集中隔离点培训计划

一、集中隔离医学观察点的部门职责

（一）总体原则

区防控领导小组统筹设置本区集中隔离医学观察点，并在区级层面建立人员、物资协调机制和工作流程，明确各部门职能。

（二）各方责任

1.街乡政府职责

（1）配合区防控领导小组做好集中隔离医学观察点的生活用品保障和后勤、安保人员的防护用品配备等工作。

（2）配合区防控领导小组做好集中隔离医学观察点出入口的人员登记排查工作，确保集中隔离医学观察点的安全稳定。

（3）负责在集中隔离医学观察点的出入口设置洗消站，对出入车辆进行清洗消毒。

（4）所在街乡派出所负责集中隔离医学观察点的治安工作。

2.区卫生健康委职责

（1）区卫生健康委负责对集中隔离医学观察点的验收确认工作。

（2）区卫生健康委负责医务人员和被观察对象各类防护用品的配备。

3.区疾控中心职责

（1）按照区卫生健康委的要求向集中隔离医学观察点下达接收医学观察对象的指令，并提供医学观察对象的信息。

（2）指导乡镇卫生院开展医学观察和所有医学观察点工作人员的个人防护。

（3）负责集中隔离医学观察点数据统计和信息报送。

4.乡镇卫生院职责

（1）负责确认集中隔离医学观察对象的信息，并按要求接收。

（2）负责集中隔离医学观察对象每日健康观察和信息报送。

（3）负责监督集中隔离医学观察对象隔离

附件1：2016年上半年集中培训计划 序号 1 培训课程 新教师职业适应性提升培训——角色定位与职业修养 国家级教学名师从教经验谈系列：大学教师从哪里起步（理） 国家级教学名师从教经验谈系列：大学教师从哪里起步（文） 培训时间 主讲教师 培训地点 3月18-19日 张慕葏（清华大学） 各省市分顾沛（南开大学） 中心、部分刘平青（北京理工大学） 高校 冯博琴（西安交通大学）各省市分王金发（中山大学） 中心、部分朱士信（合肥工业大学） 高校 曹顺庆（四川大学） 张征（中国人民大学） 李霄翔（东南大学） 桑新民（南京大学）等 各省市分中心、部分高校 各省市分中心、部分高校 各省市分中心、部分高校 2 4月8-9日 3 4月8-9日 4 “互联网+”课堂创新——大学4月15-16日 生学习方式与课程模式变革 量化研究方法与spss软件的应用 5 4月15-16日 韦小满、刘红云（北京师范大学） 6 以学生为中心的有效教学策略 4月22-23日 高益民（北京师范大学）安桂清（华东师范大学）各省市分赵桂琴（北京工业大学） 中心、部分姚小玲（北京航空航天大高校 学） 各省市分王欣、何萍（四川大学） 中心、部分高校 孙绍谊（美国南加州大学）冯培（北京第二外国

1月12日18:00左右第一批隔离人员转运到我们所在的隔离点，虽然培训了几次，但是估计大家心里都没有底。接到任务后同志们没有丝毫的犹豫和退却，第一组人员在医护人员的指导下穿好防护服，准备上“战场”，大家穿好衣服后在门口集合，其中一位医护人员问大家,“准备好了吗？”,大家回答:“准备好了。”又问“怕不怕”，答：“不怕”。医护人员说：“走”。虽然是一位女同志，但是这声“走”说的确实掷地有声，非常的有力量，干脆利落，彰显出了我们的信心，抗疫必胜。其他人员也纷纷为第一组同志们加油打气！

几天的隔离生活，大家都非常的辛苦，辛苦的不仅是医护人员、志愿者、保洁人员、消杀人员、后勤保障人员等，被隔离者也同样的辛苦，他们要待在一间屋里不能随意外出，有的还带着一岁多的孩子，他们没有抱怨，而是非常的理解和配合大家的工作，相信我们众志成城，一定会战胜疫情！

我们组每天的工作任务是给被隔离人员送早餐、午餐和中药，有需要被子、军大衣、脸盆等等一些生活用品的我们再单独配送，说实话给送258个人送这些东西确实非常的累，但是大家都不喊苦不喊累，一直在坚持着。因为我们看到了大家的团结。

