新闻拟写概括教案

《秘书公文写作与实训》教案

课程名称 适用对象 授课类型 秘书公文写作与实训 中职学生 理论课 该课主要面向文秘专业，现教学对象为中职学生。中职学生思维活跃，对新鲜事物兴趣高，动手能力强，可塑性高，但中职学生文化基础较差，对理论性学习积极性不高，应用文写作技能更是欠缺，学习过程中相当一部分同学目标不明确，缺乏科学的学习方法，对学习有畏难情绪。因此，提高学生的积极性和改变传统的教学法很重要。 1.知识目标： 识记通报的种类、功能及特点，掌握通报写作要领及注意事项 2.能力目标： 教学目标 能仿照例文拟写通报，通过例文能正确分辨出通报的类型 3.情感目标： 感受不同通报的感情色彩；激发运用公文写作这一特殊手段为社会服务的思想 课题名称 课时数 学习拟写通报 1课时（40分钟） 学情分析 【重点】通报的基本格式及写作要求；通报的写作思路 教学重难点 教学方法 1. 记忆课本知识内容，对教材基本揽熟于心； 课前准备 2. 网上收集一些通报案例，以丰富课堂教学； 【难点】如何使学生掌握通报的写作格式以及学会运用通报的写作思路 【教法分析】情景导入法、案例教学法、任务驱动教学法、多媒体教学 【学法分析】讨论法、演练法

【教学过程】 教学环

期末复习——新闻概括题

一、新闻概括题考点及应对策略

新闻概括题是指把新闻所要表达的重要信息用简要的语言提取概括出来。这类题目考查信息筛选能力和语言概括能力。这种题目只要我们抓住新闻体裁的特征，就能从容应对。

新闻由标题、导语、主体、背景、结语几部分组成，每一部分都要统一考虑，统一布局，层次清楚，逻辑严谨。

标题：第一次用一句话报告事实，起索引作用。是导语的概括。 导语：第二次叙述事实，补充标题，吸引读者。是主体的概括。 主体：第三次叙述事实，展开、补充导语，完全打开包袱。 据此，考查该考点的常有题型主要有：

① 表述题：限定字数为新闻拟一个简洁的标题；找出一则消息的导语。

② 概述题：限定字数将一则消息概括成一句话新闻；限定字数用一句话概括一则新闻的主要内容或主要信息；从语段中筛选出两条主要信息；限定字数用一句话概括语段的观点。在新闻概括题中，考生只要抓住理解、概括、表述三个关键词就可以了。 二、实例分析

例1．下面是一篇新闻报道的主体部分，请你用一句话概括它的主要信息，不超过10字。

汶川蓥华镇中学初一（1）班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，她说：“在下面，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。”另

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用一句话概括新闻

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如何用一句话概括新闻

?

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知识引导新闻基本结构：标题、导语、主体、背景和结语。标题：最精练地对新闻的主要内容进行概括。 导语：对标题信息的扩展和补充，起简要介绍新闻主 要内容的作用。 主体：对导语的再度扩展，是详尽新闻。 背景：新闻发生的社会环境和自然环境 背景和结语有时可以暗含在主体中。

《人民解放军百万大军横渡长江》

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杭州网民散布日核泄漏污染中国海域谣言被拘(标题) 中新网3月20日电 3月20日，杭州市公安局作出处罚决定， 依法给予在网上散布日本核电站爆炸污染山东海域谣言的杭州 网民陈某行政拘留10天，并处罚款500元民币。 (导语) 15日，在杭州一电脑公司工作的陈某，用网名“鱼翁”在 网上散布谣言：“据有价值信息，日本核电站爆炸对山东海域 有影响，并不断污染，请转告周边的家人朋友储备些盐，干海 带，暂一年内不要吃海产品。”该信息在网上转发后造成恶劣 的社会影响，许多网民纷纷向公安机关举报。接报后，杭州市 公安局治安支队立即开展调查，确定散布谣言者为杭州教工路 上一家电脑公司员工陈某。 (主体) 根据陈某的违法事实，杭州市公安局西湖分局依法对陈某 作出了行政处罚。 (结语)

