 指选 任选 学时 学分 54 36
华东师范大学学习反思
华东师大学习体会 双流艺体中学 段烈
2014年7月20日，双流艺体中学一行70余人，冒着酷暑，奔赴上海华东师大参加为期一周的业务学习。作为学校政治学科主任，我有幸作为其中一员，进入学习班。经过为期一周的认真学习，现将学习心得交流如下：
一、 学习目的
华东师大，这所汇聚当今中国教育界精英的学府，进入这里学习，对于开拓视野，提高综合能力，为今后学校管理，教育教学管理工作积累宝贵的理论素养。
二、 学习内容
课程内容丰富，讲座精彩纷呈 具体内容如下：1、《公开课的策划与实施》2、《教师心理健康问题探索》3、《音乐、文学与管理者素养》4、《发挥资源优势、彰显体教特色》5、《提升教师专业素养的路径与策略》6、《我国中小学课堂教学变革的若干观察与思考》7、《中小学教师如何开展教育科研活动》8、《以幸福教育推进艺术特色学校建设》9、《口语传播概述》共9堂讲座，另有半天参观学校，交流学习。
三、 心得体会 到学习的一周，恰逢上海天气最炎热潮湿，我们每天的生活基本上就是酒店、教室、食堂，三点一线，周而复始。在这种艰苦的条件下，我们一行近70人始终坚持。这种吃苦的精神互相感染，在学习的一周里，大家都是发挥了战天斗地的精神，圆满结束这次培训。
在诸多讲座里，第
极限的计算 - 华东师范大学
极限的计算 - 华东师范大学
重要极限与无穷小量
极限的计算 - 华东师范大学
极限的计算
观察法：严格地说，还要按数学定义(p34,p35, p36,p39)验证---复杂而繁琐,本课程不涉及.理论方法：理论上确定极限存在后作近似计算
1 1 e, n
n
n 10000
1 1 10000
e
极限的计算 - 华东师范大学
极限计算的核心问题如何判断变量收敛还是发散?
变量收敛还是发散?无极限可言近似计算！极限等于多少？
极限的计算 - 华东师范大学
从理论上判断极限存在的两个准则
两边夹准则(p52-准则I)单调有界准则(p52-准则II)
极限的计算 - 华东师范大学
两边夹准则(准则I)
若 x y z,且 lim x lim z=A
则 lim y存在，且 lim y A
A
极限的计算 - 华东师范大学
两边夹准则的应用
极限为零的变量与有界量相乘的极限是极限为零的变量
0,| | M (常数),则 0 0 | | 0 M| | M| |
极限的计算 - 华东师范大学
两边夹准则的应用
极限为零的变量与有界量相乘的极限是极限为零的变量例
1 lim x sin 0 x 0 x
极限的计算 - 华东师范
华东师范大学心理学考研导师介绍
华东师范大学心理学考研导师介绍
教学心理学：樊琪，卢家楣 品德心理与社会化：岑国桢 教育心理测量：周家骥
儿童社会性发展：李丹，吴念阳 中国教育心理学史：燕国材 人员测评：顾海根
咨询心理学：傅安球，李正云，高湘萍 差异心理学：袁军，竺培梁 管理心理学：樊琪
教育心理学领域的导师有5名：
卢家楣教授，博士生导师，主要研究方向为教育心理学，开拓情感教学心理学领域，提出“以情优教”思想，研究相应教学原则、模式、策略、目标和评价等。著书14部，撰文150多篇，内20篇载A类刊物《心理学报》和《教育研究》。
樊琪教授，硕士生导师，主要研究方向为儿童数理逻辑的发展与教育教育心理学，该领域的科研成果主要有《善用惩罚》、
《教师学习惰性的结构与测量》、《科学探究技能的内隐与外显学习的比较研究》等学术论文80余篇。
卢盛华副教授，硕士生导师，主要研究方向为儿童数理逻辑的发展与教育，发表《认知心理学的多元状态与教育研究中的理论选择》、《皮亚杰的方法论：体系优势与启示》、How to Prevent from Regarding Mathematics as Algorithm : A Study on the Conceptions of Mathemat
2016年华东师范大学学科教学(英语)考研
2016年华东师范大学学科教学（英语）考研
以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。
一、华东师范大学学科教学（英语）考研科目有哪些？
学科教学（英语）专业要求学生掌握现代外语教育理论、积极参加英语教育教学实践和研究。
(101)思想政治理论
(201)英语一
(913)综合英语（A）
华东师范大学学科教学（英语）考研考试科目全国统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。
备注：
华东师范大学学科教学（英语）专业为教育硕士，专业学位。
二、华东师范大学学科教学（英语）考研研究方向有哪些？
华东师范大学学科教学（英语）考研不区分研究方向。
三、华东师范大学学科教学（英语）考研参考书目有哪些？
《教育学》王道俊、王汉澜主编，人教出版社。
《中国教育史》孙培青主编，华东师大出版社。
《外国教育史》戴本博主编，人教出版社。
《普通心理学》彭聃龄主编，北师大出。
807 语言学基本理论
《语言学教程》（修订版） 北大出版社胡壮麟
四、华东师范大学学科教学（英语）考研报录比怎么样？
华东师范大学2013年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为10。 华东师范大学2012年考研学科教学（英语）（专业学位）专业招生人数为10。 华东师范大
华东师范大学人文地理考研历年真题1999-2015
华东师范大学人文地理考研历年真题
华东师范大学1999年人文地理试题
一、 阐述人文地理的研究对象、学科体系和科学性质。（20分）
二、试阐述及评论人文地理学界中有关人地关系理论的诸种论点，并以实际事例说明自己对人地关系理论的看法。（25）
三、试阐述我国坚持“独立自主的和平外交政策”的人文地理背景，并说明自改革开放以来该政策的实践效果。（25）
四、试以自己熟悉地区的资料为例阐述“资源——人口——产业——环境”体系中各环节之间的内在关系，以及该体系在地区经济持续发展中的重要意义。（30）
华东师范大学2000年人文地理试题 一、名词解释（20分）
1、行为地理学 2、区域3、文化境观 4、中心地规模门槛 二、简答题（80分）
1、试述人文区划的主要分类、意义和原则（15）
2、解释人文地理学中非物质因素研究的主要方面及其内涵。（15） 3、试析流动人口对流入城市社会经济发展的影响。（20） 4、评述主要人地关系理论的得失。（30） 华东师大2001年人文地理试题 一、名词解释
1、卡尔 李特尔2、地理物象3、政治整合 4、环境决定论 二、简答（每10分）
1、简述城市内部结果的典型模式 2、简述我国旅游地的主要类型 3、简述