班主任漫谈第五章读书体会

《班主任工作漫谈》读书笔记

单位：湟源一中 学科：数学 职称：中学二级 性别：女 姓名：曹成梅 我作为一名班主任,心里总有一种累的感觉.班级纪律,要维护;班

级清洁,要督促;班级经费,要收取保管;学生做操,要到场;学生纠纷,要调解;学生成绩下降,又心急如焚……总之,事必躬亲,忙得不可开交.能否有行之有效的班级治理方法,把这项许多人都感到又苦又累的工作,干得轻松,干得快乐,干得效果更好一些呢有,魏书生的《班主任工作漫谈》给了我强有力的回答.它蕴涵着深刻的哲理,闪着 聪明的光芒,吸引着我一口气把它读完.

《班主任工作漫谈》这本书不是一部教科书，他并没有用系统的、理论性的语言教我们怎样当好一个班主任，而是自己当班主任的随笔，以轻松叙事的方式教给我们许多实际方法。当我用心读完这本书后，心中发出深深的感叹：魏书生老师不是一个一般的教育家，他异乎寻常地迷上教育，立志献身这一崇高事业，有一种忘我精神，这不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容，以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识，有意识地，不断地渗透到学生心中去，从而使的教育改革远远超出了语文

参考

班主任工作漫谈读书笔记_范文

“做一名教师容易，但做一名孩子们喜欢的教师却很难。”从事班主任工作十几年来对这一点我深有感触。最近我有幸拜读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，对班主任工作有了新的感悟，深受教益。

《班主任工作漫谈》这本书不是一部教科书，他并没有用系统的、理论性的语言教我们怎样当好一个班主任，而是自己当班主任的随笔，以轻松叙事的方式教给我们许多实际方法。当我用心读完这本书后，心中发出深深的感叹：魏书生老师不是一个一般的教育家，他异乎寻常地迷上教育，立志献身这一崇高事业，有一种忘我精神，这不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容，以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识，有意识地，不断地渗透到学生心中去，从而使他的教改远远超出了语文教改的范畴。

教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。当班主任更是如此。魏书生爱自己，爱家人，爱他人，尤其是爱学生。魏书生爱学生，尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助

篇一：《班主任工作漫谈》读书摘抄

《班主任工作漫谈》读书笔记

1.世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这种神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理地天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

2.用七分的力量去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时候甚至会适得其返，助长了别人的愚昧和自己的野蛮。但只要省下七分力气中的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。

3.教师必须坚信，学生不管多么难教育，他们毕竟是青少年，他们内心深处一定是一个广阔的世界，而世界必然是假恶丑与真善美并存的世界。

教师必须具备挑动学生自己斗自己的本领。当教师挑动学生内心深处真善美与假恶丑开始斗争抗争的时候，教师就在学生的心灵深处找到了自己的助手。凭着这写助手的力量，就能管住学生内心深处的假恶丑。

不管学生多气人，多淘气，当他站在你面前时，你都要坚信，他的内心深处总会潜在着你的助手。你要穿透学生那使人生气的表情，看到他那广阔的内心。

教育学生的时候，力争不站在学生的对面，让学生怎么，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度，提出：我们需

篇一：《魏书生-班主任工作漫谈》的读书笔记

《班主任工作漫谈》的读书笔记

大树小学周祖华

作者简介

魏书生，1950年生。18岁上山下乡，19岁当民办教师，21岁进工厂，28岁起到中学任教至今。全国优秀班主任，全国特级教师，当代著名教育家。 读者推荐

魏书生是个教育家，而且不是一般的教育家，他立志教育事业，有一种忘我精神。我要是年轻一半，我一定要拜他为师，向他学习。

——著名语言学家、教育家吕叔湘

内容简介

《魏书生班主任工作漫谈》分为八章，包括“ 班主任要努力改变自我”、“学生应该是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人”、“科学管理班集体”、“特殊情况育人方法种种”、“提高学习效率”、“体育、美育、旅游”、“科学管理班级要靠班级的主人们”、“三言两语谈育人——日记摘抄”。

目录

自序

具体内容

第一章 班主任要努力改变自我

1．多改变自己，少埋怨环境

摘录：“人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。”

感受：无论是学校环境怎样差，也要因地制宜创造条件，进行有效教学；无论学生的基础如何，也要研究学生，了解学生，进行因材施教。只有这样，才能取得良好的教育教学效果。如果只知道一味埋怨，就什么也干不成。

2.选择积极角色进入生活

摘录（1）：面对

优秀班主任发言稿

西南俎小学 苏瑞红

学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计

划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。 一、营造书香班级 ：

（1）建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书近百册。

（2）开展“换一本书，交一个朋友 ”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共同分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。

（3）记住班级读书口号“今天你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。

二、指导学生掌握读书读报的方法。

第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后要

某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。那么写心得体会要 注意的内容有什么呢？这次白话文为您整理了班主任工作漫谈的心得体会优秀4篇，希望能够帮助到大家。

