Spket 电池

MyEclipse/Eclipse安装Spket对ExtJS 4.1语法提示

步骤：

１．下载文件：Spket Plugin 1.6.23或以上版本 、ExtJS 4.1 、 SDK.jsb3

版本很重要，我之前就是因为版本问题导致没有语法提示。 ２．解压Spket插件到：

ａ、MyEclipse解压到dorpins目录，目录结构如下：

ＰＳ：有些版本的MyEclipse是把features和plugins两个目录里面的文件直接放在dropins下。

ｂ、Eclipse可以解压到安装目录下，覆盖features和plugins两个目录，目录结构如下：

３．启动Eclipse/MyEclipse，软件会自动安装插件。首次运行有错误提示，不用管。 打开\，你会发现左边导航栏多出一个\。这时候插件算是基本安装完成。

４．解压ExtJS 4.1：

首先把我们下载回来的ExtJS 4.1解压到一个常用目录，因为以后都要用到！ 这里我们假设目录为\。你可以只解压中三个文件夹：src、build、pkgs。 ５．替换Bui

太阳能发电蓄电池容量的计算方法

地球上各地区受太阳光照射及辐射能变化的周期为一天24h。处在某一地区的太阳能电池方阵的发电量也有24h的周期性的变化,其规律与太阳照在该地区辐射的变化规律相同。但是天气的变化将影响方阵的发电量。如果有几天连续阴雨天,方阵就几乎不能发电,只能靠蓄电池来供电,而蓄电池深度放电后又需尽快地将其补充好。设计者多数以气象台提供的太阳每天总的辐射能量或每年的日照时数的平均值作为设计的主要数据。由于一个地区各年的数据不相同,为可靠起见应取近十年内的最小数据。根据负载的耗电情况,在日照和无日照时,均需用蓄电池供电。气象台提供的太阳能总辐射量或总日照时数对决定蓄电池的容量大小是不可缺少的数据。

对太阳能电池方阵而言,负载应包括系统中所有耗电装置(除用电器外还有蓄电池及线路、控制器等)的耗量。 方阵的输出功率与组件串并联的数量有关,串联是为了获得所需要的工作电压,并联是为了获得所需要的工作电流,适当数量的组件经过串并联即组成所需要的太阳能电池方阵。

蓄电池组容量设计

太阳能电池电源系统的储能装置主要是蓄电池。与太阳能电池方阵配套的蓄电池通常工作在浮充状态下,其电压随方阵发电量和负载用电量的变化而变化。它的容量比负载所

第一章 项目概述

1.1 建设单位基本情况 项目名称：电池隔膜项目

建设单位：石家庄天略工业用布有限公司 法定代表人：赵艳军 住所：正定县恒山西路

公司类型：有限责任公司（自然人投资或控股）

经营范围：无纺布、过滤布、过滤纸、过滤网、电池隔膜生产、销售 营业期限：二○○五年一月十四日至二○一五年一月十三日 企业概况：

石家庄天略工业用布有限公司成立于2005年5月，为股份制民营企业。现位于正定县斜角头村口。公司经营的产品主要是化纤工业滤纸和耐腐蚀材料。采用国际最新生产技术，干法造纸技术，生产过程中无废气，无粉尘，无污水，无污染物。生产过程非常洁净。科技含量处于国际先进水平。

公司为技术升级革新不断努力，组建了强有力的研发团队，并与各大院校建立了长期合作关系。公司依托上海纺织科学研究院优良的科技基础，并在上海纺织科学研究院内组建了天略纺织新材料研究中心、技术服务中心、销售及产品咨询中心。公司现有博士、硕士生数十名，主要从事高科技产品的研发、生产和技术服务。

多年来，通过企业自身的不断努力，加上各级政府部门的大力支持，公司取得了长足的发展，企业经济效益连年递增，社会效益显著。

1

1.2 项目基本情况

1.2.1项目名称：电池隔膜项目 1.2

钒电池概念股

钒电池相关上市公司有哪些？

(2011-04-23 20:56:24)

