动画概论第一章知识点笔记

学前教育原理2012年

第一章 学前教育的基本问题

识记：

一、学前教育的实施形式及其特征。（P3）

答：1、学前教育的实施形式：1）学前家庭教育

2）学前公共教育

2、学前家庭教育的特点：1）学前家庭教育是幼儿接触最早的教育 2）学前家庭教育是伴随终身的

3）学前家庭教育实在潜移默化之中进行的 4）学前家庭教育是个别实施的 3、托幼机构教育的特点：1）群体性 2）专业性 3）计划性

托幼机构教育是学前教育的重要实施形式，也是学前公共教育的重要组成部分。

二、价值、教育价值、学前教育价值、学前教育价值取向的概念。(P13、P15) 答：1）价值：它表示的是事物在满足人的需要中的有用性。

2）教育价值：指作为客体的教育活动与社会或个人等教育主体的需要之间的一种特定

的关系。

3）学前教育价值：指学前教育与个人及社会的需要之间的关系。

4）学前教育价值取向：指的是学前教育活动主体根据自身

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第一章《人口的变化》知识点

不同国家的人口问题及对策

二、人口增长模式及其转变

、人口增长模式及其转变

学习必备欢迎下载现代型

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①区分三种模式，特征很重要：现代是“三低”(按出生率→死亡率→自然增长率的—高”，原始是“高—高—低”，一定要记牢。

②传统型和原始型的区别：传统型“高—低—高”模式和原始型“高—高—低”模式的主要区别在于传统型的出生率相对下降和死亡率较低，尤其是死亡率明显下降，使自然增长率上升，明显高于原始型。

③传统型和现代型的区别：传统型的出生率和自然增长率都高于现代型，现代型的1.0%，甚至负增长，如德国、俄罗斯。

★人口金字塔

是表示人口年龄、性别结构的一

种特殊的条形图，其画法是将各年

龄男性与女性人数或百分比分别在

纵轴左右画成并列的横的条形．按

年龄增长顺序自下而上排列，人口

金字塔能形象地直观地反映人口午

龄、性别结构，便于说明和分析人

口现状、类型和未来发展趋势。右

图是三种类型人口年龄金字塔。

从右面的金字塔图可以看出：

第一种，扩张型，下宽上窄．呈

真正的金字塔形。

这种类型表明少年儿童人口比重

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大，而老年人口比重小，是人口出生率、自然增长率长期都高的结果。这种类型的人口由于育龄人群比重高，而且

第一章 细胞的分子组成

第一节 分子和离子

糖类 脂质 蛋白质 核酸 元素组成 C，H，O C，H，O（P，N） C，H，O，N（S，Fe） C，H，O，N，P |细胞是生物体结构和功能的基本单位。（除病毒外）

第二节 无机物

|细胞中的物质可分为两大类：无机化合物（简称无机物）和有机化合物（简称有机物）。

|水是生物体内物质运输的主要介质。

|水具有缓和温度变化的作用。（由于水分字间的氢键）

|无机盐类对维持生物体的生命活动有重要的作用：维持血浆的正常浓度，酸碱平衡和神经肌肉的兴奋性。

第三节 有机化合物及生物大分子

碳化合物 |碳是所有生命系统中的核心元素。 糖类 |根据糖类是否能够水解及水解后的产物，将糖类分成单糖、二糖和多糖。 单糖：葡萄糖、果糖

二糖：蔗糖、麦芽糖、乳糖（乳糖水解→葡萄糖+半乳糖） 多糖：淀粉、纤维素、肝糖元、肌糖元

|生物体内重要的贮能物质：淀粉（植物）和糖元（动物） |葡萄糖是细胞内最主要的单糖，是最重要的能源物质。 |植物特有：果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素 动物特有：乳糖、糖元

