南方庭院适合种植的地被植物有哪些

地被、花卉植物种植规范

一、选苗

1、按设计规格要求物色合适的苗木。选择用盆或种植袋养植的假植苗。

2-选择无病虫害、无病死的枯枝、冠幅饱满、叶色有光泽、苗梗茁壮的苗木。不选用有徒长现象的苗木。

3、容器苗的根系不能有生长入土中的现象（俗称抛锚）。

二、平整

1、顺地形和周围环境情况，清除砾石杂草杂物、平整好种植床，整成龟背形、斜坡形等，一般未特殊设计之地形，坡度可定在2.5%～3.0%之间以利排水。

2、所有靠路边或路牙沿线30cm宽内的绿地地面应保证，种植完成后面层标高低于路边或路牙沿线5CM。 三、改土

于种植床内填入一层10CM厚的有机肥（常用塘泥、鸡屎干等），并进行一次约20～30cm深的耕翻，将肥与土充分混匀，做到肥土相融，起到既提高土壤养分，又使土壤疏松、通气良好。

四、放线

1、按设计图纸将种植范围定位、并用熟石灰粉定出轮廓线。 2、将植物摆出种植的轮廓线。

五、种植

1、 本类植物栽植时间在春、秋、冬基本没有限制。但在夏季最好在上午11点之前、和下

午4点后，避开太阳曝晒时段进行栽植。

2、 花苗运到场后，应即时种植，不要摆放很久才栽植。 3、栽植时先将轮廓线处的植物按品字形的种植方法进行种植

4、由种植位的内部向外部

合肥师范学院校园植物概况

HFTC0001

日本五针松

学名：Pinus parviflora 科名：松科 属名：松属

分布：原产日本，现我国长江流域各大城市以及山东青岛、北京等地已普遍引种

栽培。

用途：作庭园树或作盆景用，具有很高的观赏价值。

HFTC0002

罗汉松

学名：Podocarpus macrophyllus 科名：罗汉松科 属名：罗汉松属

分布：产于江苏、浙江、福建、安徽、江西、湖南、四川、云南、贵州、广西、

广东等省区，在长江以南各省均有栽培。日本亦有分布。

用途：广泛用于庭园绿化；其木材可作家具、器具、农具等用。

HFTC0003

枸骨冬青

学名：Ilex cornuta

科名：冬青科 属名：冬青属

分布：产于我国长江流域及以南各地。

用途：优良的观果、观叶树种。盆栽作室内装饰，老桩作盆景，叶、果枝可插花。

HFTC0004

石楠

学名：Photinia serrulata 科名：蔷薇科 属名：石楠属

分布：主产长江流域及秦岭以南地区，华北地区有少量栽培。

用途：观赏树种，主要应用于园林；木材坚密，可制器具；叶和根有镇静解热等

作用；种子榨油供制油漆、肥皂或润滑油用。

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红花檵木

学名：Lorpetalum chinense var. rubrum 科名：金

适合女生的个性签名有哪些

适合女生的QQ微信签名档怎么写?在社交网络上留下极具个性的签名能为自己的形象加分不少。女孩子也可以选择伤感或者霸气或者青春的个性签名。给我一个支点，我能为你撑起一片天。

隐身，只因没有你。

我不会扔掉骄傲向任何人低头。爱就留，恨就走。

深知我心才能久居我心。

我一直以为就算全世界的人都抛弃我，你也不会放弃我;我一直以为全世界的人都背叛我，而你也不会背叛我;我一直以为全世界的人都敌对我，甚至讨厌我;你也会坚定的站在我的旁边，对我始终如一，不离不弃。但那只是我的以为，而不是你对我的执着。

你永远也不知道，等你时的孤单与害怕。你也不会明白想你的时候的伤感与寂寞的难奈!

