高考语文小说语言风格教案

高考现代文阅读之小说的主题教案设计

【教学目标】

1. 了解高考主要题型； 2. 把握解题基本思路；

3. 掌握概况小说主题内容的方法；

【教学内容】小说主题的意义，表现形式；小说主题探究的具体方法;高考例题解析。 【教学过程】

一、导入

泰山“虫二”两字

泰山有块巨石上刻有?虫二?两字。对这两字有几种理解：一说唐末黄巢曾在此射杀二虎，兵败身亡后，他的几个部将刻字纪念首领，为避杀身之祸，语意隐晦；一说宋代贾似道在此抓到二只蛐蛐，斗遍天下无敌手，后献给皇帝，龙颜大悦，擢升为宰相，贾不忘蛐蛐之功，刻石为记。

然而到泰山旅游的日本汉学家酒泉教授，对以上二说存疑，在中日友协举办的一次文化交流活动中特地向郭沫若请教。郭老看照片后沉思了一会，欣然说出了两字的意思。

郭老是怎样说的，你知道吗？

答案 ?虫?是繁写的?風?除去外边的部分，?二?是?月?除去外边的部分，意为?风月无边?。每个作品都有其主题，而且作为欣赏者，对其的理解可能不尽相同，郭老对此石表达的主题的解读可谓趣味无边。下面我们来谈谈小说的主题。

二、研究主题的意义

主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说

古代诗歌鉴赏复习PPT

古代诗歌鉴赏复习PPT

2007浙江卷 浙江卷 乌衣巷 (唐)刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王 堂前燕子，飞向谁家？ 谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州 司马，青衫泪湿，同是天涯。 司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊 燕子 (元)赵善庆 中吕] 来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。 来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。 语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢， 语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌 衣夕照斜。 多见些； 都尽说。 衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。

古代诗歌鉴赏复习PPT

2007浙江卷 浙江卷乌衣巷 (唐)刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢， 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂 前燕子，飞

诗中有真味 乃需细品评

——诗歌鉴赏之语言风格

一、教学目标

1.了解诗歌常见的语言风格类型。

2.通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略。 3.掌握该类题型的解题方法。

二、教学重难点

目标2、3

三、课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

有道是“至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书”。一首好诗，就像一道脍炙人口的美味佳肴，总是让人百读不厌，回味无穷。那么，如何才能领略到一首好诗的佳境、真意和妙趣呢？关键在一个“品”字。品什么呢？品“妙语”，品“风格”。

说到诗歌语言，从命题的角度来讲，大致可以分为炼字、炼句、语言风格三类。而考查诗歌语言风格这类题目失分情况较为严重，究其原因是同学们思路缺乏条理性，答题缺少规范性，常常遗漏要点。

二、明确学习目标

1.了解常见的语言风格类型。

2.通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题策略。 3.掌握该类题型的解题方法。

三、检查课前预习

指出下列诗歌的语言风格。

1. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 （清新自然） 2. 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋

味在心头。——李煜《相见欢》

高考诗歌鉴赏之语言风格

授课人：尹邦才

学习目标：掌握诗歌鉴赏之语言风格题解答技巧

诗歌语言风格常用 界定词语 清新明快

平淡含蓄

绚丽自然

学习目标：掌握诗歌鉴赏之语言风格题解答技巧

(一)清新其特点是用语新颖，不落俗套。《绝句》杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景， 有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新 生动。

学习目标：掌握诗歌鉴赏之语言风格题解答技巧

一般用在写景诗中，诗风比较亮 丽，语言比较通俗，比喻新颖独 到，包含着作者的喜悦之情。 大部分山水田园诗人：王维、孟 浩然的诗相对比较清新。而陶潜 的诗特点不乏清新，但主体风格 是平淡。清新淡雅-- 像一朵别具风采的小花

学习目标：掌握诗歌鉴赏之语言风格题解答技巧

(二)平淡又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接

叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻， 又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的 词。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 --陶渊明《归园田居》

平淡质朴-- 像一条静静流淌的小溪

(三)绚丽

学习目标：

高考诗歌鉴赏之语言风格

授课人：尹邦才

学习目标：掌握诗歌鉴赏之语言风格题解答技巧

诗歌语言风格常用 界定词语 清新明快

平淡含蓄

绚丽自然

学习目标：掌握诗歌鉴赏之语言风格题解答技巧

(一)清新其特点是用语新颖，不落俗套。《绝句》杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景， 有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新 生动。

学习目标：掌握诗歌鉴赏之语言风格题解答技巧

一般用在写景诗中，诗风比较亮 丽，语言比较通俗，比喻新颖独 到，包含着作者的喜悦之情。 大部分山水田园诗人：王维、孟 浩然的诗相对比较清新。而陶潜 的诗特点不乏清新，但主体风格 是平淡。清新淡雅-- 像一朵别具风采的小花

学习目标：掌握诗歌鉴赏之语言风格题解答技巧

(二)平淡又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接

叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻， 又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的 词。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 --陶渊明《归园田居》

