肝癌教案书写

课程名称 授 课 教 师 首都医科大学临床教学理论授课教案

护理学 姓名 职称 许谨 护士 学 生 班 组 授课题目 学 时 原发性肝癌病人的护理 日 期 一、教学目的与要求：（按大纲，对掌握、熟悉和了解的内容一一介绍，适当变更） 1. 掌握肝癌病人的一般护理措施及介入前后肝癌患者的护理 2. 熟悉肝癌的临床表现 3. 了解肝癌病因、辅助检查及治疗方法 二、教学重点：（1-2个，原则属于掌握的内容。可有部分熟悉的） 1. 原发性肝癌的一般护理措施 2. 介入前后肝癌患者的护理 三、教学难点及对策：（1-2个，难以学懂，明确提出，分析难在何处，可同或不同于重点，解决对策要在实践分配上体现出来） 难点 1.肝介入治疗的过程 2. 对策 1.根据血液的循环理解 2. 四、教学方法：（结合教学内容，运用教学手段，实施教学方法） （教学方法包括：讲授~，讨论~，互动式~，启发式~，案例~，演示~，实验~，操作~、指导~、PBL等）（教学手段即运用教学辅助工具、媒体或设备在课堂上讲授知识，如食物、模型、标本、挂图、粉笔、图片、视频、音频等。） 五、学科新进展及参考书（新进展无硬性要求，简要列出更好） 护

编号：

**院系教师教案书写标准

教案是教师进行课堂教学的重要依据，教案的规范化建设是课程建设的重

要组成部分，教师编写教案，不是对教材的抄录，也不是对教学参考资料的捏合，而是教师在深入理解课程，结合有关教学资料的基础上，对课堂教学进行精心设计的书面记录。教案编写是否认真，直接关系到教学质量。为使我院教学工作逐步实现规范化，进一步提高教学质量，结合我院教学工作的现状，现对编写教案作如下标准规定： 一、教案的内涵

教案是指教师针对不同层次、不同专业的学生，为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排，也就是教师为每一个知识点（群）编制的教学实施方案，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现。编写教案是对一次授课或一节授课的教学过程的设想与计划，它不同于授课讲义。

撰写教案首先要钻研课程标准，弄清本课程的教学目的、具体内容和要求，了解课程体系、结构、重点、难点。其次要注意广泛阅读本门课程的相关资料，了解本专业发展的发展方向，对课程有关内容作必要的补充。第三要了解学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容进行合理安排和设计。第四要了解本课程教学条件，充分利用学院

编号：

**院系教师教案书写标准

教案是教师进行课堂教学的重要依据，教案的规范化建设是课程建设的重

要组成部分，教师编写教案，不是对教材的抄录，也不是对教学参考资料的捏合，而是教师在深入理解课程，结合有关教学资料的基础上，对课堂教学进行精心设计的书面记录。教案编写是否认真，直接关系到教学质量。为使我院教学工作逐步实现规范化，进一步提高教学质量，结合我院教学工作的现状，现对编写教案作如下标准规定： 一、教案的内涵

教案是指教师针对不同层次、不同专业的学生，为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排，也就是教师为每一个知识点（群）编制的教学实施方案，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现。编写教案是对一次授课或一节授课的教学过程的设想与计划，它不同于授课讲义。

撰写教案首先要钻研课程标准，弄清本课程的教学目的、具体内容和要求，了解课程体系、结构、重点、难点。其次要注意广泛阅读本门课程的相关资料，了解本专业发展的发展方向，对课程有关内容作必要的补充。第三要了解学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容进行合理安排和设计。第四要了解本课程教学条件，充分利用学院

课题 教学 目标 重难点 学情分析 出课教师 活动设计（重点环节要写清设计意图及预设） 教师引导 个性调整 教 学 过 程 活动设计（重点环节要写清设计意图及预设） 教师引导 个性调整 教 学 过 程 活动设计（重点环节要写清设计意图及预设） 教师引导 个性调整 教 学 过 程 板 书 设 计 教 学 反 思 活动设计 2、轻声读课文，注意读准字音。 1、 小组内读生字词，检查读音。 2、 想一想文中讲了一件什么事？ （二） 自学检测。 1、 完成自学检测。 2、 各小组汇报学习情况。 3、 交流识字情况。 4、 其他学生补充。 5、 其他学生评价。 6、 指导写字。 注意输、郑两个字都是翘舌音。 浆、仍、郑三个字都是后鼻音， 邻是前鼻音，付和否的声母都 是f，而韵母分别是u和ou读 音相近，让学生借助汉语 拼音读 准字音。付、唯、仍、否、输、浆 几个字，让学生用熟字换偏旁的方 法来识记字形。 三、巩固互展 1、比一比，在组词。

教案书写规范

课题：本课时主题

课型：新授课、复习课、练习课、理论课、实操课等

时间：写几月几日或第几周，不要写90分钟或45分钟

课时：教案的标准是2课时，与考核有关的。内容多了可以多分几节课来写，不要4、5节课的内容写在一起

教学目标：了解、知道、懂得；理解、熟悉；掌握、运用；熟练掌握什么内容等 教学重点：本节课需要掌握的知识点

教学难点：学生比较难理解的知识点、难训练的动作等

课前准备：相关案例、特殊工具、教学器材等

新课导入：承上启下 ，关联上节课内容，引出本节课知识点

教学过程：如有PPT，可简要写 板书设计：大的框架

课堂小结：一定要有，上课时可以让学生总结，也可以由老师带领学生一起总结 布置作业：需要掌握的相关内容；背、写、操作、展示等

编号：

**院系教师教案书写标准

教案是教师进行课堂教学的重要依据，教案的规范化建设是课程建设的重

要组成部分，教师编写教案，不是对教材的抄录，也不是对教学参考资料的捏合，而是教师在深入理解课程，结合有关教学资料的基础上，对课堂教学进行精心设计的书面记录。教案编写是否认真，直接关系到教学质量。为使我院教学工作逐步实现规范化，进一步提高教学质量，结合我院教学工作的现状，现对编写教案作如下标准规定： 一、教案的内涵

