温州大学333历年真题

浙师大333教育综合真题整理

一、名词解释题 1.个人本位论（10年） 2.教学策略（10年）

3.监生历事制度（10年、11年、13年） 4.中体西用（10年、15年）

5.苏格拉底教学法（10年、11年、13年、6.骑士教育（10年） 7.知识（11年、13年） 8.城市学校（11年、13年） 9.有教无类（11年） 10.社会性发展（12年） 11.学习动机（11年） 12.学习的实质（12年） 13.学习策略（12年） 14.社会规范学习（12年） 15.科举制度（12年） 16.公学（12年）

17.学在官府（13年、15年） 18.观察学习（13年） 19.先行组织者（14年）

20.自我效能感（14年、10年简答） 21.“六艺”教育（14年） 22.《颜氏家训》（14年）

1

年）15 23.智者派（14年） 24.公立学校运动（14年） 25.元认知策略（15年） 26.创造力（15年） 27.泛爱教育（15年） 28.学习动力（16年） 29.流体智力（16年） 30.经学教育（16年） 31.苏湖教法（16年） 32.实科中学（16年） 33.初级学院运动（16年）

二、简答题

1.简述教育的要素及相互关系。（10年）

浙师大333教育综合真题整理

一、名词解释题 1.个人本位论（10年） 2.教学策略（10年）

3.监生历事制度（10年、11年、13年） 4.中体西用（10年、15年）

5.苏格拉底教学法（10年、11年、13年、6.骑士教育（10年） 7.知识（11年、13年） 8.城市学校（11年、13年） 9.有教无类（11年） 10.社会性发展（12年） 11.学习动机（11年） 12.学习的实质（12年） 13.学习策略（12年） 14.社会规范学习（12年） 15.科举制度（12年） 16.公学（12年）

17.学在官府（13年、15年） 18.观察学习（13年） 19.先行组织者（14年）

20.自我效能感（14年、10年简答） 21.“六艺”教育（14年） 22.《颜氏家训》（14年）

1

年）15 23.智者派（14年） 24.公立学校运动（14年） 25.元认知策略（15年） 26.创造力（15年） 27.泛爱教育（15年） 28.学习动力（16年） 29.流体智力（16年） 30.经学教育（16年） 31.苏湖教法（16年） 32.实科中学（16年） 33.初级学院运动（16年）

二、简答题

1.简述教育的要素及相互关系。（10年）

安徽师范大学2010

一、名词解释 实验教育学 学校教育 媒介素养 教育目的 教学策略 学生非正式群体 二简答题

现代型学校的特质主要表现在那些方面？ 当代学生观的更新体现在哪些方面？ 简述教学与信息技术的关系 如何创建复印生命气息的班级文化 怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用 新型教师的基础性素养主要包括哪些方面 三论述题

结合自身实际，谈谈学习教育对教师专业成长的价值 试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向 结合教学实际，论述你对教学评价改革的看法

四案例分析

试用相关教育理论评析案例中的“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果

10年河南师大 名词解释 学校教育 活动课程 学在官府 小先生制 苏格拉底法 新教育运动 简答

教育的经济功能有哪些？

简述孔子对教育所做的主要贡献。

简述蔡元培的“思想自由”“兼容并包”的办学方针。 学生学习的特点有哪些？ 论述

综合实际阐述教师劳动的特点。 试述教学过程的性质。

试论裴斯泰洛奇的“教育心理学化”的思想及其现实意义。 试述创造性的培养措施。

华东师大2010 一、名词解释 1、教育目的 2、双轨制 3、京师同文馆

填空题（2007）

1．写出下列理论著作的作者。 ①《文心雕龙 ：___________； ③《沧浪诗话 ：___________； ②《诗品 ：___________； ④《人间词话 ：_____________； ⑤《审美教育书简 ：_____________。

（备选答案：钟嵘，刘勰，司空图，严羽，王国维，歌德，席勒）

2．写出下列理论主张的提出者。

①“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”______________________；

②“论画以形似，见与儿童邻；赋诗必此诗，定非知诗人”_________________；

③“现实主义的意思是，除了细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物”___________________； ④为艺术而艺术术__________________； ⑤艺术起源于游戏戏___________________。

（备选答案：孔子，李贽，苏轼，恩格斯，列宁，王尔德，席勒及斯宾塞）

3．写出下列理论流派的代表人物。

①接受美学学_________________； ②精神分析学学_______________； ③原型批评评_________________； ④文艺阐释学学__________

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目　录

2013年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）

2013年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2014年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）

2014年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2015年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）

2015年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2016年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）

2016年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2017年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）

2017年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2018年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）

2018年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2019年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）

2019年上海师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解

刘尖考研专注于考研考博真题

陕西师范大学

2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报 考 专 业 教育学硕士 考试科目及代码 教育综合333

第一部分 教育学原理（共60分）

一、名词解释 1、教学评价 2、创新教育 3、校本课程 4、成就动机 5、稷下学宫 6、定势 7、实科中学 8、泛智论

二、填空题

1、提出教学的教育性原则的教育家是 ，他是 教育学派的代表。 2、我国的教育方针是“教育必须为 服务，必须同 结合，培养德智体等 全面发展的社会主义建设者和接班人。 ” 3、学田制度首创于我国 代。

