初中化学图像题归纳

初中化学图形题大全

例1 下列四个图像表示四种对应的操作过程，其中正确的是（ ）

A 分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气。 B 相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制氢气

C 在质量一定、溶质质量分数一定的稀硫酸溶液中，逐渐加入氢氧化钡溶液， D 某温度下，在不饱和的硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体

例2 某温度时，有W克硝酸钾的不饱和溶液，在温度和溶剂质量不变的条件下，向其中逐渐加入硝酸

钾固体直至不能溶解，有部分固体剩余。下列图像能正确表示此过程中溶液中溶质的质量分数，溶解度与时间的变化关系的是。（ ）

例3 温室中的绿色植物受阳光照射生长，昼夜测定温室中二氧气化碳的分量如下图所示，其中正确的

是（ ）

例4将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，可将下列图像中符合事实的是（m为水的质量，PH表示酸

碱度）（ ）

例5 向足量稀硫酸中加入适量的锌粉，下列图像能正确表示其变化情况的是（ ）

例6 下列四组溶液，当后一种溶液加入到一定量的前一种溶液并稍过量，其溶

液的导电性（用电流强度I表示）与后一种溶液的质量（m）的函数关系符合右图的是（ ）

A 澄清石灰水 碳酸钠溶液 B 硝酸银溶

图像题

一．反应速率与时间关系

例．等质量的镁、铝、铁、锌与足量稀硫酸反应，它们放出H2的质量和反应时间的关系如下图，其中正确的是（ ）

二．产生的气体与物质的质量关系

例．质量相等的Mg、Al、Zn、Fe四种金属分别与足量的稀H2SO4反应，产生H2的质量m H2与四种金属质量m金关系如下图，正确的是（

）

三．溶液的体积与质量分数的关系

例．有一杯食盐溶液，加水稀释，若以质量分数a%为纵坐标，以溶液的体积v为横坐标，则下图正确的是（ ）

四．溶质的质量分数与时间的关系

例．m克KNO3的不饱和溶液，恒温蒸发水分直至有少量晶体析出。在此过程中，能表示溶质的质量分数a%与时间t的变化关系的是（ ）

五．溶质质量与溶质的质量分数的关系

例．现有一杯接近饱和的食盐溶液，在恒温及溶剂（水）质量不变的条件下，为了达到饱和，不断向其中加入固体NaCl质量m，下图能表示加入的固体质量m与质量分数a%的关系的是（ ）

六．溶液的pH值与溶液的关系

例．将一定浓度的硫酸加水稀释，所得溶液的pH值与加水量m关系相符的图像是（ ）

七．二氧化碳与沉淀物的关系

例．在一定量的澄清石

初中化学知识点归纳

化学知识点的归纳总结

　　一、初中化学常见物质的颜色

　　(一)、固体的颜色

　　1、红色固体：铜，氧化铁

　　2、绿色固体：碱式碳酸铜

　　3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体

　　4、紫黑色固体：高锰酸钾

　　5、淡黄色固体：硫磺

　　6、无色固体：冰，干冰，金刚石

　　7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属

　　8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭)

　　9、红褐色固体：氢氧化铁

　　10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁

　　(二)、液体的颜色

　　11、无色液体：水，双氧水

　　12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液

　　13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液

　　14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液

　　15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液

　　16、紫色溶液：石蕊溶液

　　(三)、气体的颜色

　　17、红棕色气体：二氧化氮

　　18、黄绿色气体：氯气

　　19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。

　　二、初中化学之三

　　1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。

　　2、氧化反应

初中化学知识点归纳

第一单元《走进化学世界》

绪言

化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 目前人类发现的元素只有一百多种，但人类发现和合成的物质已超过3000万种。

到了近代，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。

原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。

1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。 第一节 物质的变化和性质 一、物理变化和化学变化 物理变化化学变化

定 义：没有生成其他物质的变化叫物理变化生成其他物质的变化叫化学变化

常见现象：物质的状态、形状可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等 本质区别：是否有新物质生成

实 质：构成物质的分子是否发生变化

联 系：发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。 石墨变金刚石的变化是化学变化。

“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。 二、物理性质和化学性质 物理性质化学性质

定 义：物质不需要发生化学变化就可以

六、简答题(本题共有3个小题，共15分)

42.(4分)目前攀枝花全市人民正致力于创建“全国环保模范城市”和“全国卫生城市”，金沙江畔将成为人们理想的观光公园，为了确保江河水不受污染，你有哪些建议?(只需答两 条建议)

建议l：________________________________________________。 建议2：__________________________________________________。

43.(6分)某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示： 气体 X Y C02 H20 其他 吸入气体 78% 21% 0.03% 0.06% 0.91% 呼出气体 75% 15% 3.68% 5.44% 0.88% (1)请你判断：X是__________________(填化学式)。

(2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______________(填化学式)。 (3)请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它是_________