每天穿着防护服工作在一线，虽然累，大家没有畏惧和退却，都在尽心尽力的为被隔离人员做好服务；同时，我

赫章县达依煤矿

关于集中开展60天煤矿安全生产专项检

查工作教育培训计划

2013年11月8日

关于集中开展60天煤矿安全生产专项检查工作教育培训计划

为深刻吸取事故教训，举一反三，落实安全教育学习，加强隐患排查，切实做好我矿安全生产工作。深入贯彻落实上级文件精神，认真做好集中开展60天煤矿安全生产专项检查工作的教育培训，从管理人员、特作人员、工人安全教育培训，结合我矿的实际，特编制了安全教育培训计划。

一、安全教育培训计划

1、培训对象

新入本矿职工、安全生产管理人员、特种作业人员以及从事煤矿生产作业的人员。

2、培训目的

通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针、煤矿有关法律法规和规章；了解煤矿作业的危险、职业危害因素；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法；了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识；掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。

3、培训要求

（1）新入矿作业人员必须按照培训计划要求接受安全生产培训，经考试合格，具备入井实习资格。在老工人的带领下，实习4个月，经考核合格，方可独立上岗作业；

（2）对在矿正常作业的人员每10天在班

赫章县达依煤矿

关于集中开展60天煤矿安全生产专项检

查工作教育培训计划

2013年11月8日

关于集中开展60天煤矿安全生产专项检查工作教育培训计划

为深刻吸取事故教训，举一反三，落实安全教育学习，加强隐患排查，切实做好我矿安全生产工作。深入贯彻落实上级文件精神，认真做好集中开展60天煤矿安全生产专项检查工作的教育培训，从管理人员、特作人员、工人安全教育培训，结合我矿的实际，特编制了安全教育培训计划。

一、安全教育培训计划

1、培训对象

新入本矿职工、安全生产管理人员、特种作业人员以及从事煤矿生产作业的人员。

2、培训目的

通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针、煤矿有关法律法规和规章；了解煤矿作业的危险、职业危害因素；熟悉本岗位安全生产的权利和义务；掌握本岗位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法；了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识；掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。

3、培训要求

（1）新入矿作业人员必须按照培训计划要求接受安全生产培训，经考试合格，具备入井实习资格。在老工人的带领下，实习4个月，经考核合格，方可独立上岗作业；

（2）对在矿正常作业的人员每10天在班

新冠肺炎防控、预检分诊点消毒制度、消毒措施

预检分诊点消毒隔离制度

依据《医院隔离技术规范（2009年4月1日发布，2009年12月1日实施）》在实施标准预防的措施的基础上采用飞沫隔离、空气隔离与接触隔离。

一、工作人员做好个人防护，按要求着装：工作服、工作帽、

外科口罩或加穿隔离衣，必要时戴乳胶手套；有可能造成

分泌物喷溅时，应戴护目镜。

二、患者应戴外科口罩，在咳嗽或打喷嚏时用卫生纸遮掩口鼻，

然后将卫生纸丢入医疗废物容器，就诊后做好消毒隔离工

作。

三、医务人员近距离接触（距离＜1米）发热和急性呼吸道症

状患者，应采用“标准预防+飞沫传播预防”的措施。

四、预检分诊点配备手卫生设施，工作人员严格执行《医务人

员手卫生》，接触每一位患者前后或脱去防护用品及手套

后应及时洗手或手消毒；接触同一位患者身体不同部位也

应洗手或手消毒。严格按照七步洗手法认真揉搓双手。

五、一次性压舌板一人一用一废弃，置入双层黄色包装袋内。

血压计、听诊器在每一位患者使用后，用75%乙醇或

500mg/L含氯消毒剂擦拭消毒。体温计一人一用一消毒，

用后以含有500mg/L消毒液浸泡60分钟，然后清水清洗后，

晾干备用。红外线测温计每次接触患者后，使用消毒湿巾

或75%酒精棉球擦拭消毒。

六、每天工作结束后

第1篇：村干部集中培训心得体会

这次培训，引发了我对自己的工作和自己工作的村的很多思考。发现了自己的工作还远没有做到位，首要的问题就是没有把自己融入涧法村，没有真正切切的把村民的利益放在自己工作的首位。这篇文章说是自己的心得体会，我把我这篇文章分成两层意思：一是对自己工作的反思；二是通过培训对自己所在村发展的发展做个规划，做个定位。第二点是这篇心得的重点。

