有关弹簧的论文

篇一：李清照小论文

高一5 杨维晨

李清照及其诗浅谈

内容摘要：

一、相关简介

1．李清照个人简介

2．靖康之变

3．婉约词

二、李清照诗中的常用意象

1．花的意象美

2．雨的意象美

三、李清照前后诗词的比较

1．天真少女的貌态

2．深闺思妇的形象

3．国破家亡的愁绪

4．惦念故乡的情怀

四、结论

附：参考文献资料

相关简介

1．李清照个人简介：

李清照，号易安居士，汉族，齐州章丘(今山东章丘)人。宋代(两宋之交)女词人，婉约词派代表，有"千古第一才女"之称。著有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。

李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫的家庭。父亲李格非是济南历下人，进士出身，苏轼的学生，官至提点刑狱、礼部员外郎。母亲是状元王拱宸的孙女，也很有文学修养。

宋徽宗建中靖国元年（1101年），李清照18岁，与时年21岁的太学生赵明诚在汴京成婚。两人都十分喜爱收藏古文奇字，十分琴瑟和谐。可之后赵明诚的父亲在官场上失利，于是李清照随赵氏一家回到在青州的私第，开始了屏居乡里的生活。此后几年，李清照与赵明诚的生活十分幸福美满，他们共同收藏了许多文物古器，同时在李清照的襄助下，赵明诚也大体上完成了《金石录》的写作。

李清照44岁时，发生靖

流行音乐鉴赏与情感

流行音乐是指一部分流行歌曲、影视歌曲、通俗器乐曲、爵士音乐和布鲁斯音乐等。通俗音乐的内容贴近生活实际，歌词简单，语言生动形象，直白表达情感，容易理解，容易接受。

我们欣赏流行音乐，除了它朗朗上口、节奏轻快、亲切自然以外，还有它的表现形式。那些制作精良的MV，让你随着音乐融入它的风格之中，有时它强烈的节奏让我们身体跟着起舞，有时它的轻柔让我们感觉有人在耳边轻轻细语。在紧张繁忙的学习工作之余，这是最好不过的放松方式了。因为应试教育带来的压力，我们这些学生们总是试图寻找心灵上的解脱。特别在中学时的我们，总是在排名和分数中挣扎，我们幼小的心灵被烙下无数个痛苦创伤，幸好那时开始接触流行音乐的我们都在音乐找到了宣泄。流行音乐伴随着我们长大，特别是在那时出道的歌手们，他们的音乐和我们的想法真正的无代沟。

真该好好感谢流行音乐，陪我走过了这么多个困难。或许是寂静的夜里，或许是无人的教室，在音乐中聆听我们自己的内心，品味生活中的酸甜苦辣，他们就像老朋友一样，总能抓住你的心。等我们都长大了，我们也不会忘记老朋友的。就像父辈们一直喜欢如李宗盛、罗大佑、邓丽君等歌星，却总也无法理解周杰伦的歌曲好在哪里。不同年代的音乐应该也有代沟。

这就是音乐，抓住了感情

篇一：有关高效课堂论文

小组课堂引领新方向

年级：九年级 科目：化学 姓名：魏丽

随着课改的逐步推进和深入，越来越多的各种形式的课堂改革铺天盖地的袭来。但最终一直引领在课改前沿的就是充分发挥学生主观能动性的学生上课分组学习，简称高效课堂小组建设。高效课堂小组的建设不仅是学生的需要更是当今教育的需要。高效课堂小组建设是教师发挥主导作用，学生充分发挥主动性的充分体现，它更是我们实现学生自主学习的有效方法。在这里，它不仅体现的是学生发挥主动性，更重要的是它对课堂效率的提高是别的方法都无法比拟的。

高校课堂小组建设体验式培训，尝试在模拟教与学关系的情况下，审视课堂教学的各个环节，体会传统教育模式存在的缺陷，不仅能起到警醒作用，还能使大家收获操作新课堂的情景指导。

高效课堂小组的建设主要分为三大部分：一是学习小组的划分，二是小组长和小组的培训，三是小组评价的策略。

学习小组的划分是非常科学及合理的。例如：合作学习小组通常是由6名学生组成，在构成上要求小组成员的性别、学业成绩、智力水平、个性特征、家庭背景等方面有着合理的差异，使每个小组成为全班的缩影或截图，这样构建的合作学习小组“组内异质，组间同质”。组内异质为互助合作奠定了基础，而组间同质又为在全班各小组间展开

