shell程序设计实验心得

实验五 Shell程序设计

1． 编写一个Shell程序findit，该程序搜索参数1指定的目录树，查找所有的以.c和.h结尾

的文件，如文件行中含有参数指定的字符串，显示该行和相应的文件名。如目录参数1缺省，则从当前目录中搜索。如：findit /home/wang/work searchstring

搜索以/home/wang/work为根的目录树中的c程序和头文件，查找含有searchstring字符串的行，显示文件名。 findit searchstring 从当前目录开始搜索。

2． 编一Shell程序，以类似书本的目录结构的形式，按层次输出当前目录树中的所有目录

和文件，要求每一层缩进4个空格。

/* sockcom.h */ #include #include #include #include #include #include #include #include

#define BUFSIZE 1024 #define PORT 3333

typedef struct fileinfo { char fname

实验报告3

课程名称： Linux驱动程序开发 实验名称： Shell程序设计 学生姓名： 班级： 学号： 指导老师： 钱振江 成绩：

一、实验目的

1．Shell程序设计中变量的使用；

2．理解通道的概念并初步掌握它的使用方法；

3．掌握算术操作、字符串操作、逻辑操作、文件操作；

4．掌握if then fi、if then elif fi、case、while、for等控制语句； 5．在shell脚本中使用函数；

二、实验任务与要求

1．通过对shell程序的调试，理解变量$#,$0,$1,$2,$3,$@的含义； 2．Shell顺序程序设计；

3．Shell分支程序与多分支程序设计； 4．Shell循环程序设计。

三、实验工具与准备

计算机PC机，Linux Ubuntu操作系统 预备知识

1．环境变量:$HOME; $PATH; $PS1; $1~$9; $*; $@; $#; $$; $?; $!等。

$0是一个内部变量，它是必须的，而$1则可有可

实验三 LINUX SHELL脚本程序设计

实验类别：设计型 实验时数：6学时

开课单位：计算机学院计算机科学与技术系 实验地点：健翔校区计算中心

一、实验目的

通过本实验练习，使学生了解常用SHELL的编程特点，掌握SHELL程序设计的基础知识。对SHELL程序流程控制、SHELL程序的运行方式、bash程序的调试方法及bash的常用内部命令有进一步的认识和理解。通过本实验，学生应能够基本掌握编写SHELL程序的步骤、方法和技巧。

二、实验环境

操作系统：任何Unix/Linux及Sun Solaris 或 windows 系列 应用系统：SHELL 或 windows环境下的cygwin模拟系统

三、预备知识

1、 SHELL程序的主要用途

在SHELL程序中不仅仅可以使用命令的集合，而且可以安排自动化处理过程，因此可以通过编写SHELL程序使大量的任务执行实现自动化。SHELL比较擅长完成系统管理任务，尤其适合完成那些易用性、可维护性和便携性比执行效率更优先的任务。

我们可以使用任意一种文本编辑器完成SHELL程序的编写，在SHELL编程中要遵

实验三 LINUX SHELL脚本程序设计

实验类别：设计型 实验时数：6学时

开课单位：计算机学院计算机科学与技术系 实验地点：健翔校区计算中心

一、实验目的

通过本实验练习，使学生了解常用SHELL的编程特点，掌握SHELL程序设计的基础知识。对SHELL程序流程控制、SHELL程序的运行方式、bash程序的调试方法及bash的常用内部命令有进一步的认识和理解。通过本实验，学生应能够基本掌握编写SHELL程序的步骤、方法和技巧。

二、实验环境

操作系统：任何Unix/Linux及Sun Solaris 或 windows 系列 应用系统：SHELL 或 windows环境下的cygwin模拟系统

三、预备知识

1、 SHELL程序的主要用途

在SHELL程序中不仅仅可以使用命令的集合，而且可以安排自动化处理过程，因此可以通过编写SHELL程序使大量的任务执行实现自动化。SHELL比较擅长完成系统管理任务，尤其适合完成那些易用性、可维护性和便携性比执行效率更优先的任务。

我们可以使用任意一种文本编辑器完成SHELL程序的编写，在SHELL编程中要遵

深 圳 大 学 实 验 报 告

课程名称： Linux操作系统

实验项目名称： Linux上shell程序设计

学院： 计算机与软件学院

专业： 软件工程

指导教师： 冯禹洪

报告人： 文成 学号： 2011150259 班级： 2

实验时间： 2013-10-08

实验报告提交时间： 2013-10-30

教务处制

一、 实验目标：

1. 熟悉vi编辑器的使用 2. 掌握简单的Shell编程

2.1.