动植物共有：葡糖糖、核糖、脱氧核糖 脂类 |脂类包括油脂、磷脂、植物蜡、胆固醇等。 |油脂由两种基本结构单元即甘油和脂肪酸组

第一章 集合与函数概念

知识网络

列 举 法 集合与函数概念 集合 映射 函数 集 合 表 示 法 集 合 的 关 系 集 合 的 运 算 映射的概念 函数 及其表示 函数基本性质 描 述 法 图 示 法 包 含 相 等 交 集 并 集 补 集 子集与真子集 函数的概念 函数的表示法 单调性与最值 函数 的 奇偶性 第一讲 集合

★知识梳理

一：集合的含义及其关系

1.集合中的元素具有的三个性质:确定性、无序性和互异性; 2.集合的3种表示方法：列举法、描述法、韦恩图； 3.集合中元素与集合的关系： 文字语言 属于 不属于 符号语言 ? ? 正整数集 N?或N? 4.常见集合的符号表示 数集 符号 自然数集 整数集 N Z 有理数集 Q 实数集 复数集 R C

1

二： 集合间的基本关系 表示 关系 相等 都相同 子集 真子集 A中任意一元素均为B中的元素 A中任意一元素均为B中的元素，且B中至少有一元素不是A的元素 空集 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集 文字语言 集合A与集合B中的所有元素符号语言 A

第一章 集合与函数概念

知识网络

列 举 法 集合与函数概念 集合 映射 函数 集 合 表 示 法 集 合 的 关 系 集 合 的 运 算 映射的概念 函数 及其表示 函数基本性质 描 述 法 图 示 法 包 含 相 等 交 集 并 集 补 集 子集与真子集 函数的概念 函数的表示法 单调性与最值 函数 的 奇偶性 第一讲 集合

★知识梳理

一：集合的含义及其关系

1.集合中的元素具有的三个性质:确定性、无序性和互异性; 2.集合的3种表示方法：列举法、描述法、韦恩图； 3.集合中元素与集合的关系： 文字语言 属于 不属于 符号语言 ? ? 正整数集 N?或N? 4.常见集合的符号表示 数集 符号 自然数集 整数集 N Z 有理数集 Q 实数集 复数集 R C

1

二： 集合间的基本关系 表示 关系 相等 都相同 子集 真子集 A中任意一元素均为B中的元素 A中任意一元素均为B中的元素，且B中至少有一元素不是A的元素 空集 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集 文字语言 集合A与集合B中的所有元素符号语言 A

第一章 《机械运动复习》

一、知识点回顾

Ⅰ长度和时间的测量

1、长度单位国际单位为_________，1km=______m，10dm=_______m，20cm=______ _m，300mm=________m 时间的国际单位为________，常用单位有________ 。 2、正确使用刻度尺方法：

（1）选：观察刻度尺的 和 ，根据测量的 选择合适的刻度尺。测量所能达到

的准确的程度是由 ____决定的。

（2）放：在使用刻度尺时,刻度尺要与被测物体___ ,且尺的______要对准被测物体的一端，如果

没有零刻线，最好选取________刻度线作为起始位置。

（3）读：读数时，视线要与尺面 ，要估读到分度值的 。

（4）记：测量值分为_______、_______两部分，如测得结果为23.32cm，则此刻度尺分度值为

_____________。

3、减小误差的方法有________________、_______ ______、__________________。 误差（是或不是） 错误，误

离散数学第一章知识点总结（仅供参考）

1.判断给定的句子是否为命题的基本步骤：首先应是陈述句；其次要有唯一的真值。 例：（1）我正在说谎。

不是命题。因为无法判定其真假值，若假设它为假即我正在说谎，则意味着它的反为真，即我正在说实话，二者相矛盾；若假定它为真即我正在说实话，则意味着它的反为假，我正在说谎，二者也相矛盾。这其实是一个语义上的悖论。悖论不是命题 （2）x-y ＞2。

不是命题。因为x, y的值不确定，某些x, y使x?y＞2为真，某些x, y使x?y＞2为假，即x?y＞2的真假随x, y的值的变化而变化。因此x?y＞2的真假无法确定，所以x?y＞2不是命题。