教案是指教师针对不同层次、不同专业的学生，为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排，也就是教师为每一个知识点（群）编制的教学实施方案，是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现。编写教案是对一次授课或一节授课的教学过程的设想与计划，它不同于授课讲义。

撰写教案首先要钻研课程标准，弄清本课程的教学目的、具体内容和要求，了解课程体系、结构、重点、难点。其次要注意广泛阅读本门课程的相关资料，了解本专业发展的发展方向，对课程有关内容作必要的补充。第三要了解学生已有的知识结构、理解能力，对讲授内容进行合理安排和设计。第四要了解本课程教学条件，充分利用学院

随着肝脏外科诊治技术的发展，我国肝癌诊断水平得到快速提高，我们在肝癌病理标本的数量和类型上也具有明显优势。为制定个体化治疗方案，提高肝癌远期疗效，大家在临床上对其病理报告内容也提出了新的要求。虽然目前已有医疗单位积累了数千乃至数万例的诊断经验，但从总体上看，我国肝癌病理诊断的发展仍不平衡，病理报告的内容和格式差异很大，还不能完全满足临床个体化精细治疗的需要。经过广泛交流和热烈探讨，《原发性肝癌规范化病理诊断方案专家共识》（以下简称《共识》）最终形成，供大家在实际工作中参考使用，我们也将在未来不断对其进行修改和完善。

病理报告的内容

原发性肝癌统指起源于肝细胞和肝内胆管上皮细胞的恶性肿瘤，其中以肝细胞癌和肝内胆管癌最为常见。而《共识》中的大部分内容也适用于发生在肝脏的其他类型肿瘤。我国是肝癌高发国家之一，肝癌在肝脏外科的诊治实践中占有十分重要的地位，其病理诊断是临床上制定治疗方案，提高医疗水平的重要参考依据。因此，在书写病理报告时，既要注重病理诊断的准确性，也要注重系统描述可能影响患者预后的主要病理生物学特点，为临床判断肝癌的恶性程度、侵袭转移潜能和术后患者预后提供有价值的参考依据。

大体标本描述的重点内容

大体标本描述的重点内容包括以

随着肝脏外科诊治技术的发展，我国肝癌诊断水平得到快速提高，我们在肝癌病理标本的数量和类型上也具有明显优势。为制定个体化治疗方案，提高肝癌远期疗效，大家在临床上对其病理报告内容也提出了新的要求。虽然目前已有医疗单位积累了数千乃至数万例的诊断经验，但从总体上看，我国肝癌病理诊断的发展仍不平衡，病理报告的内容和格式差异很大，还不能完全满足临床个体化精细治疗的需要。经过广泛交流和热烈探讨，《原发性肝癌规范化病理诊断方案专家共识》（以下简称《共识》）最终形成，供大家在实际工作中参考使用，我们也将在未来不断对其进行修改和完善。

病理报告的内容

原发性肝癌统指起源于肝细胞和肝内胆管上皮细胞的恶性肿瘤，其中以肝细胞癌和肝内胆管癌最为常见。而《共识》中的大部分内容也适用于发生在肝脏的其他类型肿瘤。我国是肝癌高发国家之一，肝癌在肝脏外科的诊治实践中占有十分重要的地位，其病理诊断是临床上制定治疗方案，提高医疗水平的重要参考依据。因此，在书写病理报告时，既要注重病理诊断的准确性，也要注重系统描述可能影响患者预后的主要病理生物学特点，为临床判断肝癌的恶性程度、侵袭转移潜能和术后患者预后提供有价值的参考依据。

大体标本描述的重点内容

大体标本描述的重点内容包括以

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书写环保倡议书教案

书写环保倡议书教案 书写环保倡议书 教学设计 一、教学目标：

1、启动Word，输入文字、正确换行。

1、通过学习让学生认识Word软件的窗口组成，输入倡议书内容，并能保存倡议书。

1、严谨、科学的学习态度。 2、养成保存文件的好习惯。 二、教学重点：

1、认识Word软件界面组成。 2、输入文字，保存文件。 三、教学难点： 1、正确快速输入文字。 2、保存文档。 四、课 时： 1课时

五、教学过程：

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 – 1 / 10

能熟练独家原创

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1、师：从班集体环境卫生话题着手，吸引同学们对班集体环境卫生的注意，引发大家的共鸣，要改变班集体环境卫生现状。

2、课件出示：《爱护班级环境倡议书》(已编辑)。 3、师：倡议书组成(格式)：标题——称呼——正文——结尾——落款。

1、请学生用笔在纸上制订《爱

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书写环保倡议书教案

书写环保倡议书教案 书写环保倡议书 教学设计 一、教学目标：

1、启动Word，输入文字、正确换行。

1、通过学习让学生认识Word软件的窗口组成，输入倡议书内容，并能保存倡议书。

1、严谨、科学的学习态度。 2、养成保存文件的好习惯。 二、教学重点：

1、认识Word软件界面组成。 2、输入文字，保存文件。 三、教学难点： 1、正确快速输入文字。 2、保存文档。 四、课 时： 1课时

五、教学过程：

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2、课件出示：《爱护班级环境倡议书》(已编辑)。 3、师：倡议书组成(格式)：标题——称呼——正文——结尾——落款。

1、请学生用笔在纸上制订《爱