中国计量史的发展

篇一：2015中国大学专业排名

中国大学本科教育分专业排行榜{ TC "中国大学本科教育

分专业排行榜" \f C \l "1" }（192个）

010101 马史思主义哲学{ TC "1 马史思主义哲学" \f C \l "2" }（55）

B+等(17个):湖南师范大学、辽宁大学、浙江大学、厦门大学、苏州大学、四川大学、黑龙江大学、陕西师范大学、华东师范大学、首都师范大学、贵州大学、华中科技大学、安徽大学、西北大学、河北大学、华中师范大学、湘潭大学

B等(16个):同济大学、东北师范大学、南昌大学、兰州大学、西北师范大学、云南大学、上海师范大学、内蒙古大学、河南大学、郑州大学、广西大学、湖北大学、南京师范大学、西南大学、西北政法大学、中央民族大学

C等(11个)：名单略

020101 经济学{ TC "4 经济学" \f C \l "2" } (261)

B+等(79个)：浙江财经学院、深圳大学、湘潭大学、武汉理工大学、广东商学院、上海交通大学、郑州大学、中国地质大学、河北经贸大学、江西师范大学、河南师范大学、南京理工大学、广东金融学院

计 量 学 发 展 史

2012级广播电视编导（5）班

姓名：郑阿丽

计量学发展史学习心得

通过一学期的学习，我对计量学发展史这门课已经有了初步的了解，在我看来计量学与我们的生活息息相关，我们每个人的生活都离不开计量学，可以说计量学无处不在。下面我就分两点来阐述我的学习心得。

一、计量学科在人类社会发展中的作用和意义

首先，我们来说什么是计量学，根据JJF1001-1998《通用计量术语及定义》中，计量学是有关测量知识领域的一门学科。计量学有时简称为计量，然而它又不同于其他学科，具有双重属性，既属于自然科学，又属于社会科学。计量学涵盖有关测量的理论与实践的各个方面。具体地说计量学研究可测的量，计量单位，计量基准，标准的建立，复现，保存及量值传递，测量原理，方法及其准确度，观测者进行测量的能力，以及计量的法制和管理等。计量具有五个基本特征，统一性，准确性，社会性，溯源性，法制性。计量在我国已有近五千年的历史。过去，计量在我国成为“度量衡”。计量学是研究测量，保证测量统一和准确的科学。计量学研究包括计量单位，计量单位制及计量基准、标准的建立、

我国计量检测市场发展分析报告

1.我国计量检测行业发展分析

1.1行业发展环境分析

1.1.1政策法规环境分析

自从国务院1959年发布关于全国统一计量制度的命令后，中国的计量检测行业历经50余年发展，各项计量检测政策法规体系日益健全。我国计量检测政策法律环境以《中华人民共和国计量法》为母法，构成完整的政策法规体系（见图1），截止目前，主要包括8件国务院计量行政法规，26件国务院计量行政主管部门规章，以及21件省、区、市地方性计量法规，3件省、市地方性计量规章。批准和备案的计量技术法规2558个，其中，国家计量检定系统表93个，国家计量检定规程894个，司家计量技术规范213个，部门和地方计量检定规程1358个。另外，还包括一些重点行业政策，例如，《国务院办公厅关于加快发展服务务业若干政策措施的实施意见》(国办发[2008] 11号)中涉及到“充分发挥国家相关产业化基地的作用，建立一批研发设计、信息咨询、产品测试等公共服务平台，建设一批技术研发中心和中介服务机构”。

图1 我国计量检测政策法规体系图

虽然我国计量检测政策法规体系逐步完善，但总体政策法规环境是喜中有忧。第一，配套管理政策和规范还不完善。目前，完整的政策法规对我国计量检测市场、计

实 习 周 记

光大环保能源公司岗位实习

个人原创光大环保能源公司工作岗位实习周记

有效防止雷同！简单修改即可使用！

姓 名：王XX 学 号：20170820008 专 业： XXXX 指导老师： 实习时间：20XX-XX-XX—20XX-XX-XX

光大环保能源公司工作岗位实习报告书 光大环保能源公司实习周记2017年XX月XX日

光大环保能源公司实习周记

目录

实习周记（一）··········································3 实习周记（二）··········································4 实习周记（三）··········································5 实习周记（四）··········································6 实习周记（五）··········································7 实习周记（六）············

