精神分析心理学

弗洛伊德与精神分析心理学关系研究

【摘要】喜格蒙德〃弗洛伊德（1856～1939年）是奥地利著名的精神病学家，精神分析学派的创始人。他在治疗神经症以及对其病因的探讨中，创立了精神分析，后来发展成为一种潜意识的心理学体系。本文就弗洛伊德精神分析心理学的形成与发展、本质内容及其意义予以简要分析。

【关键字】 弗洛伊德；精神分析；心理健康教育；本能

 【正文】

一、弗洛伊德精神分析心理学的形成与发展历程。

（一）、任何一种学说的产生,都不是偶然的,无论是荒诞的理论还是科学的学说,都不可能是学者的凭空杜撰,而必然是一定社会存在的反映,是一定社会历史条件的产物。弗洛伊德的精神分析理论亦是如此。19世纪后期的奥地利,在经济上,已经由资本主义自由竞争发展到垄断资本主义阶段,这在很大程度上导致了社会矛盾的急剧尖锐化,尤其是大资产阶级更加腐化,中小资产阶级随时面临破产,大批工人失业,人们的生活极其悲惨。在政治上,奥地利人民受资产阶级压迫日益严重,广大人民民不聊生。在这种动荡不安的社会制度下,人们精神沮丧,惶惶不可终日。在文化上,奥地利陈腐伪善的道德和华而不实的文风占统治地位,特别是在家长式统治的犹太人社会里,宗教气氛浓厚,社会禁忌严厉,尤其是两性关系禁锢

弗洛伊德理论

精神分析心理学弗洛伊德的古典精神分析 荣格的分析心理学 阿德勒的个体心理学 哈特曼、艾里克森的自我心理学派 霍妮、弗洛姆、沙利文的社会文化学派

弗洛伊德理论

精神分析不同于其他学派之处 起源于对精神病的治疗与实践。 既是治疗精神病的方法，又是研究潜意识活

动的理论。

弗洛伊德理论

精神分析运动的历史背景 社会历史条件：

19世纪末奥地利的社会经济和政治条件、社会文化生活 文化思想渊源： 心理学思想(布伦塔诺；莱布尼茨；赫尔巴特；费希纳) 哲学思想(叔本华；尼采；哈特曼；享乐主义动机学说) 科学思想(能量守恒观；进化论) 心理病理学的背景： 对精神疾病原因和治疗的看法改变： 中邪肉体惩罚；疾病加以治疗；生理病因观；心理病因观。 麦斯麦；布雷德；伯恩海姆(南锡学派);沙可(巴黎学 派)。让内的心理病因观

弗洛伊德理论

第九讲 弗洛伊德的古典精神分析

弗洛伊德理论

弗洛伊德的生平 (Freud,Sigmund,1856-1939) 精神分析学派的创始人，有史

以来因提出划时代思想使人类 自我形象受到重大冲击的人物 之一。 犹太家庭出生，母亲为其父的 第三任妻子，他是同母所生8 个兄弟姐妹中的长兄。自小才 华出众，8岁能读莎士比亚著 作。精

古典精神分析与新精神分析的比较

古典精神分析的人格理论指的是弗洛伊德的人格理论。他的早期的理论是以无意识为核心的人格结构论。认为人格中有两大系统，一是无意识系统；另一是前意识系统（它包括意识）。前意识的主要作用是检查作用，即不许那些使人产生焦虑的创伤性经验、不良情感，以及为社会道德所不容的原始欲望和本能冲动进入意识领域，而把它们压制在无意识之中，使意识和无意识完全隔离。人格结构的深层部分是无意识，弗洛伊德把它定义为不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动。这个部分的主要成分是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期的经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情等。弗洛伊德非常强调无意识在人格结构中的重要地位，认为无意识的重要性远远超过意识和前意识。后期弗洛伊德把人格结构分为三部分：本我、自我、超我。本我与二部人格说中的无意识概念接近，但不完全等同。弗洛伊德强调本我的作用。他的人格发展阶段论以性心理为主线。以性心理发展来划分人格发展的阶段。他所用的研究方法有自由联想法、梦的分析、日常生活中的心理分析、幽默。他的研究资料来源于对病态人格的心理分析。

新精神分析是在弗洛伊德古典精神分析的基础

人格心理学

题 目： 古典精神分析理论总结 学 院： 教育科学与技术学院 班 级： 2013级心理二班 姓 名： 陈 家 美 学 号： 130711011203

古典精神分析理论

一、心理结构理论

弗洛伊德把人的心理活动分为意识，前意识，潜意识三个层次。

1、意识是能被个体觉察到的心理活动。只有符合社会规范和道德标准的各种观念才能进入意识领域。

2、潜意识是无法被个体觉察到的心理活动。包括原始的本能、冲动和欲望。潜意识是心理结构理论中最重要的概念。理解潜意识对行为特别是对异常行为的影响是理解精神分析思想的关键。