我爱你，不光因为你的样子;还因为，和你在一起时，我的样子。我爱你，不光因为你为我而做的事;还因为，为了你，我能做成的事。我爱你，因为你能唤出，我最真的那部分，我的傻气，我的弱点，在你的目光里几乎不存在;我心里最美丽的地方，被你的光芒照得通亮。

劳资生于原创，就不会死于模仿。

我不信命，我只信双手去打拼。

我曾为你哭过，从此你不配拥有我的微笑。

最痛的不是离别，而是离别后的回忆。

一直以来，我都太高估你了;其结果，竟忘记了，原来，你，也只是普通人。

我不会依赖别人，因为我受够了失望。

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【注意】适合幼儿学英语的材料有哪些？

普天大众学英语的今天，大家恨不得一夜间就能说出相当流利的一口英语，那怎样才能说出一口流利英语呢?有什么好方法呢?

成都是四川省省会，是西南地区乃至整个西部的经济、文化、交通、信息、金融、商贸中心。近年来，随着学习英语热潮的兴起，送孩子参加各种各样的学习英语渐渐成为家长们解决无法随时陪伴孩子这个问题的首要选择。暑假即将到来，每个暑假家长们如何为孩子选择学习英语，也是一大难题。

作为家长，不妨考虑一下，让孩子走出自己生活的两点一线，和别的小伙伴一起学习英语，可以让孩子有个充实有趣的假期，也可以让孩子快速成长，有所蜕变。

哒哒英语小编为大家推荐了下面几种常见英语培训资料。

对应“明辨、克制、尝试、分享、自立、勤劳、礼貌和爱”这8个优秀品质，用最有趣的方式，为你的孩子上一堂有意义的课。值得收藏!

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1. 明辨To Ident

　　散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。下面是小编整理的适合小学生的经典散文，欢迎阅读参考！

　　一.白色山茶花

　　山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。

　　每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端祥，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的，它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。

　　所以我走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。

　　三．春天吹着口哨

　　沿着开花的土地,春天吹着口哨；

　　从柳树上摘一片嫩叶；

　　从杏树上掐一朵小花，

　　在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。

　　风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨；

　　从柳树上摘一片嫩叶；

　　从杏树上掐一朵小花，

　　在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑

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【注意】适合幼儿学英语的材料有哪些？

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1. 明辨To Ident

地被植物在景观设计中的配置

本文转自：园林吧 http://www.yuanlin8.com/plants/5719.html 地被植物是园林绿地的重要组成部分，在园林绿化实践中为了形成稳定的植物群落，更好地发挥绿化效果，需要乔、灌、草多层植物的合理搭配。这里我们在根据地被植物的选择标准、应用方式及原则的基础上，结合实践对园林中地被植物的配置进行探讨。 地被植物在园林中多用于覆盖地面以形成景观，尤其是林下以及不适于种植其它植物的地方。地被植物的种类繁多，不仅包括草本和蕨类，也包括灌木和藤本。其花期几乎可以覆盖全年，花色、花形等丰富多彩。地被植物生长适应性强，不适合种草坪或其他植物的地方可用地被植物来加以覆盖。树池及林下阴湿处耐荫植物的选择和配置很重要，它关系到能否形成稳定的植物群落。

1、地被植物的选择标准 1）植株自然高度 高度是人们选择地被植物时首先必须考虑的问题。地被植物通常处于人工植物群落的最下层，一般都要选择较矮、既能完整地覆盖地表又能造成良好景观的植物。

2）生育周期 这会反映地被植物的群落稳定性，亦与种植成本有关。通常地被植物应尽量选用生长周期较长的种类，多年生木本植物为最佳，多年生草本植物次之。一

篇一：分别被称为动物和植物“活化石”的是( )

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几

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适合幼儿学习的英语资料有哪些值得推荐?

英语已经渗透到了幼儿小朋友们年龄了，家长为了让自己的孩子高人一等，很多培训班压在孩子身上，选择一份好的英语培训资料，会让孩子的英语成绩比别人提高的更快。

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姜饼人 The Gingerbread Man

姜饼人(The Gingerbread Man)在西方是家喻户晓的童话形象。整个故事里，姜饼小人一直在唱一句话“Run, run, as fast as you can. You can’t catch me, I’m the gingerbread man.” 所以“姜饼人”被用来形容那种单纯又勇往直前的人。可是这本绘本中，小姜饼人的结局却出乎所有人的意料……

我们学习的一切知识，培养的一切才能，都一定要建立在“明辨是非”

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姜饼人 The Gingerbread Man

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