4、宋朝历史上曾前后出现了三次著名的兴学运动。第一次兴学运动是（）主持 发起，史称 。

5、 是 18 世纪末时英国教育家贝尔兰开斯特提出的一种旨在解决师资问题的教学制度。

6、学习动机是由 和 两个基本因素构成。

三、简答题

1、建立学制的依据有哪些？

2、简述马卡连柯集体教育理论的主要内容。

3、简述中世纪大学兴起的原因即对当时文化教育和社会发展的作用。 4、简述德育过程的基本特点。

深圳大学2012年333教育综合真题

一、名词解释（每题5分，共30分）

1.学校教育制度 2.隐性课程 3.西南联合大学 4.七艺 5.英国公学 6.观察学习 二、简答题（每题10分，共40分）

1.文化对教育发展的影响和制约作用主要体现在哪些方面？ 2.在教学过程中如何处理掌握知识与发展智力的关系？ 3.简述德育过程的规律

4.简述清末“新政”时期的重要教育改革 三、论述题（每题20分，共80分）

1.联系实际论述当前中小学新课程改革存在的主要困难和问题，并提出你的改进建议 2.论述科举制度的功与过 3.卢梭的自然教育理论述评

4.概述维纳的成败归因理论，并谈谈如何根据这一理论来激发学生的学习动机？

深圳大学2013年333教育综合真题

一、名词解释（每题5分，共25分）

1.教育 2.《学记》 3.终身教育 4.多元智力理论 5.课程标准 二、简答题（每题10分，共50分）

1.简述遗传、环境和教育对人的发展的作用 2.当代世界教育发展的趋势

3.知识增长对教育提出了哪些新的挑战？ 4.青少年儿童作为权利主体享有哪些合法权利？ 5.日本明治维新时期的教育

2014年曲阜师范大学333教育综合考试题 一，名词解释 1、教育 2、课程 3、四书五经 4、新学制 5、学习动机 6、学习策略 二，简答

1、教师的素养

2、学校心理健康教育的基本途径 3、福禄贝尔的教育思想 4、建构主义学习理论 三，论述

1、教育对人的发展的重要作用 2、教学过程的性质 3、孟子的教育思想 4、夸美纽斯的教育思想

2014年华南师范大学333教育综合考试题 一、名词解释 1、设计教学法 2、人的全面发展 3、教育制度

4、贝尔兰喀斯特制 5、心理健康 6、社会规范学习

二、简答题

1、简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。

2、简述“朱子读书法”的主要内容。

3、奥苏泊尔关于意义学习的实质和条件的主要观点有哪些？ 4、简述创造性的心理结构。 三、论述题

1、试述教育的相对独立性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先行于经济的发展”这一观点进行分析。

2、试述学校教育的特征及其对人的身心发展的作用。 3、试比较杜威和赫尔巴特的教学过程理论。 4、试述科举制在我国产生的主要响

2013年华南师范大学333教育综合考试题 一、名词解释 1、受教育者 2、教学方法

3、 道德教育 4、 学习策略 5、心理

陕西师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释 1、最近发展区 2、学制 3、研究性学习 4、教育的生活目的 5、建构主义教学理论

二、填空 1、赫尔巴特的三个教学方法 2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念 3、我国的最成熟的学制

三、简答题 1、班主任的素质要求 2、课程设计的依据 3、我国的教育方针 四、论述题 1、论述启发性原则及其在教学中的运用 2、你认为教师最重要的素质是什么

陕师大11年

一、 名词解释（6*5'）

教育学 学习策略 课程

苏湖教法 贝尔—兰开斯特制 最近发展区 二、填空题(10*2') 美国公立学校之父—— 骑士教育七技——

赫尔巴特提出的三种教育方法—— 皮亚杰认知发展的四个阶段—— ??

三、简答题(6*10') 教学评价的原则

遗传在人的发展中的作用 朱熹的教育思想 晏阳初的四大教育 苏联的《国防教育法》 四、论述题(2*20') 论述教育的相对独立性

东北师范大学2010年332教育综合真题

教育心理 一、简答

简要介绍几种主要的动

陕西师范大学2012年333教育综合真题

一、名词解释 1、最近发展区 2、学制 3、研究性学习 4、教育的生活目的 5、建构主义教学理论

二、填空 1、赫尔巴特的三个教学方法 2、皮亚杰认知发展理论的三个重要概念 3、我国的最成熟的学制

三、简答题 1、班主任的素质要求 2、课程设计的依据 3、我国的教育方针 四、论述题 1、论述启发性原则及其在教学中的运用 2、你认为教师最重要的素质是什么

陕师大11年

一、 名词解释（6*5'）

教育学 学习策略 课程

苏湖教法 贝尔—兰开斯特制 最近发展区 二、填空题(10*2') 美国公立学校之父—— 骑士教育七技——

赫尔巴特提出的三种教育方法—— 皮亚杰认知发展的四个阶段—— ??

三、简答题(6*10') 教学评价的原则

遗传在人的发展中的作用 朱熹的教育思想 晏阳初的四大教育 苏联的《国防教育法》 四、论述题(2*20') 论述教育的相对独立性

东北师范大学2010年332教育综合真题

教育心理 一、简答

简要介绍几种主要的动