篇一：有关高效课堂教学几点反思论文

有关高效课堂教学的几点反思

伴随着课堂教学研究的深入，我们的课改又进入了一个新的发展阶段。但不管怎样，课堂效率的提升是一个永恒的主题，一刻也不能放松。我们所说的“高效课堂”说白了，就是“有效课堂的最优化”。我个人对高效课堂的理解就是：摈弃课堂上无效的、低效的环节，让课堂有效教学最优化、最大化。那如何减少课堂教学中的无效环节，利用暑假时间我进行了深刻的反思，将自己能想到问题汇总为以下几个方面，以期共勉。

1.课堂导入方面

在教学过程中，导入的形成不是自发的，而是教师为把学生引入积极的思维状态而有目的的设置的。所以，每一节新课的导入，都应当像磁石一样，牢牢吸引学生的注意力和兴趣。如果教师的设计未能引起学生的兴趣或未能引起学生的注意，又耗费了一定的时间，那么我们的课堂导入就是无效的。

2．多媒体的使用方面

利用现代多媒体手段，加入音乐，颜色，图片等多种因素，共同构成与课本内容相关的高中物理情境，通过多媒体情境的创设，进行教学拓展了教学空间，给单调的课堂教学进一步注入了活力，但它毕竟只是一种辅助手段，我们可借助它创设情境，解决难点，突破重点，但不能喧宾夺主。而现在的教学中好像不使用多媒体就不能成为一节好课，所以教师在讲课过程中

篇一：经典诵读教师论文 王杰

腹有诗书气自华

——浅谈小学经典诵读教学

丽春路小学 王杰

经典诗文是中华文化中的一颗璀璨夺目的明珠。吟诵经典，启迪心智，清静灵魂，感悟人生。特别是在小学启蒙教育过程中经典诗文的阅读、诵读等训练，对于提高小学生的汉语言水平、思维能力、识记能力和文化素养，以及对汉语言文字的理解都很有裨益。作为语文教师，我们有责任引导学生从小诵读中华经典诗文,丰富语言积累,培育文化底蕴。下面浅谈一下我在经典诵读教学方面的一些想法：

一、营造书香氛围

（一）书香校园.

人类的任何活动都离不开某种环境，周围的一切都会作用于人的感官，引起人的心智活动。“昔孟母，择邻处。”孟母的故事就说明了环境的重要。营造校园环境，打造儒雅书香环境，“让每一块墙壁都说话，让每一寸土地都育人。”我校在校园里、教室里张贴诗人画像，名诗名句，并定时更换；将《论语》、《弟子规》、《唐诗宋词》作为校园文化墙的重要内容。

今年，我校还专门结合洛阳市牡丹文化节，在校园墙壁上创设了关于牡丹古诗的主题板块。学校选择了几十首牡丹诗来布置橱窗，并配上相应的牡丹花图片。学生们在欣赏着美丽的牡丹的时候，

不自觉地就吟咏起 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城”， “落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王”，“

弹簧座论文：弹簧座冲压成形数值模拟及工艺优化

【中文摘要】弹簧座由于其螺旋面带来的非对称性,使其冲压成形过程中的受力变形状态要比一般的对称件复杂得多。按照工厂原有工艺流程进行生产时,其拉深工件在凸台侧壁等质量关键部位厚度分布极不均匀,增厚、变薄都相当严重而达不到产品质量要求；翻边工件局部有破裂的趋势；翻孔工件极易在U形缺口处产生裂纹,产品质量难以控制。为克服弹簧座的成形缺陷及探明成形特点,本文利用数值模拟技术,建立了零件拉深、翻边等整个成形过程数值模型,以特征点的形式呈现出了拉深工件质量关键部位的变形特点,并通过多工步模拟反应出了厚度、应变状态等信息在工序间的传递情况。工序间的应变及厚度变化信息表明,后一工序基本上不影响前一工序所确定的成形质量,可以通过调整单一工序逐个改善各缺陷部位的质量来提高总体质量。针对拉深工件的质量问题,在模拟试验基础上以凸台部位的凸模圆角半径和模具间隙为影响因素建立了拉深工件质量关键部位材料的最大减薄率和最大增厚率的回归分析模型。根据两回归分析模型对工件质量进行了多目标优化,得出了质量评价模型,拟出了可生产出合格工件的最佳工艺参数。针对翻边工件质量状况进行了工艺参数可行性分析,分别得出了对模具间隙、凹模圆角半径或凸模圆

CATIA弹簧的创建

2008-02-01 09:15:14 作者： 来源：互联网 浏览次数：948 文字大小：【大】【中】【小】

简介：

TIA

6.3.1 压簧的创建

1.绘制螺旋线作为扫描轨迹线

在桌面双击图标

，或者从【开始】|【程序】中点击CATIA软件，系统

进入 CATIA软件。选择【开始】|【机械设计】|【Wireframe and Surface Design】命令，进入线框架结构与曲面设计模块设计。

单击工具栏中【Point】（点） 图标，弹出【Point Definition】对话框，提供点参数的设定。在【z=】文本框中输入4 mm ，其余坐标均为0 mm ，如图6.22所示。

