我们的衣食之源说课稿免费下载

《我们的衣食之源》说课程序 ? 一、指导思想 ? 二、教学目标

? 三、教学重、难点 ? 四、学情分析 ? 五、说教材 ? 六、说教法 ? 七、说学法

? 八、说教学结构 ? 九、说教学过程 ? 十、说板书设计 ? 十一、教学反思

一、指导思想

? 本课贯彻以学生发展为本的教学理念，以我们的衣食之源教学为载体，渗透劳动最光荣的教育内涵，培养学生热爱劳动的意识。在教学过程中，倡导学生自主学习、实践体验、合作交流的学习方式。让学生在实践中得到知识的进步，在实践中理解和掌握劳动的知识和技能，在实践中养成珍惜劳动成果、热爱劳动的习惯，培养学生热爱劳动、尊重劳动者、学会合作的良好品质。

二、教学目标

? 态度：懂得食物对生命的重要作用，进而体会农业对生活的重要作用。 ? 能力：通过相关资料的收集，提高学生观察生活并进行初步分析的能力。 ? 知识: 知道日常生活中衣食住行与农业的关系，了解其他各行各业都离不开农业。

三、教学重、难点

? 教学重点：体会农业对生活的重要作用。

? 教学难点：了解日常生活中衣食住行与农业的关系，知道其他各行各业都离不开农业。

四、学情分析

? 我所执教的学校为农村基层小学，大多说学生是农业户口，家庭收入以农业为主，因此对

《农业是我们的衣食之源》说课材料

一、说教材：

《农业是我们的衣食之源》是四年级第四单元的第一课。 这一单元编者期望通过探究工业生产、农业生产与人们日常生活的关系产生对从事工业、农业生产的劳动者的感情和敬佩之情，体验工人、农民在工农业生产过程中付出的辛勤劳动和智慧，尊重从事工农业生产的劳动者，珍惜他们的劳动成果。这一课是就农业与人们日常生活的关系安排了这样一些内容：

教材用一个家庭聚餐的场景提出探究问题，开始本主题的学习活动。“民以食为天”，教材用周恩来与谷穗的小故事帮助学生理解粮食对人非常重要。接下来，教材用种植业、林业、牧业、副业、渔业的一组图片及学生交流的场景拓展学生对大农业的深入理解，让学生明白农业与人们的日常生活关系密切。介绍水稻的种植和加工过程，让小学生感受农业生产活动的复杂繁重和粮食的来之不易。引导学生寻找身边爱惜、浪费粮食的事例，让他们在生活中去发现，去反思。形成粮食来之不易，我们要节约、爱惜它的认知和情感。

二、说目标：

1、情感、态度、价值观：通过探究农业生产与人们日常生活的关系，产生对从事农业生产的劳动者的感激和敬佩之情。体验农民在

农业生产过程中付出的辛勤劳动和智慧，尊重劳动者，珍惜他们的劳动成果。

2、行为与习惯：培

篇一：常用语

人尽其才、物为其用、财尽其力。

家是最小国，国是千万家。

稳增长，促改革，求发展

民之所望，政之所向

放下官架子，多一些亲切随和，少法号使令，迈开官步子，深入群众，深入基层，摒弃官腔子，多讲适合群众口味的话，掏心窝子的话，不锁官话，空话，套话 行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。

群众是国家的主人，是历史的建造者，改革发展的推行者，是执政之基

群众问题

“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”我们的党来自于人民，植根于人民，服务于人民，离开了人民就一事无成。政府部门的一切权利都是人民赋予的，人民群众是我们的“衣食父母”，我们是人民群众的“公仆”。胡锦涛总书记曾强调，“只有把人民群众放在心上，人民群众才会把我们放在心上；只有把人民群众当亲人，人民群众才会把我们当亲人，”，深刻指出了新形势下进一步做好群众工作的根本方法和途径。我们要坚持问政于民、问需于民、问计于民，才能切实维护并发挥好人民群众的主动性和创造性。

（2）做法：理解群众、以群众为先

以群众的利益为先，就要求我们在工作当中，要深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。做到理解群众、尊重群众，耐心听取群众的意见，站在群众的立场考虑问题。具体工作中，我们应端正自