六、简答题(本题共有3个小题，共15分)

42.(4分)目前攀枝花全市人民正致力于创建“全国环保模范城市”和“全国卫生城市”，金沙江畔将成为人们理想的观光公园，为了确保江河水不受污染，你有哪些建议?(只需答两 条建议)

建议l：________________________________________________。 建议2：__________________________________________________。

43.(6分)某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如下表所示： 气体 X Y C02 H20 其他 吸入气体 78% 21% 0.03% 0.06% 0.91% 呼出气体 75% 15% 3.68% 5.44% 0.88% (1)请你判断：X是__________________(填化学式)。

(2)请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是_______________(填化学式)。 (3)请你证明：呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它是_________

很全的,适合教师使用,初中化学所有分类知识点都集中在此。

常见气体的检验气体 检验方法 用带火星的木条伸入集气瓶 通入澄清石灰水 点燃、在火焰上方罩干冷烧杯。 将混合气体先干燥，然后通过灼热 现象 木条复燃 石灰水变浑浊 有淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾。 黑色粉末变红，白色粉末变蓝。

O2 CO2H2 混合气体中的 H2

CuO,再通过白色 CuSO4点燃、在火焰上方罩干冷烧杯， 迅速倒转后，注入少量澄清石灰水 或经过灼热的氧化铜，再通入 澄清石灰水

CO

烧杯内无水珠，石灰水变浑浊。

混合气体中的 CO

将混合气体先通过 NaOH 溶液，然后 通过灼热 CuO,再通通入澄清石灰水 点燃、在火焰上方罩干冷烧杯， 然后换一个附有澄清石灰水烧杯

黑色粉末变红，石灰水变浑浊

CH4 水蒸汽NH3

烧杯内有水珠，石灰水变浑浊 白色变蓝 试纸变蓝 生成白色沉淀

通过白色 CuSO4 粉末 用润湿的红色的石蕊试纸 放在气体中 通入 AgNO3 溶液

HCl

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CO32-的检验：在待测物中加入稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，则证明含有CO32-或HCO3-

SO42-的检验：在待测液中加入硝酸钡

1、小亮同学在家乡的 石灰石矿山进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表，（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水也不与酸反应）问：

（1）样品中碳酸钙的质量分数是_______________。

（2）右表中m的数值应为___________.

（2）稀盐酸的质量分数？

2、某同学探究铁盒经的质量分数，先后进行了三次试验，试验数据如下表：

第一次 第二次 第三次

20 20 40 所取铁合金的质量/g

100 120 80 所加稀盐酸的质量/g

0.4 0.4 0.4 生成氢气的质量/g

（1）上表三次试验中，合金里的铁恰好完全反应时，小号稀盐酸的质量是___________。

（2）该合金中铁的质量分数是多少？

3、有一种石灰石样品，某同学想测定该样品的纯度，他取用2g石灰石样品呢，把20g稀盐酸分四次加入（杂质不反应），充分反应后剩余固体的质量见下表：

（1）石灰石样品的纯度是_____________。

（2）100kg这样纯度的石灰石充分煅烧后，得到固体多少克？

4、我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜。黄铜是铜和锌的合金，他可以用来制造机器、电器零件和日

初三化学常见物质的性质、制取、用途归纳

一、O2、H2、C、CO2、CO、CH4、C2H5OH的物理、化学性质，用途，实验室制取，检验归纳：

物质 物理性质 化学性质 用途 实验室制取 1.过氧化氢（H2O2） 2H2O2 == 2H2O+O2↑ 2.氯酸钾（KClO3） 2KClO3 2KCl+3O2↑ 3.高锰酸钾（KMnO4） 2KMnO4==K2MnO4 + MnO2 + O2↑ △ △ MnO2 MnO2 检验(验满) 无色、无味的气体， 密度比空气略大 氧气（O2） 不易溶于水 液氧、固氧呈淡蓝色 助燃性 点燃 C + O2 == CO2（在氧气中燃烧发出白光） 点燃 S + O2 == SO2 空气中发出淡蓝色，氧气中发出蓝紫色火支持燃烧 焰，生成刺激性气味的气体 供给呼吸 3Fe +2O2点燃 == Fe3O4 激烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 点燃 4P + 5O2 == 2P2O5（产生白烟） 可燃性 点燃 2H2 + O2 == 2H2O 还原性 △ H2 + CuO == Cu + H2O 1.最理想的燃料 2.冶炼金属 3.氢气球 用带火星的木条伸到集气瓶中（口），木条复燃，证明是O2. 无色、无味的气

初中化学知识点总结归纳（人教版）

一、基本概念

1. 物质的变化及性质

(1)物理变化：没有新物质生成的变化。

①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。

②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。

①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。

②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。

(3)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。

②由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。

③需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。

(4)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。

2. 物质的组成

原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，好像一个原子一样的原子集团。

离子：带电荷的原子或原子团。

元素：具有相同