一、填空题：（25分，每空1分）

1．直流电动机的调速方法有 降压调速 、 串接电阻 改变 磁通量 。

2．直流发电机中的电磁转矩方向与发电机的旋转方向 相反 ，因此电磁转矩为 制动 转矩，与原动机的拖动转矩相平衡。

3．步进电动机的矩角特性中，当失调角等于______度时，电磁力矩最大。 4．在时间继电器中， ________（动合、动断）触点。

5. 在连续运行时，步进电动机的电磁力矩随着频率的增高而_______（增大、下降）。 6. 两相交流伺服电动机的控制方法有三种：(1)___ ______；(2)_____ ____；(3)___ _____。

表示延时______闭合______（闭合、断开）的__动合

7．改变三相交流电动机的转向可以通过改变 电源的相 实现。

8．直流电机的励磁方式有： 复励 、 并励 、 串励 、 他励 。

9．电磁制动是使电动机产生一个与旋转方向相反的电磁转矩的方法实现的；按其产生

第1题[单选题] 难度系数（未知） 焊料的作用为 A：具有良好的导电性及较低的熔点； B：具有良好的导热性及较高的熔点。 参考答案：A 第2题[单选题] 难度系数（一般） 13.4V电压时，正常情况下V15、V6 教材199页图6.37中当H、I之间加入A：发光、不发光； B：发光、发光； C：不发光、发光。 参考答案：A 第3题[单选题] 难度系数（较难） 教材199页图6.37中电机的转速由什么元件进行调整 A：R5 ； B：R8； C：R7 参考答案：B 第4题[单选题] 难度系数（未知） 有一五色环电阻器，该电阻器的第一环颜色为绿色，第二环为蓝色，第三环为黑色， 第四环为红色，第五环为红色。 这个电阻的标称阻值及允许偏差为 A：56000±2% Ω B：65000±1%Ω C：560±2%Ω 参考答案：A 第5题[单选题] 难度系数（较难） 用数字万用表的哪挡可以判别数码管位选（个位、十位、百位）引脚及各笔段（a、b、c、d、e、f、g）对应的引脚。 A：二极管挡； B：电阻挡； C：电压挡 参考答案：A 第6题[单选题] 难度系数（未知） 三极管的金

第1题[单选题] 难度系数（未知） 焊料的作用为 A：具有良好的导电性及较低的熔点； B：具有良好的导热性及较高的熔点。 参考答案：A 第2题[单选题] 难度系数（一般） 13.4V电压时，正常情况下V15、V6 教材199页图6.37中当H、I之间加入A：发光、不发光； B：发光、发光； C：不发光、发光。 参考答案：A 第3题[单选题] 难度系数（较难） 教材199页图6.37中电机的转速由什么元件进行调整 A：R5 ； B：R8； C：R7 参考答案：B 第4题[单选题] 难度系数（未知） 有一五色环电阻器，该电阻器的第一环颜色为绿色，第二环为蓝色，第三环为黑色， 第四环为红色，第五环为红色。 这个电阻的标称阻值及允许偏差为 A：56000±2% Ω B：65000±1%Ω C：560±2%Ω 参考答案：A 第5题[单选题] 难度系数（较难） 用数字万用表的哪挡可以判别数码管位选（个位、十位、百位）引脚及各笔段（a、b、c、d、e、f、g）对应的引脚。 A：二极管挡； B：电阻挡； C：电压挡 参考答案：A 第6题[单选题] 难度系数（未知） 三极管的金

