常见传染病检疫期和隔离期限

常见传染病隔离期限表

病人隔离期限 接触者应隔离/观察期限 依据

隔离至出疹后5 天，伴呼吸道并易感者医学观察21 天。 传染病学（第七版）

麻疹

发症隔离至出疹后10天。

病人隔离至症状消失，或隔离时接触者进行观察，不需隔离，传染病学（第七版） 间不少于1 周。 疫情的追踪应至少持续到事

件结束后一周。

流行性感冒

体温恢复正常、其他流感样症状 流感样病例暴发疫消失48 小时后或根据医生建情处置指南（2012议，患者可正常上课或上班。 年版）

为期至少7天的隔离治疗，若7列为医学观察病例者，对其四川省甲型H1N1流天结束后仍发热，应继续隔离直进行7天医学观察（根据病感预防控制实施细至体温正常后2天 情可以居家或医院隔离） 则

患者发病后至少需在家中隔离观医学观察期限为7天，指与甲型H1N1流感轻症察7天，或至流感症状消失后24 病例或其分泌物等最后一次患者居家隔离治疗小时，以两者之间较长者为准；接触之日算起顺延至第7天管理方案（试行版） 儿童有可能超过7天。 结束。 甲型H1N1流感病例

密切接触者居家医学观察管理方案（试行） 甲型H1N1

学校发现甲型H1N1流感散发病原则上不医学观察 学校甲型H1 N1流感例，居家和在校休息治疗患者症防

病名

病原体

传播途径

潜伏期

症状、危害

血源传播， 乙型肝 炎 乙肝病毒 母婴传播， 45-160 日， 常 密切接触传 见 60-90 日 播

食欲减退、恶心厌油、乏力、肝肿、肝区压 痛等。可发展成慢性肝炎、肝硬化、和肝癌， 是严重威胁人类健康的一种传染病 反复发作或迁延不愈的咳嗽、咳痰、咳血等。

结核病 结核杆菌

通过空气、 数周至数十 飞沫传播 年

儿童感染结核杆菌后全身各个器官均可发 病，特别是粟粒性肺结核和结核性脑膜炎， 会危及生命

脊髓灰 脊髓灰质 质炎 炎病毒

消化道传播

3-35 日， 常见 5-14 日

最初出现发热、头痛、肌肉痛、恶心、呕吐 等一般感冒症状，以后出现弛缓性麻痹，患 病后往往遗留终身残疾

百日咳

百日咳杆 菌

密切接触传 播,空气飞 沫传播 通过空气飞

2-20 日， 常见 陈发性、痉挛性咳嗽，带有吸气性尾声(即鸡 7-10 日 鸣样声音)及呕吐。易并发肺炎，导致死亡 咽喉处粘膜充血、肿胀，并伴有灰白色假膜 形成。全身中毒症状有发热、面色苍白、恶 心、呕吐等，如不及时抢救，病死率极高

白 喉

白喉杆菌 沫传播，接 触传播 创伤后感

1-7 日，常见 2-4 日

全身肌肉强直和陈发性抽痉、牙关紧闭、角 破伤风杆 染，分娩时 1 天-2 个月， 破伤

成功是失败之母，一切都是努力的结果

传染病消毒隔离技术方案

一、消毒隔离原则

（一）做好个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入；一是熟悉科学的消毒原理，家庭成员间交流传播消毒知识。二是养成良好的卫生习惯，相互督促，相互检查。三是制订家庭防病预案，把住病从口入关，尤其注意勤洗手、会洗手。

（二）医疗机构必须严格执行各种消毒隔离措施，对接诊的门诊、病房等场所以及相关用品进行随时消毒和终末消毒，引导住院病人、陪护人员勤洗手、勤换衣、勤洗澡等做好个人疾病预防，防止院内感染发生。

（三）托幼、学校等机构要每日对玩具、用具等进行清洗消毒，对经常接触的物体表面（如门把手、桌椅、餐桌、楼层扶梯等）、游乐设施、食饮具、寝具及书本等要做重点清洁消毒。清洁消毒后的物品尽可能移至户外接受阳光照射晾晒。

（四）家庭消毒。一是家里没有病人，本地没有发生流行，对于居住的环境、居室里的空气，以及使用的物品进行清洁处理，没有必要每天进行消毒。二是家里虽然没有病人，但本地已经有疫情，家庭成员有可能把病毒带回家，此时需要进行预防性消毒，例如用消毒剂对物体表面进行擦拭消毒，常开窗通风等，采取适当消毒措施。三是病家消毒。本地流行时，家庭已经有病人，或者有病人进入家庭，按疫点消毒要求处理，由专业人