篇一：班主任工作漫谈的心得体会 篇一

前不久，读了魏书生的《班主任工作漫谈》，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松；“静”即心灵平静；“匀”即呼吸匀称；“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。

坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。在他的书中还有给我留下深刻印象的两句话：多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。是的，不能改变别人，不能改变环境，你没有能耐去换轻松的工作，那就改变自己，从改变自己的心态开始做起。我们要知足，俗话说知足常乐，吃着碗里看着

班主任经验交流会心得

2014年11月18号下午，我校举行了第二届班主任经验交流会，会中三名优秀班主任老师根据自己多年的教学经历，总结了他们在教学过程中的多方面经验，比如说小班制管理，关注学生心理发展，对学生严爱有加，严要求、宽处理，打造强有力的班干部，注意榜样的发挥力量，发现学生优点，理解学生，宽容学生，开展好每一次主题班会，共同制定班级目标等等。作为年轻教师的我深受感触，他们的管理模式、教育方式，让我意识到自己工作中的多方面不足。通过这次心灵的沟通，我会努力借鉴优秀教师的经验，准备从以下几点做起：

一、打造一批强有力的班干部队伍

一个班级，就像是一个大家庭，班主任是班级中的核心，但是光靠班主任一个人的能力是有限，最重要的事打造一批强有力的班干部，来辅助班主任的工作。对于班干部的选举一定要谨慎，选择责任心强，有组织能力，领导能力，管理能力，还要有一定的魄力。他们是自己的左右手，关键时候还是靠他们来管理班级，带领班级。学习中，要给他们建立自信心，给他们在班级中树立威信，这样才会得到全体学生的认可。 二、与学生沟通

与学生交友，经常与学生谈心交流，了解他们的内心世界、心理活动、思维活动。知道他们的一些想法，了解他们学习和生活

中遇到的困难，并为他

红岩第五章读书笔记

【篇一：《红岩》读书笔记】

读书心得

烈士的鲜血染红了脚下的岩石，他们的斗争意志和必胜的信念，如岩石般的坚硬。 ——红岩

这是一部用血与泪书写成的悲壮篇章。

小说发生在1948-1949年解放战争临近尾声，蒋介石集团反动统治最黑暗日子的山城重庆。《红岩》真实地再现了革命者为了推翻国民党反动派的黑暗统治，解救生活在水深火热中的中国人民，建立新中国，同国民党军警、特务、叛徒不屈不挠地斗争。尤其突出了共产党员的英勇气概、对革命必胜的信念。《红岩》塑造了许多家喻户晓、令人钦佩的英雄形象：成岗临危不惧，视死如归；英勇斗敌，舍己为人的许云峰;受尽酷刑，坚贞不屈的江姐;天真可爱，但面对敌人却同成年人一样勇敢的小的烈士——“小萝卜头”； 渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明??所有这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面。 红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，主要情节集中在“中美合作所”这个关押政治犯的监狱里。在主要的魔窟里，避免不了对血肉酷刑的描写，但小说着重表现的是两种政治力量和两种精神的较量。

对许云峰、江姐等共产党人，敌人尽管可以进行

篇一：优秀班主任必读书

一、实习期：

专业阅读：

必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）

选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）

专业写作：1、写读书笔记以及描述班级突发事件。2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。

专业发展共同体：

1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。

2、网络共同体； 通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。

二、适应期：

必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·

读魏书生班主任工作漫谈有感

读《魏书生班主任工作漫谈》有感

单立芳

5月初，参加区伟人教育工作推进会，会议结束后，无意间于街道转角不显眼处看到一家书店，缓步浏览教育书架，终于找到仰慕以久的德育经典作品——《魏书生班主任工作漫谈》，喜悦心情不言而喻。

环顾当前各类班主任工作辅导书籍，我觉得：第一，承袭经典班主任工作理论精粹，知识体系完备的理论类书籍。第二，结合中国几十年德育建设，尤其是班主任工作探索经验后形成的理论与实践相结合的指导类书籍。第三，以向班主任宣讲“实战”经验为主的实践操作类书籍。而考虑到年轻班主任适应岗位、积累经验的迫切需要，《魏书生班主任工作漫谈》值得阅读。 这部作品初稿完成于1993年，至今两次修订，截止2005年已是第四版。全书由自序、八章正文和结束语组成，包括了班主任素养、学生是主人、班级科学管理、特殊育人方法、提高学习效率、体育美育和旅游、科学管理依靠学生、育人日记摘录等八个章节。可以说，论述内容涵盖了班级管理的主体、方法、策略，通过生动的语言，鲜活的案例向读者再现一处处班级管理场景，启发思考，引导实践。难能可贵的，整部书处处体现人文精神关怀，如同阳光照亮青年班主任实践成长的前程。

一、虚怀若谷、积极进取的生活理念。

成就任何事业，