通过当前形式的分析，我认为解决农村问题的关键是提高农民的收入，这既是关键问题也是首要问题。那提高收入，用什么方法呢？结合我村实际，我认为涧法村的突破口就是其他村没有的红甜瓜。原因有以下几点：一是涧法村的水土决定了只有涧法村种出来的红甜瓜最好吃；二是涧法村的红甜瓜种植有很悠远的历史；三是红甜瓜还没有打开市场，这一点虽是它的弱势，但我却认为这也是它的优势，正因如此，我们可以坚信它有多么大的市场，又有多么广的消费人群。下面我就结合绿橙子上市的例子把涧法村红甜瓜推出祁县走出山西的具体实施步骤介绍如下：

第一、我们要解决红甜瓜的品种问题

在这一点里，又要分几个小点。

（1）优化种子。涧法村的红甜瓜虽历史悠远，但种子却是农民通过自家筛选留下的。年复一年种子就退化了，具体表现在瓜没有以前甜了，从成熟到熟透的时间缩

传染病的消毒隔离防护知识培训

一、传染病概述

传染病是指能够在人群中引起流行的感染性疾病。它是由于致病微生物进入人体和动物体内，而造成人与人、人与动物或动物与动物之间互相传染。传染病的基本特征是:?有病原体;?有传染性;?有地方性、季节性和流行性;?疾病发展具有潜伏期、前驱期、发病期、恢复期和慢性期等规律性;?有免疫性。

传染病的传播必须具备三个必要条件，即传染源(是指体内带有病原体，并不断向体外排出病原体的人和动物)、传播途径和易感者(对某种传染病缺乏特异性免疫力而容易被感染的人群整体中的某个人)。各种传染病病原体都以一定的方式，经过一定的部位而侵入机体组织，不同类的传染病它们的病原体从机体内排出的途径、排出的方式和进入机体的部位均不同。

二、消毒

消毒是指杀灭或清除传播媒介上的病原微生物，使其达到无害化的处理。在没有明确的传染源存在，也未发现传染病的情况下，对可能受到病原微生物或其它有害微生物污染的场所和物品进行消毒，称为预防性消毒。对存在或曾经存在污染源的场所进行消毒，其目的是杀灭或清除传染源排出的病原体，称为疫源地消毒。常用的消毒方法有物理法和化学法。

(一)物理消毒法

1、机械消毒法(机械消毒法有一定的除菌作用。常用的有冲洗、擦抹、刷除等。为加强

文集中学春季传染病防控教育培训工作计划

春季是呼吸道传染病的多发季节，是麻疹、流脑、流感、水痘、红眼病、腮腺炎等疾病的高发季节。学校是人群高度密集的场所，学生是呼吸道传染病易感人群之一。为进一步加强春季传染病预防与控制工作，有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延，确保学生身心健康，维护教育学秩序的正常开展，特对冬春季节学校传染病预防工作作出以下计划： 一、加强领导、落实责任

要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性；进一步强化学校传染病防控工作的责任意识，加强组织领导，明确工作职责，密切配合卫生等部门，制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案，确保学校师生身心健康的传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。 二、认真监控，及时报告疫情信息

建立和落实晨检制度，加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校校医的指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况；发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因)，及时报告专职(

计划生育手术室消毒隔离制度

一、手术室人员必须进行消毒灭菌技术培训，严格执行消毒灭菌常规。 二、伸入组织器官的医疗用品，必须达到灭菌(不得检出任何种微生物)；接触皮肤、粘膜的器械用品，应达到消毒(不得捡出微生物)。

三、手术室每天进行湿式清扫和紫外线消毒，每次照射一小时；每周彻底清扫消毒一次；每季需要细菌培养(需有记录)。

四、手术包、手术器械、敷料及冲洗注射器具，必须一用一灭菌，做到一人一包、一器具。防止医原性感染和交叉感染。

五、浸泡器械或阴道冲洗用的消毒液必须按标准量杯配制。 六、阴道冲洗要做到每人一垫(臀垫)、一器(窥阴器)、一头(冲 洗头)和二把钳；每次用冲洗液300ML以上。

七、医料废弃物，按消毒隔离原则处理。

八、使用手术包时，查对名称、灭菌日，指标剂；不符合灭菌标准者严禁使用。

九、手术后器械、物品先进行无害此处理后清洗、擦干、上油； 放置灭菌指示剂，标明日期；有菌、无菌要分类放置，并有明显标记。

十、各种手术包及敷料，每周灭菌。细菌培养不得检出任何微生物；浸泡器械的消毒液，每周更换；酒精浓度要保持七十度。

十一、手术人员进入手术室必须衣帽整齐、换鞋。术前戴好帽子(戴住全部头发)口罩、更换清洁裤子，剪短指