幼儿园传染病预防和隔离制度

为有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播，尽早切断传染病的传染途径，减低在园幼儿感染传染性疾病的几率，幼儿园保健医生，全体教职员工和家长应明确各自的职责，互相配合，共同执行“传染病预防和隔离制度”，有效预防传染病在幼儿园范围的发生和传播。

一、患有传染性疾病的儿童，在传染期内需进行隔离治疗，不能参加正常的幼儿园集体生活；经医院正规治疗病情好转，隔离期满并经医院复查和证明不再具有传染性，方可恢复如愿正常的集体生活。

二、各班主任和保健医生应认真执行“晨午检制度”，全面细致的了解儿童的健康状况，在晨检中发现儿童可能患有某种会发生传染的疾病（如水痘，风疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口综合症）应及时劝说家长带孩子到医院进行诊断。一旦确诊，应立即执行隔离制度，避免传染性疾病在幼儿园的进一步传播。

三、家长有责任和义务及时把儿童生病，吃药的情况告知保健人员和班主任教师；当发现儿童已患有传染性疾病，应主动将情况告知幼儿园，积极配合幼儿园严格执行隔离治疗制度，避免传染性在幼儿园的蔓延和传播。

四、如在幼儿园内已经发现传染病病例，保健人员应组织人员在第一时间做好园舍的全面消毒工作，尽量降低疾病的传播和扩散几率。

五、保健人员和班主任教

传染病消毒隔离制度 门诊部 校医院等等

门诊部传染病消毒隔离制度

消毒制度：

一、各科室对可能遭到病原体污染的物体和场所应进行预防性消毒。

二、临床医务人员在诊疗时应提高自我防范意识，对传染源的分泌物、呕吐物、排泄物及被其污染的物品和场所随时进行有效消毒。

三、各科室在临床诊疗时必须使用一次性医疗用品，对使用非一次性医疗用品，应以高温高压或物理、化学方法消毒。

四、对其它公共场所应积极向师生员工宣传健康防病意识，发现或疑似被病原体污染造成流行区域，医务人员应在第一时间到达场所进行有效消毒处理。

五、各科室应配备有效消毒剂如：来苏尔、洁尔灭、过氧乙酸、“84”、紫外线消毒灯，消毒供应室应备高压、灭菌器械。

六、各科室在进行消毒灭菌时应进行记录，如使用何种消毒剂器、时间、操作人员等。

七、设立肠道门诊，有专职医生负责，诊室内应有流动洗涤消毒设备、消毒液、痰盂。

八、设立专用厕所、专用通道，对肠道患者排泄物应随时消毒后处理。

隔离制度：

一、学校师生员工患传染病者应立即隔离治疗，所在教室、寝室等场所彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明后方可回校。

传染病消毒隔离制度 门诊部 校医院等等

二、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。

三、控制传染源

（1）根据传

传染病的消毒隔离防护知识培训

一、传染病概述

传染病是指能够在人群中引起流行的感染性疾病。它是由于致病微生物进入人体和动物体内，而造成人与人、人与动物或动物与动物之间互相传染。传染病的基本特征是:?有病原体;?有传染性;?有地方性、季节性和流行性;?疾病发展具有潜伏期、前驱期、发病期、恢复期和慢性期等规律性;?有免疫性。

传染病的传播必须具备三个必要条件，即传染源(是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物)、传播途径和易感者(对某种传染病缺乏特异性免疫力而容易被感染的人群整体中的某个人)。各种传染病病原体都以一定的方式，经过一定的部位而侵入机体组织，不同类的传染病它们的病原体从机体内排出的途径、排出的方式和进入机体的部位均不同。

二、消毒

消毒是指杀灭或清除传播媒介上的病原微生物，使其达到无害化的处理。在没有明确的传染源存在，也未发现传染病的情况下，对可能受到病原微生物或其它有害微生物污染的场所和物品进行消毒，称为预防性消毒。对存在或曾经存在污染源的场所进行消毒，其目的是杀灭或清除传染源排出的病原体，称为疫源地消毒。常用的消毒方法有物理法和化学法。

(一)物理消毒法

1、机械消毒法(机械消毒法有一定的除菌作用。常用的有冲洗、擦抹、刷除等。为加强

汝南双语学校高效课堂自主学习型生物导学稿

八年级班姓名日期

课题：§8.1.1传染病及其预防

一、学习目标

1、举例说出传染病的病原体、传播途径和预防措施。

2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。

3、关注艾滋病，正确对待艾滋病人，培养奉献爱心的社会责任感。

1．1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（）A．传染源 B．病原体C．抗原 D．易感者

2流行性感冒的传播途径是（）

A．水传播 B．饮食传播C．飞沫和空气传播 D．接触传播

3.下列四种疾病中，属于体表传染病的是（）

A．蛔虫病 B．急性结膜炎C．肺结核 D．病毒性肝炎

4. 下列通过飞沫、空气传播的疾病是：（）

A．沙眼B．肺结核C．疟疾D．伤寒

5. 传染病的致病因素是（）

A．传染源B．传播途径C．病原体D．易感人群

6. 一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是（）

A．控制传染源B．计划免疫C．切断传播途径D．保护易感者

7. 隔离传染病病人的主要目的是：（）

A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感者D．积极治疗患者

8.将下列合适的内容,填写在对应的栏目中:

(1)属于控制传染源的是(

第十四章 突发公共卫生事件流行病学

一、作业习题 （一）单项选择题 [A1型题]

1. Option the natural disasters? A. Volcanic eruption B. Malaria C. Poisoning

D. Epidemic encephalitis E. Air crash

2. 严重突发公共卫生事件的最初，最紧迫的任务是 A. 搞好紧急情况下的公共卫生管理 B. 对病员进行及时的诊断和救治 C. 寻求合作和援助 D. 稳定群众情绪

E. 突发公共卫生事件平息后的工作

3. 我国在__________颁布了《传染病防治法》 A. 1988年2月 B. 1989年2月 C. 1990年2月 D. 2003年5月 E. 2003年9月

4. 国务院于________公布施行《突发公共卫生事件应急条例》 A. 1988年2月 B. 1989年2月 C. 2002年5月 D. 2003年5月 E. 2003年9月

5. 实时发布预警消息，协助群众做好应对准备属于突发公共卫生事件分期中的

A. 间期 B. 前期 C. 打击期 D. 处理期 E. 恢复期

6. 不属于突发公共卫生事件的主要

医院传染病消毒隔离制度

一、医务人员上班时间要衣帽整齐，下班就餐时应脱去工作服。

二、诊疗、换药、处置工作后均应洗手，必要时用消毒液泡洗。无菌操作时，要严格遵守无菌操作规程。

三、无菌器械容器、器械敷料缸、持物钳等，要定期消毒、灭菌，消毒液定期更换，体温计用后要用消毒液浸泡。

四、病房应定时通风换气，每日空气消毒，拖洗地面，床头桌及椅子每日湿擦，抹布要专用，定期消毒。

五、换下污衣被服，放于指定处，不随地乱丢，不在病房清点，便器每次用后清洗消毒。

六、各种医疗用具，使用后均须消毒备用，药杯、餐具必须消毒后再用，病人被褥要定期更换消毒。

七、有严重感染手术病人，放单独病房，病室在事先进行消毒。

八、出院病人的单元，必须做好终末处理，床、椅、及墙壁，应用消毒液擦洗，床垫被褥洗晒消毒，死亡病人的被褥应更换．用具应消毒。

九、传染病人按常规隔离，疑似传染病应单独隔离观察，病人的排泄物和用过的物品，要进行消毒处理。未经消毒的物品，不得带出病房，也不得给他人使用，病人用过的被服应消毒后再交洗衣房清洗。

十、传染病人在指定的范围内活动，不准互串病房和外出，应做好消毒隔离工作，出院、转院、死亡后应进行终末消毒。门诊病人应在指定地点候诊、检查和治疗，不要在门诊各处走动，以防交叉感

总论

1.感染过程的表现

传染病在个体内发生发展和转归的过程称为感染过程。包括：

? 清除病原体（入侵病原体，受到人体各种防御

机能的作用，被消灭、被排出体外而清除。不出现疾病状态，不引起传染病）

? 隐性感染（入侵病原体引起机体特异性免疫反应，没有(或仅有很轻微)组织损伤，临床上无症状、体征，生化检验改变不明显。仅通过免疫学检查才发现。最常见）

? 显性感染(病原体入侵后，机体产生免疫应答，产生特异性免疫，并引起机体病理生理与病理组织改变，出现特定临床综合病征。) ? 病原携带状态(病原体

在人体继续生长、繁殖，

并可能向体外排出。无临床症状。可以成为传染源。)

? 潜伏性感染(病原体入

侵人体后被局限，长期

潜伏，等待免疫功能↓而致显性感染。不向外播散病原体。) 2.病原体的致病力 侵袭力（病原体侵入机体并在机体内生长繁殖的能力），毒力（毒素和其他毒力因子），数量，变异性。 3.流行过程的基本条件

流行过程即传染病在人群中发生、发展和转归的过程。包括 ? 传染源，指病原体已在

体内生长、繁殖并能将其排除体外的人和动物。a患者b隐性感染者c病原携带者d受感染的动物。

? 传播途径，指病原体离

开传染源到达另一个易感者的途径。a呼吸道传播b消化道传播c接触