International Journal for Numerical Methods in Engineering

此刊最猛，一个月5期，一年4卷，以卷2100页面

同样：THE International Journal ADVANCED Manufacturing Technology

也很猛，一个月4期，一年5卷，一卷1800页面

2、Journal of Materials Science 一个月2期，一年4卷，一卷1800页面

3、Computer Methods in Applied Mechanics and Engineering 一个月2期，一年2卷，一卷4000页面

4、Engineering Fracture Mechanics 18期5500页面

5、International Journal of Solids and Structures 一月2期，4800页面

6、Journal of Materials Processing Technology 一月3期，6300页面

7、Journal of Sound and Vibration 一月3期，一年8卷，10300页面

8、Materials Science and Engi

《我们的学校》说课稿

一、教材分析与教学目标

是九年义务教育六年制小学社会第一册第二单元第一课的教材。这部分教材是小学生比较熟悉,亲身经历、体验的内容。学好这节课，将为今后学习本单元的学校生活打下基础。教材安排了两组可连续操作的插图，图文并茂，并在相应位置安排了\说一说\的问题，其意图就是起到举一反三的效果，帮助学生由表及里，有所创新，并在学生纵向思维之后，安排了一段文字加以总结说明，加深了学生对学校的整体认识。

我认为小学社会课提供给学生的不只是社会上的一般知识，更重要的是让学生由此去掌握、获得更多的、类似的知识的方法。培养学生的自我探索、自我发现、有所创新的能力。因此，根据社会课教学大纲和教材要求制定如下: 教学目标

1、使学生知道学校是培养社会人才的地方，结合自己的学校认识学校人员的组成，工作人员的职务及其职责。 2、使学生知道学校教职工分工合作，为培养学生辛勤工作。培养学生尊师重教的品德。

3、使学生知道学校生活是丰富多彩的，课堂学习要学习哪些学科，课外活动包括校内活动和校外活动。

4、结合自己的学校认识学校的主要设施及其用途。 教学重点

1、在学校里工作人员的职务及其职责。

2、丰富多彩的

《我们的国粹》说课稿

各位老师，你们好，我是来自湖南省株洲市荷塘区博雅小学余意。 我说课的主题是《我们的国粹》。 【教材分析】

它选自教科版五年级上册第三单元《从远古走来》，本单元一共有四个主题。这四个主题层层递进，让学生知道我国是有几千年历史的文明古国，并掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献，珍爱我国的文化遗产。

《我们的国粹》是《独具魅力的文化遗产》的第一课时，它以并列结构呈现“国画、中医药”为主题的两个板块，引出学生活动“说说国画精品”“写写中国名片”。 【教学目标】

本节课中，我要让学生初步了解什么是国粹；引导学生发现、感受生活中国粹无处不在、魅力无穷，从而激发学生对传统文化产生认同感，培养学生珍爱和弘扬传统文化的情感。 【学情分析】

学生已经学习了本单元前面三课，他们已经掌握了我国发展历史，了解一些我国古代繁荣的科学技术。但，国粹到底是什么？中国有哪些国粹？这跟我们的生活有什么关系？国粹在国际上有什么影响？这些内容学生并不了解，感觉离他们比较远，难以引起学生的共鸣与认同。

【教学重点与难点】

所以本节课重点要让孩子感悟到国粹是中国人独特的精神文化的精华，感受

房屋租赁合同

出租方（以下简称甲方）：

证件号码： 联系方式： 承租方（以下简称乙方）：

证件号码： 联系方式：

甲、乙双方就下列房屋的租赁达成如下协议：

一、 甲方出租给乙方的房屋位于 。 二、 该房屋租期共 个月。自 年 月 日起至 年 月 日止。 1. 乙方向甲方承诺，租赁该房屋仅作为 使用。除双方另有约定外，乙方不得任意改变房屋用途，不得转租、转借承租房屋。