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知识引导

新

糯克小学教案拟写要求

教案的呈现应能反映教师对教学活动的个性化理解和创造性劳动，并

且，教案必须进课堂。

教案内容一般包括：课题、课型、教学目标、教学重难点、教学方法及手段、板书设计、教具、教学程序、课堂练习与课外作业、课后小记等项目。

一节完整的备课必须要结合教材、新课标、所上班级的学生学习情况综合地分析、对课堂教学课程中有可能出现情况的正确估计，对教学过程有可能失败的应对策略，对教学的课后反思，备课含有两个内容：

一是显性备课，即教案，依据课程标准，对教材从教学总目标、教学重、难点、课时安排、课前准备、分课时目标、教学过程，包括教师怎样教、学生怎样学的过程进行详细分析；

二是隐性的备课，含学生情况分析，对教材的处理观点，对上课有可能出现情况的估计，教学成功与否的估计，应对课堂教学出现种种情况的策略，学生学习方法，对不同学生教师的辅导方法以及教师课前反思。

监测科目须按课时设计的要求认真拟写，构建课标要求，教材钻研；学生分析三维整合的教学策略，明确教学目的要求，阐明教学重点、难点和教具准备，落实教学环节，感悟教学反思,教案篇幅每课时一页半以上,详案占50%,略案占50%,考查科目原则上当按要求详尽拟写。根据教师传授科目多的现状,暂不要

拟写一句话新闻、新闻导语、新闻标题练习

拟写一句话新闻、新闻导语、新闻标题练习

实践一——拟写一句话新闻：

第一招：检索要素概括法：新闻属于记叙类文体，抓住导语中的关键词，找出新闻中的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

例1 、把以下材料概括成一句话新闻。（不超过20字）

在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。

世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”字、“和平”的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY（胜利）的第一个字母“V”。

第二招：提取中心加工法：提取能反应新闻主旨的中心句，根据题干要求结合新闻材料、语境，适当删减替换补充。

例 2 、请将下列材料概括成一句话新闻（不超过25字）

据新华社电中国载人航天工程师王永志透露，“神州六号”将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。王永志说，现在初步考虑，“神六”准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船的实际能力。他还透露，“

一、一句话新闻和新闻标题的区别

一句话新闻，就是运用一句话，采用新闻标 题的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的 新闻。它又叫标题新闻，却不等同于新闻标题。

1.新闻标题通常有正题、引题、 副题等形式 正题，常用于概括和提示新闻中最主要的新闻事实 和思想意义。

引题，位于正题之上，常用于交代背景、说明原因、 烘托气氛、提示意义等。副题，位于正题之下，常用于补充交代一些次要事 实，以弥补正题的不足。 因此，一个正题解决不了的问题，还可以借助引题 或副题共同表达。

但一句话新闻不行，只能用一句话的标题来解 决问题。一句话新闻，从形式上看，是一句话的 新闻，这句话可以是单句，也可以是复句，一般 情况下以单句为主。从内容上看，既然是新闻， 就必须体现新闻的属性，应尽可能地严格而完整 地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能 丰富的新闻内容。

2.新闻标题不一定要将新闻事件的主要要素 全部概括出来 新闻标题只要将主要的事实和意义概括出来 就可以了，因为有的内容还要在主体部分中加以 表达。 而一句话新闻，就不一样，它既要在一句话 中将新闻事件中必须报道的内容表达出来，又要 在语言表达上必须符合新闻标题拟写的要求，做 到“准、鲜、活”,即运用最准确、凝炼的语言

作文标题的拟写

古人说：“题好一半文。”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、心灵的第一个交会点。作文标题拟得好，既能收到画龙点睛的效果，又可以先声夺人，激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看，阅卷老师每天阅读了大量作文后一定会有疲倦感，而好的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神为之一振，从而提高了作文的印象分。一个好标题，必须是准确、切体（即符合问题特点）、简明、醒目、新颖、有诗意的。

材料作文的拟题方法

（一）直接用材料的观点作为标题。

任何类型的作文材料，都会有自己的中心意思。考生在写作文时，可以直接将材料中的观点提炼浓缩形成题目（这种方法也叫直接入题法），让读者一见题目就知道文章的中心论点，从而使得文章观点鲜明、中心明确。这种方法就像打球中的“短、平、快”的技法，在直截了当中既彰显了个性，又给人一种鲜明爽快、痛快淋漓之感，还不容易跑题。需要好好掌握。比如2015年高考新课标全国卷优秀作文题“懂得规矩，理解真爱——致陈先生的一封信”，该题目就是作者要表达的观点，直接醒目。