3、前意识介于意识与潜意识之间，指当前未注意到，需经他人提醒或自己集中注意才能进入意识领域的心理活动 二、人格结构理论

弗洛伊德认为人格由本我，自我，超我组成

1、本我是与生俱来的，人格结构中最原始的部分，存在于潜意识深处，代表着人的生物性本能和冲动，主要是性本能和破坏欲，其中性本能（即力比多）对人格发展尤为重要。本我遵循的是快乐原则。

2、自我是个体出生后在与现实接触中，由本

人格心理学

题 目： 古典精神分析理论总结 学 院： 教育科学与技术学院 班 级： 2013级心理二班 姓 名： 陈 家 美 学 号： 130711011203

古典精神分析理论

一、心理结构理论

弗洛伊德把人的心理活动分为意识，前意识，潜意识三个层次。

1、意识是能被个体觉察到的心理活动。只有符合社会规范和道德标准的各种观念才能进入意识领域。

2、潜意识是无法被个体觉察到的心理活动。包括原始的本能、冲动和欲望。潜意识是心理结构理论中最重要的概念。理解潜意识对行为特别是对异常行为的影响是理解精神分析思想的关键。

3、前意识介于意识与潜意识之间，指当前未注意到，需经他人提醒或自己集中注意才能进入意识领域的心理活动 二、人格结构理论

弗洛伊德认为人格由本我，自我，超我组成

1、本我是与生俱来的，人格结构中最原始的部分，存在于潜意识深处，代表着人的生物性本能和冲动，主要是性本能和破坏欲，其中性本能（即力比多）对人格发展尤为重要。本我遵循的是快乐原则。

2、自我是个体出生后在与现实接触中，由本

从精神分析心理学角度试论匡宗元的人物形象性格特征

毕淑敏女士的著作《血玲珑》一书中塑造了一个阴险狡诈、自私自利、生性多疑贪恋金钱和美色的匡宗元形象，他具备从事期货行业人员特有的冷静沉稳，心思缜密，又勇猛果断富有冒险精神的性格特征，在作品中他是一个极端的狭隘个人主义者，自私自利，凡是都要考虑利害关系、斟酌得失。在生意场上他是极富智谋和魄力精英；在情场上他收罗和征服各种美色，私生活混乱不堪；在血缘关系上,他是一个以自己为中心，不念及父女情份的人。下面我将从精神分析心理学的角度对匡宗元形成这种性格的原因试做探究，以期更好的把握人物的性格特征。 关键词：《血玲珑》 匡宗元 人物形象性格特征 精神分析心理学

童年的凄苦生活，不受人尊重的处境，生活中经历的社会性挫折，人生最低谷后靠着亡命徒的勇气让自己获得涅槃，以及自己人生中的第一次大挫折是通过性和暴力的宣泄得到情绪的舒展，这些经历都对匡宗元的性格的形成以及今后的生活作风产生了重要的影想。 一、童年的经历对其性格的影响 弗洛伊德曾经说：“童年是一个人人格形成的关键阶段，许多病态人格的形成和童年经历的不幸有着直接的关系，而家庭又是一个人人格形成的重要环境”。一个人的行为方式

儿童精神分析第一讲

儿 童 精 神 分 析

主讲：法国儿童精神分析家：Pascale Hassoun(阿苏)女士

法国巴黎八大心理学副教授: Rosseau(卢梭)先生

翻译：霍大同

记录：徐云、蒋育红、李霞

整理：居飞 秦伟、

第一讲

2003-12-15 上午9:00-12:00

霍大同：开始说一下，这个讨论班是和欧中精神分析互动协会和欧洲精神分析组织间联盟联合组织的，儿童精神分析始终是这个讨论班的中心。

明天下午有一个儿科中医医生，演讲主题为“孩子的疾病和父母的关系”。

下面先请请法国联盟成都语言中心的主任Serge先生为大家讲话。

法语联盟主任：大家好，我是Serge，是法语联盟成都中心的主任，仅仅是九月份才到成都来的。当然，法语联盟的目的在于发展法国和中国之间的交流，他们的第一个目的是建立法语学校，在这里教授法语。最重要的是相互的交流，比如你们就学法文，我就学中文。但并不足够，同时我们还有一个目的，是促进更高水平的文化交流。我们从艺术家的交流开始。可能你们不少的人已经参加过法国联盟组织的音乐会。现在我非常高兴在这里迎接我们的法国朋友。我知道对他们来说接受一个时差的转换是非常困难的，我当时在九月