2. 租赁期满，甲方有权收回房屋，乙方应如期交还。乙方如需续租，须在租赁期满 之前书面通知甲方，经甲方同意后，重新签订租赁合同。

三、 该房屋月租金为（人民币大写） (￥

篇一：国学经典推荐书目

国学经典推荐书目

一、 中国传统文化精华

《诗经》《菜根谭》 《周易》 《宋词三百首》 《唐诗三百首》 《千子诗》 《孙子兵法》 《大学·中庸·尚书》 《孟子》 《老子》 《中文观止》 《史记》

二、 中国古典四大名著

《西游记》 《三国演义》 《红楼梦》 传》

三、 品读国学经典家藏四库丛书

《婉约词》《山海经》《资治通鉴》 《容斋随笔》 《杜甫诗集》 《李太白集》 《花间集》《儒林外史》 《陶渊明集》 《吕氏春秋》 《随园诗话》 《世说新语》 《大藏经》《四书五经》 《阅微草堂笔记》《人间词话》 《春秋左传》 《纳兰词》------

四、 诗词精品 名家编注

五、 全唐诗60册

六、 古代诗歌选

七、 经典诵读系列

《百家姓》 《弟子规 》

《三字经》 《论 语》

1

《水浒

篇二：国学诵读(书)

篇三：国学经典全集及解释

国学经典全集及解释（280部）zw.liuxue86.com 更新日期：2015-07-14 汉语字典 国学经典文论诗词【LiuXue86.Com - 诗词】国学经典全集及解释（280部）

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对于我国的国学经典，或许你会因为他们太过高深渊博而不敢触

第九章 均匀试验设计

均匀试验设计是我国数学工作者、教授对试验设计技术的发的一大贡献。它是根据数论在多维数值积分中的应用原理，构造一套均匀设计表，用来进行均匀试验设计。均匀试验设计最初见文献[29]，以后陆续在文献资料[30][31][32]等都对这和中方法进行理论和实际应用的探讨。本章主要参考文献[14][15][29][31]。

§9.1 概述

9.1.1、.均匀性

均匀性原则是试验设计优化重要原则之一。在试验设计的方案设计中，使试验点按一定规律充分均匀地分布在试验区域内，每个试验点都具有一定的代表性，则称该方案具有均匀性。

如前所述，正交表是正交试验设计优化的基本工具。它是利用正交表来安排试验的。正交表具有“均衡分散，综合可比”的两大特点。均衡分散性即均匀性，可使试验点均匀地分布在试验范围内，每个试点都具有一定的代表性。这样，即使正交表各列均排满，也能得到比较满意的结果；综合可比性即整齐可比性，由于正交表具有正交性，任一列各水平出现的次数都相当，任两列间所有可能的组合出现的次数都相等，这样，使行每一因素所有水平的试验条件相同，可以综合比较各因素不同水平均数对试验指标的影响，从而可以分析各因素及其交互作用对指标的影响大小及变化规律。

基本资料姓名 出生年月 生源地 身高 目前所在 电话 **** 1986-10-02 安徽蚌埠 175cm 河北石家庄 **** 综合信息（经历、证书、技能） 毕业院校 英语 校内表现 河北科技大学 CET四级（正准备六级） 专业 计算机 纺织工程（2006-2010） AutoCAD VB MATLAB 辩论赛最佳辩手、话剧比赛二等奖、校社团社长、志愿活动先进个人 工作实习经历 单位 职能 工作说明 单位 职能 工作说明 销售（推销） 向南京的汽车站 火车站 公交站及附近商业点推销公司产品，取得了很好的销售业绩，占公司新增业务的近一成。 保安（值班巡逻） 按照北京电网公司合同规定的线路,巡护奥运输电线路安全,保证奥运电力的正常运行，在工作期间，很好的完成巡逻任务，任务区段内没有发生任何险情 南京多味坊食品公司 (2007-7到2007-9) 北京京安护卫公司 (2008-7到2008-9) 评价自我 1.吃苦：我最满意的就是自己对吃苦做好的准备。我觉得吃苦是成功的必由之路。我有时感觉不吃点苦，就很难达到自己理想的成绩。在我心里始终认为：做事，肯定先苦后甜，没有什么是能够轻易得到的。但当我汗水累积足够多，我就离我的目标不远了。 2.汲取：在