平淡质朴-- 像一条静静流淌的小溪

(三)绚丽

学习目标：

路遥

三 路遥小说的独特风格

路遥小说能够产生那么大的影响力，无疑有其独到的成功之处：

路遥面对当时的文化背景以“独立”的心境和“挑战”的姿态面对他的现实主义写作手法。1985年可以说是中国当代文学史上极为重要的一年，各种新潮小说及西方当代文化思潮进入了中国，而现实主义是否“过时”，是否还能为读者接受成为路遥面对的实际问题，但是他却以超越的清醒的现代意识书写了这段十年的历史。路遥把当时不被看好的现实主义发挥到了一个高度,其作品贯注着浓厚的时代意识、富含深广的现实性与鲜活的现实感。步入路遥营构的艺术世界,恰如走进我们生存的真实世界,不知不觉中我们会与人物同喜同悲,相歌共泣。高加林难抑愤懑与羞臊的叫卖,孙少平弯腰曲背的牛马苦役,高大年金榜题名时在女友校门口的徘徊与自责,还有刘巧珍痛定思痛后的坚韧 那段时间的文学作品，对农村的是生活多是赞美和讴歌的，而路遥则是把当时农村生活的实际情况客观真实的反映在作品中,以此来展现农村的真实性，并揭示出当时交叉地带青年的真实心态，因此，深受读者尤其的青年读者的喜爱，给当时的文坛带来了一种震撼作用。

把向城市进军中的青年那种自卑与自信相互交织的心理刻画的异常逼真是路遥小说一大特色，不少人都能够从路遥小说的人物中寻找到自

高考语文 文学类文本阅读 小说阅读

考纲要求1.分析综合 C 分析综合 分析作品结构， ⑴分析作品结构，概括作品主题 ⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价 D . 体会重要语句的丰富含意， ⑴体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 欣赏作品的形象、赏析作品的内涵， ⑵欣赏作品的形象、赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力 ⑶对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3.探究 F . ⑴ 从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴 ⑵探讨作品蕴涵的民族心理和人文精神 ⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读

小说主要考查学生的形象思维能力， 小说主要考查学生的形象思维能力，重在考查学生对小说的 分析综合和鉴赏评价能力。具体有以下三点： 分析综合和鉴赏评价能力。具体有以下三点： ①从小说的整体构思、贯穿线索、社会环境等角度概括小说 从小说的整体构思、贯穿线索、社会环境等角度概括小说 整体构思 的主题并对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。 的主题并对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。 突出小说中人物 情节、环境构成的形象世界 人物、 构成的形象世界， ②突出小说中人物、情节、环境构成的形象世界，鼓励考生 从不同角度和层面发掘作品

第三课 小说环境描写

● 复习目标

1. 了解小说环境描写分类及作用

2. 掌握小说环境描写的常见题型及答题思路。

● 重点、难点

重点：把握小说自然环境描写和社会环境描写的作用。 难点：一景三考——特点、技巧和作用。 ● 设计思想

环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。

● 教学资源

《小说环境描写》教学PPT

● 教学设计 考点解读

一、把握自然环境描写的作用

小说中的自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等。它的主要作用有：

①自身的、独立的审美价值。表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点。 ②渲染故事气氛。作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。

③烘托人物形象。环境是为人物活动提供场所和背景的，作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。

④推动情节发展。情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的；环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。

⑤暗示社会环境。优秀

西北工业大学成人教育学生毕业论文

浅谈莫言小说的艺术风格

所学专业 汉语言文学 。 入学年度 2013级 。 学习地点 奈曼教师进修学校 。 学生姓名 张晓梅 。 指导教师 。 完成时间 2015.3.1 。 浅论莫言小说的艺术风格

张晓梅2013级汉语言文学

【内容摘要】莫言是新时期以来最具创新意识的作家之一，他在小说语言方面取得的成就引人瞩目。杨扬说:一个作家用什么语言来写作，有时是先天注定，无法更改的。大家都在用同一种语言，为什么有的作家作品有自己的语言特征，而有的人却没有呢?这是因为有的作家通过某种发现，唤起了语言中沉睡的不被人注意的东西，而这种语言是属于作家个人的，只有他能够感受，只有他能够将这种语感的灼热的温度传达出来。一个作家只有寻找到这种语感和语言的表达方式，才算是开始了自己的文学语[1]。”莫言正是这样的一位作家，他作品的语言个性鲜明，风格独特。 【关键词】莫言；艺术风格；《红高粱》；《檀香刑》

艺术风格指作家创作个性同具体话语情境所营造的相对稳定的整体话语

西北工业大学成人教育学生毕业论文

浅谈莫言小说的艺术风格

所学专业 汉语言文学 。 入学年度 2013级 。 学习地点 奈曼教师进修学校 。 学生姓名 张晓梅 。 指导教师 。 完成时间 2015.3.1 。 浅论莫言小说的艺术风格

张晓梅2013级汉语言文学

【内容摘要】莫言是新时期以来最具创新意识的作家之一，他在小说语言方面取得的成就引人瞩目。杨扬说:一个作家用什么语言来写作，有时是先天注定，无法更改的。大家都在用同一种语言，为什么有的作家作品有自己的语言特征，而有的人却没有呢?这是因为有的作家通过某种发现，唤起了语言中沉睡的不被人注意的东西，而这种语言是属于作家个人的，只有他能够感受，只有他能够将这种语感的灼热的温度传达出来。一个作家只有寻找到这种语感和语言的表达方式，才算是开始了自己的文学语[1]。”莫言正是这样的一位作家，他作品的语言个性鲜明，风格独特。 【关键词】莫言；艺术风格；《红高粱》；《檀香刑》

艺术风格指作家创作个性同具体话语情境所营造的相对稳定的整体话语