练习1：

一个富人想帮穷人致富，于是送给穷人一头牛，嘱咐他好好开荒，等春天来了撒上种子。穷人满怀希望地开始奋斗。可是没过几天他发现，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。穷

第七章 会议类文体

第一节 会议通知

一、会议通知的概念

会议通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。 例文1：

关于召开县(市)、区教育工会主席会议的通知

各县(市)、区教育工会，大榭开发区、东钱湖旅游度假区教育工会：

经研究，决定于6月22日召开县(市)、区教育工会主席会议。现将有关事项通知如下：

一、会议地点：宁波市新兴大酒店5楼3号会议室(中山西路西门口)；

二、会议时问：6月22日上午9：O0正式开始，会期一天；

三、参加对象；各县(市)、区教育工会主席或常务副主席一名；

1

四、会议内客：总结上半年工作经验，交流下半年工作思路，部署下阶段工作。 请安排好工作，准时与会。

??市人民政府

?年?月?日

例文2：

中共重庆市委办公厅重庆市人民政府办公厅 关于召开重庆直辖市挂牌揭幕大会的通知

万县和涪陵市党委、人大、政府、政协、黔江地区党委、人大工委、行政公署、政协工委，各区市县党委、人大、政府、政协，市委各部委、市级各部门，部分大型企业，大专院校：

市委、

中国新闻史上几次重大的新闻事业的改革或调整的概括总结

新闻事业的改革

从五四运动至今，我国的新闻史经历了多次的新闻事业的改革，其中以五四运动时期，延安《解放日报》的整风改革；解放区的反“客里空”运动；1956年社会主义新闻工作改革和改革开放以来新闻传播事业的改革的四次改革最为重大，而且影响深远。

首先，在新文化运动和五四运动的推动下，我国新闻事业有了很大的发展，新闻工作也在多方面进行了重大改革。（一）开创自由讨论的风气；出现百家争鸣的局面（二）政论传统的恢复与发展；广泛使用社论、专论、代论、来论、外论等（三）新文风的出现；提倡白话文，反对文言文，提倡使用新式标点符号。（四）副刊的革新；改变副刊原来格调不高，不少副刊还充斥低级趣味的、黄色的内容的情况，改为大力宣传反封建的民族主义思想，并开始介绍社会主义思潮。（五）报纸版面编排和新闻采写业务的改进；头版头条设为最新发生的国内重大新闻，多设了专栏。聘设特派记者，开辟国内外新闻来源，重视直接采访报道使国内外消息、通讯比重增加，并出现了一批有价值的新闻作品。（六）开始了新闻学研究。

经过五四时期的新闻改革工作，我国的新闻事业渐渐的向现代化转化。有着深刻而深远的意义。

其次，我们先谈谈有关《解放日报》

教学目标：

通过课堂讲授，使学生牢固掌握关于新闻写作的基本理论知识；通过实践训练，使学生

熟练运用新闻报道的两种主要体裁——消息与通讯，写出合格的新闻报道作品，从而具备从事记者职业的写作基本功。

教学手段：

本课程将借助于多媒体教学设备把课堂理论教学与学生讨论、练习结合起来，让理性认

识与感性体验并驾齐驱。

教材及主要参考书目：

教材：尹德刚 周胜：《当代新闻写作》，复旦大学出版社，2005年版。 主要参考书目：

（1）高钢：《新闻写作精要》，首都经济贸易大学出版社 ，2005年版。 （2）刘海贵 尹德刚：《新闻采访写作新编》，复旦大学出版社，2005年版。

第一章概论

教学重点和难点：1掌握新闻报道的各项基本要求 2掌握新闻写作的基本规律

第一节新闻报道的基本要求

新闻报道和其他写作活动存在着很多差异，因此新闻报道也就有了与其他写作活动不同的一些基本要求。

一 坚持真实性

所谓真实性，通常也叫准确性，即指新闻报道必须反映事物的原貌。真实性是新闻的第 一生命。没有了真实性，新闻也就毫无价值可言。

（一）新闻真实性的具体要求

1 构成新闻的基本要素都要确凿无误。

构成新闻的基本要素主要