图6.22 点参数设置

单击模型树中的xy plane 基准平面，或单击绘图工作区内的基准平面，再单击工具栏中的【Sketch】（草图）图标

，进入草图绘制模式。

点选工具栏中【Axis】（轴）图标 准备。如图6.23所示。

，绘制一条垂直的轴线，为下面创建螺旋线作为

图6.23 中心轴线

单击工具栏中【退出工作台】图标 单击工具栏中【Helix】（螺旋线）图标

，系统退出草图模式。进入零件实体设计模式。 ，弹出【Helix

弹簧制图知识和弹簧画法

关键词：弹簧

1.弹簧

弹簧的用途很广，可以用来储藏能量、减振、测力等。在电器中，弹簧常用来保证导电零件的良好接触或脱离接触。 弹簧的种类很多，有螺旋弹簧、蜗卷弹簧 、板弹簧和片弹簧等，如图10.2-1所示。

压缩弹簧

拉伸弹簧

扭转弹簧

蜗卷弹簧 板弹簧 片弹簧

在各种弹簧中，以普通圆柱螺旋弹簧最为常见，GB/T 1239-1984对其型式、端部结构和技术要求等都作了规定。在GB/T 1358-1993对其尺寸系列也作了规定。

下面主要介绍圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法和标记。 10.2.1 圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及其相互关系

表10.2.1-1列出了圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称、基本参数及其相互关系。

表10.2.1-1 圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称和基本参数

名称 符号 型材直径 弹簧的外径 弹簧的内径 弹簧的中径 d 制造弹簧用的材料直径 说 明 图 例 D 弹簧的最大直径 D1 弹簧的最小直径 D2 D2 = D-d = D1+d 有效圈数 支承圈数 n 为了工作平稳，n一般不小于3圈 弹簧两端并紧和磨平（或锻平），仅起支承或固定作用的圈（一般取1.5、2或2.5圈） n0 总

弹簧制图知识和弹簧画法

关键词：弹簧

1.弹簧

弹簧的用途很广，可以用来储藏能量、减振、测力等。在电器中，弹簧常用来保证导电零件的良好接触或脱离接触。 弹簧的种类很多，有螺旋弹簧、蜗卷弹簧 、板弹簧和片弹簧等，如图10.2-1所示。

压缩弹簧

拉伸弹簧

扭转弹簧

蜗卷弹簧 板弹簧 片弹簧

在各种弹簧中，以普通圆柱螺旋弹簧最为常见，GB/T 1239-1984对其型式、端部结构和技术要求等都作了规定。在GB/T 1358-1993对其尺寸系列也作了规定。

下面主要介绍圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法和标记。 10.2.1 圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及其相互关系

表10.2.1-1列出了圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称、基本参数及其相互关系。

表10.2.1-1 圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称和基本参数

名称 符号 型材直径 弹簧的外径 弹簧的内径 弹簧的中径 d 制造弹簧用的材料直径 说 明 图 例 D 弹簧的最大直径 D1 弹簧的最小直径 D2 D2 = D-d = D1+d 有效圈数 支承圈数 n 为了工作平稳，n一般不小于3圈 弹簧两端并紧和磨平（或锻平），仅起支承或固定作用的圈（一般取1.5、2或2.5圈） n0 总

武汉纺织大学2013届毕业设计（论文）

1 绪论

1.1 离合器的概述

离合器是汽车传动系统中直接与发动机相连接的部件。按动力传递顺序来说，离合器应是传动系中的第一总成。顾名思义，离合器是“离”与“合”矛盾的统一体。离合器的工作，就是受驾驶员操纵，或者分离，或者接合，以完成其本身的任务。离合器是设置在发动机与变速器之间的动力传递机构，其功用是能够在必要时中断动力的传递，保证汽车平稳地起步；保证传动系换档时工作平稳；限制传动系所能承

受的最大扭矩，防止传动系过载。为使离合器起到以上几个

作用，目前汽车上广泛采用弹簧压紧的摩擦式离合器，摩擦离合器所能传递的最大扭矩取决于摩擦面间的工作压紧力和摩擦片的尺寸以及摩擦面的表面状况等，即主要取决于离合器基本参数和主要尺寸。膜片弹簧离合器在技术上比较先进，经济性合理,同时其性能良好，使用可靠性高寿命长，结构简单、紧凑，操作轻便。

1.2 离合器的功用

离合器可使发动机与传动系逐渐接合，保证汽车平稳起步。现代车用活塞式发动机不能带负荷启动，它必须先在空负荷下启动，然后再逐渐加载。发动机启动后，得以稳定运转的最低转速约为300~500r/min，而汽车则只能由静止开始起步，一个运转着的