线性表单链表操作实验报告

江西理工大学软件学院

实 验 报 告

系（部） 机电工程系

课 程 数据结构 专业班级 11机械电子（2）班

姓 名 杨锦其 学 号 11212203 指导教师 刘廷苍

实验题目：用单链表实现集合的操作

一．实验目的

用有序单链表实现集合的判等，交，并和差等基本运算。

二．实验内容

（1）对集合中的元素用有序单链表进行存储；

（2）实现交，并，差等基本运算时，不能另外申请存储空间； （3）充分利用单链表的有序性，要求算法有较好的时间性能。

三．设计与代码

1. 理论知识

集合是由互不相同的元素构成的一个整体，在集合中，元素之间可以没有任何关系，所以，集合也可以作为线性表处理。用单链表实现集合的操作，需要注意集合中元素的唯一性，即在单链表中不存在值相同的结点。本实验要求采用有序单链表，还要注意单链表的有序性。

2. 算

实验报告

课程名称：数据结构与算法分析 实验名称：链表的实现与应用

实验日期：2015.01.30 班级： 数媒1401 姓名： 范业嘉 学号 1030514108 一、实验目的

掌握线性表的链式存储结构设计与基本操作的实现。

二、实验内容与要求

⑴定义线性表的链式存储表示；

⑵基于所设计的存储结构实现线性表的基本操作； ⑶编写一个主程序对所实现的线性表进行测试；

⑷线性表的应用：①设线性表L1和L2分别代表集合A和B，试设计算法求A和B的并集C，并用 线性表L3代表集合C；②（选做）设线性表L1和L2中的数据元素为整数，且均已按值非递减有序排列，试设计算法对L1和L2进行合并，用线性表L3保存合并结果，要求L3中的数据元素也按值非递减有序排列。

⑸设计一个一元多项式计算器，要求能够：①输入并建立多项式；②输出多项式；③执行两个多项式相加；④执行两个多项式相减；⑤（选做）执行两个多项式相乘。

三、数据结构设计

1.按所用指针的类型、个数、方法等的不同，又可分为： 线性链表（单链表） 静态链表 循环链表 双向链表 双向循环链表

2.用一组任意的存储单元存储线性表中数据元素，用指针来表示数

实验一：线性表逆置（顺序表）实验报告

（一） 问题的描述： 实现顺序表的逆置算法 （二） 数据结构的设计：

顺序表是线性表的顺序存储形式，因此设计如下数据类型表示线性表： typedef struct {

ElemType *elem; /* 存储空间基址 */ int length; /* 当前长度 */

int listsize; /* 当前分配的存储容量(以sizeof(ElemType)为单位) */ }SqList;

（三） 函数功能、参数说明及概要设计： 1.函数Status InitList(SqList *L) 功能说明：实现顺序表L的初始化

算法设计：为顺序表分配一块大小为LIST_INIT_SIZE的储存空间 2.函数int ListLength(SqList L) 功能说明：返回顺序表L长度 算法设计：返回顺序表中的length变量

3.函数Status ListInsert(SqList *L,int i,ElemType e) 功能说明：将元素e插入到顺序表L中的第i个节点

算法设计：判断顺序表是否已满，已满则加空间，未满则继续，将元素e插入到第i个元素之前，并将后面的元素依次往后移

4.函数S

实验一：线性表的链式存储结构

【问题描述】

某项比赛中，评委们给某参赛者的评分信息存储在一个带头结点的单向链表中，编写程序：

（1） 显示在评分中给出最高分和最低分的评委的有关信息（姓名、年龄、所给分数等）。

（2） 在链表中删除一个最高分和一个最低分的结点。

（3） 计算该参赛者去掉一个最高分和一个最低分后的平均成绩。

【基本要求】

（1） 建立一个评委打分的单向链表；

（2） 显示删除相关结点后的链表信息。

（3） 显示要求的结果。

【实验步骤;】

（1） 运行PC中的Microsoft Visual C++ 6.0程序，

（2） 点击“文件”→“新建” →对话窗口中“文件” →“c++ Source File” →在“文

件名”中输入“X1.cpp” →在“位置”中选择储存路径为“桌面” →“确定”，

（3） 输入程序代码，

程序代码如下:

head=create(PWRS);

printf("所有评委打分信息如下:\n");

print(head);//显示当前评委打分

calc(head);//计算成绩

printf("该选手去掉 1 最高分和 1 最低分后的有效评委成绩:\n");

print(head);//显示去掉极限分后的评委

实验二 线性表的基本操作

一、实验目的

1. 掌握使用VC++6.0上机调试线性表的基本方法；

2. 掌握线性表的基本操作：插入、删除、查找以及线性表合并等运算在顺序存储结构上的运算。

3. 掌握线性表的基本操作：插入、删除、查找以及线性表合并等运算在链式存储结构上的运算。

二、实验要求

1. 认真阅读和掌握本实验的程序。 2. 补全程序上机调试。

3. 保存程序的运行结果和程序清单，并结合程序进行分析

三、实验内容

1. 顺序表基本操作的实现：包括顺序表的创建、插入、删除和查找，请补全程序并调试。 第1步：任务分析

完成顺序表的建立，插入，删除和查找等函数功能，有助于更好的理解顺序表的概念和使用规律。上述函数都是线性表的基本操作，根据这些基本操作，可以构成其他更复杂的操作。

第2步：程序构思

(1) 顺序表的创建：因为顺序表的结构中包括了存放数据元素的起始地址，表的容量，以及表的当前长度等部分，所以表的创建工作一方面要为这些成员赋值，而存放数据元素的空间也需要在此处进行分配，因此整个创建工作包括了空间的创建和各个成员的赋值操作。

(2) 顺序表的插入：因为顺序表中的元素是连续存放的，元素之间的关系是通过位置的相邻性来体现的。因此在顺序表

北京邮电大学信息与通信工程学院

2010级数据结构实验报告

实验名称： 实验一——线性表（约瑟夫问题） 学生姓名： 在这我就不写了 班 级： ** 班内序号： ** 学 号：日 期：

**

2010年11月4日第1页

北京邮电大学信息与通信工程学院

1．实验要求

一、实验目的

通过实现约瑟夫问题，掌握如下内容：

1、 熟悉C++语言的基本编程方法，掌握集成编译环境的调试方法； 2、 学习指针、模板类、异常处理的使用； 3、 掌握线性表的操作实现方法；

4、 培养使用线性表解决实际问题的能力。 二、实验内容

利用循环链表实现约瑟夫问题的求解。

约瑟夫问题如下：有n个人(n>=1)围坐在一个圆桌周围，把这n个人依次编号为1，…，n。从编号是1的人开始报数，顺时针数到m的那个人出列，他的下一个然后从出列的下一个人重新开始报数，数到第m个人又出列，…，如此反复直到所有的人全部出列。请问最后一个出列的人的编号。

2. 程序分析

对于这个程序来说，首先要确定构造链表时所用的插入方法。当数到m时一个人就出列，也即删除这个节点，同时建立这个节点的前节点与后节点的联系。由于是循环计数，所以才采用循环列表这个线性表方式

线性表实验报告+二叉树实验报告

实验报告

班级： 学号： 姓名： 日期：

1. 实验题目

编辑一个程序，用来演示线性表的建立、插入、删除等操作。

2. 需求分析

本演示程序在Microsoft Visual C++ 6.0环境下编写调试，完成线性表的生成、任意位置的插入、删除等。

（1）输入的形式和输入的范围：执行插入操作时，需要输入插入位置和元素的值；执行删除操作时，需要输入待删除元素的位置。在所有输入中，元素的值都是由整数、字符数组和字符数组组成的。