2014实验课

第二周

1. 编程求两整数的和（要求 用函数调用方式实现）。

2. 编写程序，打印图案，图案可以自行设计，例如：画一条线，直角三角形等。（要求：输入数字，得出相应大小的图案。并用函数调用方式实现）。 3. 修改第二题中函数，使得输出的图案整体向右偏移若干列。

4. 输出200以内的所有素数，要求定义一个yes函数，用来判别一个数是不是素数。

5. 计算1+（1+2）+（1+2+3）+…+(1+2+3+…+n)。要求（1)n由键盘输入 （2）每项的计算由函数完成。

第三周

1. 定义如下分段函数sign(x)并在main函数中调用它。 1 (x>0) Sign(x)= 0 (x=0) -1 (x<0)

2. 输入一批正整数（以零或负数为结束标志），求其中的奇数和。要求定义和调用函数

even(n)判断数的奇偶性，当n为偶数时返回1，否则返回0。

3. 求s= 13+23+33+…+n3。要求：n的值在main函数中输入，结果也在main函数中输出。

其它功能用函数完成（提示：函数嵌套调用）。

4. 输入精度e，输入x，用下列公式求cos x的近似值，精确到最后一项

系立项建设 实验指导书

MATLAB程序设计与应用实验

主 编：王 春、段守付

物理与电子信息工程系

目 录

前 言 .................................................. 2 实验一 熟悉MATLAB 环境................................... 3 实验二 数值数组创建、应用及可视化 ........................ 7 实验三 字符串数组的使用、简单脚本文件和函数的编写 ....... 11 实验四 数据可视化方法 ................................... 18 实验五 简单数据分析 ..................................... 24 实验六 MATLAB 仿真初步 .................................. 28 实验七 电路模型仿真应用 ................................. 31 实验八 简单图形用户界面设计 ............................. 33 附录：MATLAB 主要函数指令表（按字母

2014实验课

第二周

1. 编程求两整数的和（要求 用函数调用方式实现）。

2. 编写程序，打印图案，图案可以自行设计，例如：画一条线，直角三角形等。（要求：输入数字，得出相应大小的图案。并用函数调用方式实现）。 3. 修改第二题中函数，使得输出的图案整体向右偏移若干列。

4. 输出200以内的所有素数，要求定义一个yes函数，用来判别一个数是不是素数。

5. 计算1+（1+2）+（1+2+3）+…+(1+2+3+…+n)。要求（1)n由键盘输入 （2）每项的计算由函数完成。

第三周

1. 定义如下分段函数sign(x)并在main函数中调用它。 1 (x>0) Sign(x)= 0 (x=0) -1 (x<0)

2. 输入一批正整数（以零或负数为结束标志），求其中的奇数和。要求定义和调用函数

even(n)判断数的奇偶性，当n为偶数时返回1，否则返回0。

3. 求s= 13+23+33+…+n3。要求：n的值在main函数中输入，结果也在main函数中输出。

其它功能用函数完成（提示：函数嵌套调用）。

4. 输入精度e，输入x，用下列公式求cos x的近似值，精确到最后一项

MATLAB程序设计实验

解方程和最优化问题求解

姓名：龙刚 学号：1404110427 班级：电信1104班 一．实验目的

1. 掌握线性方程组的数值求解方法。 2. 掌握常微分方程的数值求解方法。

3. 掌握非线性方程以及最优化问题的求解方法。

二．实验内容

1. 对下列线性病态方程组：

?1/21/31/4??x1??0.95??1/31/41/5??x???0.67? ???2?????1/41/51/6????x3????0.52??a) 求方程组的解。

b) 将方程组右边的向量元素b3（0.52）修改为0.53，再次求方程组的解。比较b3的

变化和解的相对变化。

c) 求系数矩阵的条件数，并分析条件数对线性方程组求解的影响。

%1.a

A=[1/2 1/3 1/4;1/3 1/4 1/5;1/4 1/5 1/6]; B=[0.95 0.67 0.52]'; disp('1.a方程组的解为：') xa=A\\B %1.b

C=[0.95 0.67 0.53]'; disp('1.b方程组的解为：') xb=A\\C chazhi=xa-xb %1.c t1=cond(

MATLAB程序设计实验

解方程和最优化问题求解

姓名：龙刚 学号：1404110427 班级：电信1104班 一．实验目的

1. 掌握线性方程组的数值求解方法。 2. 掌握常微分方程的数值求解方法。

3. 掌握非线性方程以及最优化问题的求解方法。

二．实验内容

1. 对下列线性病态方程组：

?1/21/31/4??x1??0.95??1/31/41/5??x???0.67? ???2?????1/41/51/6????x3????0.52??a) 求方程组的解。

b) 将方程组右边的向量元素b3（0.52）修改为0.53，再次求方程组的解。比较b3的

变化和解的相对变化。

c) 求系数矩阵的条件数，并分析条件数对线性方程组求解的影响。

%1.a

A=[1/2 1/3 1/4;1/3 1/4 1/5;1/4 1/5 1/6]; B=[0.95 0.67 0.52]'; disp('1.a方程组的解为：') xa=A\\B %1.b

C=[0.95 0.67 0.53]'; disp('1.b方程组的解为：') xb=A\\C chazhi=xa-xb %1.c t1=cond(