复旦学报

社会科学版一九六八年第期

一迅如鲁看何待神精分析吴鲁迅与洛伊弗德的 神精析分学有关,系,

立,昌

。是客观存在的实事谁也法否无认、弗洛伊德 精神分析的强调

、无识在意的人理心活动中的定决作用把人并的 精神态变

误失。口

误、笔误等

梦等心理等现乃象至人。

类会社如诸文化艺术,、

、

科学

、

宗教活动根源归的之于性欲它的 心唯义主和形而上学是显而易的他见的度又态是怎,样

鲁。

迅究竟这种从说学受到什么影响

些这问题在过去鲁迅研究中多采取大规的避办法“

近几年在正来确的政路线治引导下,

学术领域逐摒步弃了。左刀的观念

,对鲁迅与洛弗德伊的关系

,进行分析研的文章究也就有出时现 些这章文已不再采取 过去那样的简单 做化法是态度行探进讨力趋向避极端,

。而力求以科学的实事求

,,这然当不等尽于美尽善比如

,

强调鲁对迅弗洛伊的德批判是该应。

但的是不是鲁迅也到受过消影极响

鲁迅有没有汲 精取神析分合理因的素鲁迅后期的批判实确更加深刻

但。是否对精神析分盘否全定猫 这些问我题认为还有进步一探讨的必要 !

精神分析也同其它西 方潮思一样在国五中四后的以文热坛闹了一阵子鼠》中透曾露这了么一信个息,‘,

鲁在迅一九二六年写《狗的。

“

自从那执的拗国粤学者罗弗特提倡了神精分析说一一 说听士章

钊,生先是作译

曾奇峰精神分析课笔记

1．学精神分析不要用脑子而是要用身体。

2．精神分析是人格理论是探索工具是治疗方法。

3．心理治疗不是治疗一个人，而是治疗一个家族链。 4．每一个孩子都是父母天然的心理治疗师。 5．逆反心理是父母亲的问题而非孩子。

6．催眠是给治疗者以暗示，精神分析是挖掘潜意识的东西。 7．精神分析理论的出现，使西方国家集体意识发作率降低。

8．精神分析是研究关系的学问，研究的对象是爱恨情仇，如果说它不是科学，那么它一定高于科学。

9．精神分析可改为与育儿学。

10．精神分析揭示了父母与子女间的相互残杀的关系。 11．一个人的现实人际关系是他的内心世界向外投射的结果，而他的内心世界又是在早年的

时候与其父母亲的关系中形成的。

12．人在六岁之前形成人格，六岁之后的经历是六岁前的强迫性重复。 13．移情就是一个人把他早年与父母亲的关系转移到与咨询师的关系上来。

14．弗洛伊德是把神经症变为移情神经症进行治疗，而自恋性人格障碍不能移情，所以不能用精神分析进行治疗。

15．享受自由的代价是忍受孤独。

16．永远不分析别人，只说自己的感觉。 17．越是本能的越可靠。

18．女人让自己漂亮是吸引男人的，女人让自己皮下脂肪增厚是准备生孩子的，女人让自

Psychoanalysis contributes to the literature

李岩

精神分析学说 其实就是精神分析理论，又称心理分析论，是现 代西方心理学、社会心理学的主要理论之一。该 理论是在治疗精神障碍的实践中产生的，后来成 为一种强调无意识过程的心理学理论，有时称为 “深层心理学”。

19世纪末由弗洛伊德创立的精神分析学说在人类 文化史上矗立起了一块划时代的丰碑，它的巨大 而深刻的影响不仅仅是在心理学的领域，而且波 及到了人类文化的各个方面,尤其是文学. 弗洛伊德精神分析学不仅影响了现代文学创作活 动，还影响了现代西方文艺批评思潮。

精神分析学批评( psychoanalytic criticism)作为 20世纪西方思想文化界最具有冲击力的一种理论 思潮和文学批评界具有最广泛与持久影响的一种 批评理论，便起始于弗洛伊德心理学，是弗洛伊 德所创立的精神分析心理学在文学批评上的运用

三个方面的思想 第一，在文学艺术的性质上，弗洛伊德认为，艺 术是艺术家的白日梦。 艺术的本质是满足无意识本能欲望的方式，艺术 作品是为了满足无意识本能欲望而幻想的产物。 作家创作就是通过升华的活动，以能为社会所接 受的形式伪装无意识的本能