（2）输出的形式：在所有操作中都要求显示相关操作是否正确以及操作后线性表的内容。其中删除操作完成后，要显示删除后所剩的元素的值。

（3）程序所能达到的功能：完成线性表的生成、插入、删除操作。

3. 概要设计

（1）为了实现上述程序功能，需要定义线性表的数据结构。线性表单个元素的结构如图1.1所示。

图1.1 线性表元素的数据结构

（2）本程序包含6个函数： ①主函数main()。

②初始化线性表函数creat()。 ③插入元素函数insert()。 ④删除元素函数del()。

线性表实验报告+二叉树实验报告

各函数间的关系如图1.2所示

课程设计报告

课程设计题目：两个链表的合并

专

业：软件工程

班 级： 姓 名： 学 号: 指导教师:

年 月 日

目 录

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

课程设计的目的及要求

课程设计的内容（分析和设计） 算法流程图 详细步骤 代码 显示结果

课程设计的总结

一．课程设计的目的及要求

1.目的：实现两个链表的合并 2.要求：

（1） 建立两个链表A和B，链表元素个数分别为m和n个。

（2） 假设元素分别为(x1,x2,…xm)，和(y1,y2, …yn)。把它们合并成一个线形表C，使得： 当m>=n时，C=x1,y1,x2,y2,…xn,yn,…,xm 当n>m时，C=y1,x1,y2,x2,…ym,xm,…,yn 输出线形表C

（3） 用直接插入排序法对C进行升序排序，生成链表D，并输出链表D。 （4） 能删除指定单链表中指定位子和指定值的元素。

二．课程设计的内容（分析和设计）

1..分析

由题目的相关信息可以分析得：首先我们需要建立两个链表AB，A链表的元素个数为m，B链表的元素个数为n；在将A、B链表进行合并，根据m和n的大小关系决定链表C

第八小组实验报告

实验报告

实验类型__综合设计__ 实验室____________

一、 实验题目

线性表的基本操作

二、实验目的和要求

1) 掌握线性表的特点

2) 掌握线性表的顺序存储结构和链式存储结构的基本运算及应用。 3) 尽可能考虑算法的健壮性

4) 实验报告中要写出测试数据、错误分析以及收获。

三、需求分析

本演示程序用c++6.0编写，完成单链表和顺序表的生成，任意位置的插入、删除，以及确定某一元素在单链表中的位置。

1、输入的形式和输入值的范围：插入元素时需要输入插入的位置和元素的值；删除元素时输入删除元素的位置；查找操作时需要输入元素的值。在所有输入中，元素的值都是整数

2、输出的形式：在所有三种操作中都显示操作是否正确以及操作后单链表的内容。其中删除操作后显示删除的元素的值，查找操作后显示要查找元素的位置 3、程序所能达到的功能：完成能完成两种存储结构的基本运算以及二级菜单的运用

4、测试数据

1)输入2，建立一个链表

2)插入操作中依次输入11,22,33,44,55，生成一个单链表 3)查找操作中依次输入22,44，返回这,2个元素在单链表中的位置 4)删除操作中依次输入3，删除位于3的元素

《数据结构》实验报告

1、实验名称:设计循环单链表 2、实验日期: 2011-3-4 3、基本要求：

1）循环单链表的操作，包括初始化、求数据元素个数、插入、删

除、取数据元素；

2）设计一个测试主函数实际运行验证所设计循环单链表的正确性。

4、测试数据：

依次输入1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，删除5，再依次输出

数据元素。

5、算法思想或算法步骤:

主函数主要是在带头结点的循环单链表中删除第i个结点，其主

要思想是在循环单链表中寻找到第i-1个结点并由指针p指示，然后让指针s指向a[i]结点，并把数据元素a[i]的值赋给x，最后把a[i]结点脱链，并动态释放a[i]结点的存储空间。

6、模块划分：

1）头文件LinList.h。头文件LinList.h中包括：结点结构体定

义、初始化操作、求当前数据个数、插入一个结点操作、删除一个结点操作以及取一个数据元素操作；

2）实现文件xhdlb.cpp。包含主函数void main(void)，其功能是测试所设计的循环单链表的正确性。

7、数据结构：

链表中的结点的结构体定义如下：

typedef struct Node {

DataType d