钒金属主要上市公司

1、攀钢钒钛(000629)：

我国钒钛生产龙头企业，是中国钒钛资源综合利用、国防军工配套服务的重要基地。作为钢铁央企整合的先行者，该公司完成了对长城股份和攀渝钛业的吸收合并工作以及对集团非上市钢铁主业资产的收购，实现了集团的整体上市。目前大股东攀钢正筹划和鞍钢的重组。所处的攀枝花地区蕴藏着丰富的钒钛磁铁矿资源，已探明的钒钛磁铁矿为100亿吨，占全国的20%；钒的储量为1570万吨，占全国钒资源储量的6.2%，占世界储量的11.6%。该公司不但是国内高钒铁的唯一生产商和出口商，还拥有世界顶尖的钒氮合金生产技术。该公司原料基本实现自给，是国内少数几家铁矿石自给率达到40%的钢铁公司之一，所使用的铁矿石 85%以上来自于攀枝花及周边地区，进口铁矿石比例非常小。随着全球经济的持续复苏，全球铁矿石价格看涨，其资源优势愈加突出。该公司具有规模优势，且品种齐全，以钢、钒和钛为主业，具备年产780万吨铁、727万吨钢、700万吨钢材、550万吨铁精矿、2万吨钒制品(以五氧化二钒计)、30万吨钛精矿、8万吨钛白粉、6万吨高钛渣的生产能力，

太阳能发电蓄电池容量的计算方法

地球上各地区受太阳光照射及辐射能变化的周期为一天24h。处在某一地区的太阳能电池方阵的发电量也有24h的周期性的变化,其规律与太阳照在该地区辐射的变化规律相同。但是天气的变化将影响方阵的发电量。如果有几天连续阴雨天,方阵就几乎不能发电,只能靠蓄电池来供电,而蓄电池深度放电后又需尽快地将其补充好。设计者多数以气象台提供的太阳每天总的辐射能量或每年的日照时数的平均值作为设计的主要数据。由于一个地区各年的数据不相同,为可靠起见应取近十年内的最小数据。根据负载的耗电情况,在日照和无日照时,均需用蓄电池供电。气象台提供的太阳能总辐射量或总日照时数对决定蓄电池的容量大小是不可缺少的数据。

对太阳能电池方阵而言,负载应包括系统中所有耗电装置(除用电器外还有蓄电池及线路、控制器等)的耗量。 方阵的输出功率与组件串并联的数量有关,串联是为了获得所需要的工作电压,并联是为了获得所需要的工作电流,适当数量的组件经过串并联即组成所需要的太阳能电池方阵。

蓄电池组容量设计

太阳能电池电源系统的储能装置主要是蓄电池。与太阳能电池方阵配套的蓄电池通常工作在浮充状态下,其电压随方阵发电量和负载用电量的变化而变化。它的容量比负载所

锂离子电池的优点:

A.高能量密度.锂离子电池的重量是相同容量的镍镉或镍氢电池的一半，体积是镍镉的20-30%，镍氢的35-50%。

B.高电压.一个锂离子电池单体的工作电压为3.7V(平均值)，相当于三个串联的镍镉或镍氢电池。

C.无污染.锂离子电池不含有诸如镉、铅、汞之类的有害金属物质。

D.不含金属锂.锂离子电池不含金属锂，因而不受飞机运输关于禁止在客机携带锂电池等规定的限制。

E.循环寿命高.在正常条件下，锂离子电池的充放电周期可超过500次，磷酸亚铁锂（以下称磷铁）则可以达到2000次。

F.无记忆效应.记忆效应是指镍镉电池在充放电循环过程中，电池的容量减少的现象。锂离子电池不存在这种效应。

G.快速充电.使用额定电压为4.2V的恒流恒压充电器，可以使锂离子电池在1.5--2.5个小时内就充满电；而新开发的磷铁锂电，已经可以在35分钟内充满电。

F.自放电小.室温下充满电的Li-ion储存1个月后的自放电率为2%左右，大大低于Ni-Cd的25-30%，Ni、MH的30-35%。

锂离子电池的缺点:

A:衰老,与其它充电电池不同，锂离子电池的容量会缓慢衰退，与使用次数无关，而与温度有关。可能的机制是内阻逐渐升高，所以，在工作电流高的电子产品更容易体现。用

锂离子电池的优点:

A.高能量密度.锂离子电池的重量是相同容量的镍镉或镍氢电池的一半，体积是镍镉的20-30%，镍氢的35-50%。

B.高电压.一个锂离子电池单体的工作电压为3.7V(平均值)，相当于三个串联的镍镉或镍氢电池。

C.无污染.锂离子电池不含有诸如镉、铅、汞之类的有害金属物质。

D.不含金属锂.锂离子电池不含金属锂，因而不受飞机运输关于禁止在客机携带锂电池等规定的限制。

E.循环寿命高.在正常条件下，锂离子电池的充放电周期可超过500次，磷酸亚铁锂（以下称磷铁）则可以达到2000次。

F.无记忆效应.记忆效应是指镍镉电池在充放电循环过程中，电池的容量减少的现象。锂离子电池不存在这种效应。

G.快速充电.使用额定电压为4.2V的恒流恒压充电器，可以使锂离子电池在1.5--2.5个小时内就充满电；而新开发的磷铁锂电，已经可以在35分钟内充满电。

F.自放电小.室温下充满电的Li-ion储存1个月后的自放电率为2%左右，大大低于Ni-Cd的25-30%，Ni、MH的30-35%。

锂离子电池的缺点:

A:衰老,与其它充电电池不同，锂离子电池的容量会缓慢衰退，与使用次数无关，而与温度有关。可能的机制是内阻逐渐升高，所以，在工作电流高的电子产品更容易体现。用

篇一：回收废电池说课稿

《回收废电池》说课稿

“回收废电池”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“加与减”这一单元的内容，下面我从教材分析、教学目标、教法与学法和教学过程四个方面来进行阐述。

一、说教材分析

本课时的教学内容是在学生已经掌握百以内加减法以及整十、整百的加减法口算的基础上进行教学的。笔算加法学生在一年级下学期已经接触过，学生具有一定的知识基础。本节课旨在让学生对三位数的笔算加法有进一步的认识，掌握三位数加法的笔算方法，并在有趣的数学活动中发现问题和解决问题。为此，在教学中我主要在学生已有的计算基础上，采用学生自主探究、合作交流为主，教师点拨引导为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解的方法进行“不进位加法”的教学。

《数学课程标准》特别提倡所学数学内容与现实世界的密切联系。“回收废电池”对学生来说并不陌生。因此，教材一开始就出示二年级回收废电池情况统计表，让学生观察统计表，提出数学问题。然后让学生通过“拨一拨”“算一算”等活动让学生计算出正确结果。同时也在动手计算地过程中体会到三位数笔算加法的算理。

二、说教学目标

基于以上对教材的认识以及对编写者意图的理解，根据数学课程标准的基本理念，我制

化学电源可分为一次电池、二次电池（又称蓄电池）和燃料电池三种。顾名思义，一次电池就是使用一次后就被废弃的电池。例如锌锰干电池、锌银钮扣式电池、锂电池等。二次电池又称蓄电池，它是在充电后又能反复使用的电池，使用周期较长，故又称之为可充式电池。如铅酸蓄电池，镍镉电池、金属氢化物镍电池、锂离子电池等。严格来讲，燃料电池也属于一次电池，但一般的一次电池的正、负极活性物质是固体并放在电池内，用完后不能补充，因而容量较小，而燃料电池的活性物质是放在电池外储罐中的气体或液体，只要气体或液体的活性物质源源不断地输入燃料电池中，电池就连续发电。如碱性燃料电池（AFC），熔融碳酸盐电池（MCFC）、磷酸盐电池（PAC），固体氧化物电池（SOFC），固体聚合物电池（SPEFC）等。锌锰干电池根据电解质酸碱性质可分为以下两类：

中文名

锌锰干电池

外文名

dry Leclanché cell

性 质

一次电池

发明时间

19世纪60年代

发明人

Leclanche

类 别

酸性/碱性锌锰电池

目录

1分类

酸性

碱性

2电池的结构与性能

1分类编辑

酸性

酸性锌锰干电池是以锌筒作为负极，并经汞齐化处理，使表面性质更为均匀，以减少锌的腐蚀，提高电池的储藏性能，正极材料是由二氧化

电池修复教程(2) 第一章 铅酸蓄电池的定义、结构及反应原理 一、蓄电池基念知识： 1、基本定义 l 电能可由多种形式的能量变化得来，其中把化学能转换成电能的装置叫化学电池，一般简称为电池，电池有原电池和蓄电池之分。 l 放电后不能用充电的方式使内部活性物质再生的叫原电池，也称一次性电池。 l 放电后可以用充电的方式使内部活性物质再生，把电能储存为化学能，需要放电时再次把化学能转换为电能的电池，叫蓄电池，也称二次电池。 2、常用技术术语 l 充电：蓄电池从其他直流电源获得电能叫做充电。 l 放电：蓄电池对外电路输出电能时叫做放电。 l 浮充放电：蓄电池和其他直流电源并联，对外电路输出电能叫做浮充放电。有不间断供电要求的设备，起备用电源作用的蓄电池都处于该种放电状态。 l 电动势：外电路断开，即没有电流通过电池时在正负极间量得的电位差，叫电池的电动式。 l 端电压：电路闭合后电池正负极间的电位差叫做电池 的电压或端电压 l 安时容量：电池的容量单位为安时，即： 电池容量Q（安时）=I放×t放 I放为放电电流（安） t放为放电时间（小时） l 电量效率（安时效率）：输出电量与输入电量之间的比叫做电池的电量效