2.命题可以分为两种类型：原子命题（不能再分解为更简单命题，又可称为简单命题）； 复合命题(通过联结词、标点符号将原子命题联结而成的命题） 3.命题常元：一个命题标识符如果表示确定的简单命题，就称为命题常元

命题变元：如果一个命题标识符只表示任意简单命题的位置标志，就称它为命题变元 注：当命题变元P用一个特定的简单命题取代时，P才能确定真值，这时也称对P进行指派

4.联接词：（1）否定联

第一章 概论（略）

一、什么是地质构造？列举一下你见到过的地质构造现象。 二、为什么要学习《构造地质学》，怎样学好《构造地质学》？ 三、学习《构造地质学》的意义。

第二章地质体的基本产状及沉积岩层构造

一、倾斜的岩层露头宽度受哪些因素影响？

倾斜岩层露头的宽度取决于岩层的厚度和产状及地面的坡向和坡角几个因素。

二、层理的概念、类型和识别标志？

概念：层理是沉积物在沉积时形成的在层内的成层构造，由层面所限定。

类型：按照纹层的形态，以及纹层与层系界面的关系，将层理划分为水平层理、平行层理、交错层理和波状层理。

识别标志：层理可根据岩石成分、结构、色调、原生层面构造等在垂向上的变化进行识别。

三、如何用地层的原生构造判断地层的顶底面？

1、交错层理：根据前积纹层的形态及层系面截切的关系可以判断岩层的顶、底面。前积纹层的顶部多被截切，与层系面呈高角度相交，下部常逐渐变缓收敛，与底面小角度相交或相切。

2、递变层理：在一个单层中，从地面到顶面粒度从粗到细。 3、波痕：用于确定岩层顶底面的主要标志是振荡式浪成波痕，振荡式波痕呈对称的尖脊圆谷状，尖脊指向顶面，圆弧指向顶面。 4、层面暴露标志：常见的暴露标志有泥裂，雨痕等。

泥裂使岩层在剖面上呈“V”形裂

第一章 操作系统引论 一、单项选择题

1．操作系统是一种__________。

A．通用软件 B．系统软件 C．应用软件 D．软件包 2．操作系统的__________管理部分负责对进程进行调度。 A．主存储器 B．控制器 C．运算器 D．处理机

处理机管理：作业管理+进程管理

作业管理：按优先级，选个作业放入内存，准备运行。 进程管理：把处理机时间分配给准备就绪的进程。 3．操作系统是对__________进行管理的软件。 A．软件 B．硬件 C，计算机资源 D．应用程序

4．从用户的观点看，操作系统是__________。 A．用户与计算机之间的接口 （用户观点）

B．控制和管理计算机资源的软件 （资源观点） C．合理地组织计算机工作流程的软件 （进程观点）

D．由若干层次的程序按一定的结构组成的有机体 （模块分层观点） 用户观点：操作系统是个黑盒子，提供用户使用计算机方便命令。

操作系统为用户提供服务：

（1）多道批处理、实时、分时程序运行环境 （2）子程序、程

第一章 操作系统引论 一、单项选择题

1．操作系统是一种__________。

A．通用软件 B．系统软件 C．应用软件 D．软件包 2．操作系统的__________管理部分负责对进程进行调度。 A．主存储器 B．控制器 C．运算器 D．处理机

处理机管理：作业管理+进程管理

作业管理：按优先级，选个作业放入内存，准备运行。 进程管理：把处理机时间分配给准备就绪的进程。 3．操作系统是对__________进行管理的软件。 A．软件 B．硬件 C，计算机资源 D．应用程序

4．从用户的观点看，操作系统是__________。 A．用户与计算机之间的接口 （用户观点）

B．控制和管理计算机资源的软件 （资源观点） C．合理地组织计算机工作流程的软件 （进程观点）

D．由若干层次的程序按一定的结构组成的有机体 （模块分层观点） 用户观点：操作系统是个黑盒子，提供用户使用计算机方便命令。

操作系统为用户提供服务：

（1）多道批处理、实时、分时程序运行环境 （2）子程序、程