第1题[单选题] 难度系数（未知） 焊料的作用为 A：具有良好的导电性及较低的熔点； B：具有良好的导热性及较高的熔点。 参考答案：A 第2题[单选题] 难度系数（一般） 13.4V电压时，正常情况下V15、V6 教材199页图6.37中当H、I之间加入A：发光、不发光； B：发光、发光； C：不发光、发光。 参考答案：A 第3题[单选题] 难度系数（较难） 教材199页图6.37中电机的转速由什么元件进行调整 A：R5 ； B：R8； C：R7 参考答案：B 第4题[单选题] 难度系数（未知） 有一五色环电阻器，该电阻器的第一环颜色为绿色，第二环为蓝色，第三环为黑色， 第四环为红色，第五环为红色。 这个电阻的标称阻值及允许偏差为 A：56000±2% Ω B：65000±1%Ω C：560±2%Ω 参考答案：A 第5题[单选题] 难度系数（较难） 用数字万用表的哪挡可以判别数码管位选（个位、十位、百位）引脚及各笔段（a、b、c、d、e、f、g）对应的引脚。 A：二极管挡； B：电阻挡； C：电压挡 参考答案：A 第6题[单选题] 难度系数（未知） 三极管的金

中国计量学院

数据库课程设计报告

学生姓名：学号：

专业：

班级：

课程设计题目： 人事管理系统指导教师：

学院：信息工程学院

2013年月日

一． 概述

介绍背景

题目十三：人事管理系统

功能：1、员工各种信息的输入,包括员工的基本信息,学历信息,婚姻状况信息,职称等.

2、员工各种信息的修改;

3、对于转出,辞职,辞退,退休员工信息的删除;

4、按照一定的条件,查询,统计符合条件的员工信息;至少应该包括每个员工详细信息的查询,按婚姻状况查询,按学历查询,按工作岗位查询等,至少应该包括按学历,婚姻状况,岗位,参加工作时间等统计各自的员工信息;

5、对查询,统计的结果打印输出.

二． 系统需求分析

这里请详细分析系统的目的、功能、性能等各方面的要求。（可从用户和系统角度考虑）

三． 系统功能、开发环境

这里请详细分析系统的功能和模块划分、用户权限、工具的选取、平台的搭建等等内容。

四． 数据库设计

这里请分析系统的信息要求，数据库设计（概念模型（E—R图）逻辑模型、物理模型；存储过程、函数、触发器等设计），例如逻辑模型可以用表格的详细设计请用表格绘制说明。

表3.1学生表

五． 应用程序设计

这里请详细描述系统中每个功能模块的功能、使用方法、输入输出结果。辅助以界面截图、表格描述。

六． 系

中国计量学院

数据库课程设计报告

学生姓名：学号：

专业：

班级：

课程设计题目： 人事管理系统指导教师：

学院：信息工程学院

2013年月日

一． 概述

介绍背景

题目十三：人事管理系统

功能：1、员工各种信息的输入,包括员工的基本信息,学历信息,婚姻状况信息,职称等.

2、员工各种信息的修改;

3、对于转出,辞职,辞退,退休员工信息的删除;

4、按照一定的条件,查询,统计符合条件的员工信息;至少应该包括每个员工详细信息的查询,按婚姻状况查询,按学历查询,按工作岗位查询等,至少应该包括按学历,婚姻状况,岗位,参加工作时间等统计各自的员工信息;

5、对查询,统计的结果打印输出.

二． 系统需求分析

这里请详细分析系统的目的、功能、性能等各方面的要求。（可从用户和系统角度考虑）

三． 系统功能、开发环境

这里请详细分析系统的功能和模块划分、用户权限、工具的选取、平台的搭建等等内容。

四． 数据库设计

这里请分析系统的信息要求，数据库设计（概念模型（E—R图）逻辑模型、物理模型；存储过程、函数、触发器等设计），例如逻辑模型可以用表格的详细设计请用表格绘制说明。

表3.1学生表

五． 应用程序设计

这里请详细描述系统中每个功能模块的功能、使用方法、输入输出结果。辅助以界面截图、表格描述。

六． 系