matlab第三版课后答案

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第三版教材课后习题答案

标签:文库时间:2024-12-14
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第一章 绪论

一、概念题:

1、财务会计:以传统会计为主要内容,以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务,使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿,编报财务会计报告等。在财务会计中,会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项,记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果,财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息,并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。

2、管理会计:是适应现代企业管理需要,突破传统会计而发展起来的,以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。其服务对象是企业内部各级管理人员,不需要固定的程序,既不受任何统一的会计制度等法规的约束,也不受固定的程序和会计惯例的制约。规范与控制是管理会计的两大内容。

3、确认:是指通过一定的标准,辨认应输入会计信息系统的经济数据,确定这些数据应加以记录的会计对象的要素,进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。

4、计量:是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定,使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息,以便集中和综合反映企业经营成果

第三版教材课后习题答案

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第一章 绪论

一、概念题:

1、财务会计:以传统会计为主要内容,以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务,使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿,编报财务会计报告等。在财务会计中,会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项,记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果,财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息,并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。

2、管理会计:是适应现代企业管理需要,突破传统会计而发展起来的,以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。其服务对象是企业内部各级管理人员,不需要固定的程序,既不受任何统一的会计制度等法规的约束,也不受固定的程序和会计惯例的制约。规范与控制是管理会计的两大内容。

3、确认:是指通过一定的标准,辨认应输入会计信息系统的经济数据,确定这些数据应加以记录的会计对象的要素,进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。

4、计量:是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定,使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息,以便集中和综合反映企业经营成果

国际结算第三版课后答案

标签:文库时间:2024-12-14
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国际结算第三版课后答案

国际贸易结算 本章思考题参考答案
1、如何理解国际贸易结算的概念?
国际结算是指为清偿国际间债权债务关系而发生在不同国家之间的货币收付行为。国际贸易结算是指以商品进出口为背景,即由有形贸易引起的国际结算,它是国际贸易的基础和国际结算的重要组成部分。它建立在商品交易货物与外汇两清的基础上,又称为有形贸易结算。
2、现金结算与非现金结算、现汇结算与记账结算的区别?
现金结算是指通过收付货币或现金来结算清债权债务关系。但现金结算很不安全、风险大,需负担运送现金过程中的各项费用,占用和积压资金,影响企业资金的周转率。非现金结算是指使用各种支付工具,通过银行间的划账冲抵来结清债权债务关系。与现金结算相比,它的优点在于迅速、简便,可以节约现金和流通费,加快了资金的循环和周转,促进了国际间经济贸易关系的发展。
现汇结算是指通过两国银行对贸易往来,用来兑换货币进行的逐笔结算,这是国际贸易结算的主要形式。记账结算是指两国银行使用记账外汇进行的定期结算。记账外汇是两国政府签订的支付协定项下收付的外汇,只能用于支付对方国的债务,不能自由运用。
3、国际贸易结算有什么特点?
1)国际贸易的产生和发展是结算的基础与前提;2)国际贸易结算与金融学科密切相关;3)

高级英语第三版课后答案

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高级英语第三版课后答案

第一课

Paraphrase:

?1. We are 23 feet above the sea level.

?2. The house has been here since 1915, and has never been damaged

by any hurricanes. ?3. We can make the necessary preparations and survive the hurricane without much damage. ?4. Water got into the generator and put it out. It stopped producing electricity so the lights also went out.

?5. Everybody go out through the back door and run to the car.

?6. The electrical systems in the car (the battery for the starter) had been put out by w ater. ?7. As John watched th

控制电机第三版课后习题答案

标签:文库时间:2024-12-14
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第二章

1. 为什么直流发电机电枢绕组元件的电势是交变电势而电刷电势是直流电势? P25 2. 如果图 2 - 1 中的电枢反时针方向旋转, 试问元件电势的方向和A、 B电刷的极性如何? P7

3. 为了获得最大的直流电势, 电刷应放在什么位置? 为什么端部对称的鼓形绕组(见图 2 - 3)的电刷放在磁极轴线上? P9-10

4. 为什么直流测速机的转速不得超过规定的最高转速? 负载电阻不能小于给定值? P23 5. 如果电刷通过换向器所连接的导体不在几何中性线上, 而在偏离几何中性线α角的直线上, 如图 2 - 29 所示, 试综合应用所学的知识, 分析在此情况下对测速机正、 反转的输出特性的影响。(提示: 在图中作一辅助线。)正反向特性不一致。

6. 具有 16 个槽, 16 个换向片的两极直流发电机结构如图 2 - 30 所示。 (1) 试画出其绕组的完整连接图;

(2) 试画出图示时刻绕组的等值电路图;

(3) 若电枢沿顺时针方向旋转, 试在上两图中标出感应电势方向和电刷极性; (4) 如果电刷不是位于磁极轴线上, 例如顺时针方向移动一个换

抽样技术 - 第三版 - 全部课后答案

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第二章习题

2.1判断下列抽样方法是否是等概的:

(1)总体编号1~64,在0~99中产生随机数r,若r=0或r>64则舍弃重抽。 (2)总体编号1~64,在0~99中产生随机数r,r处以64的余数作为抽中的数,若余数为0则抽中64.

(3)总体20000~21000,从1~1000中产生随机数r。然后用r+19999作为被抽选的数。

解析:等概抽样属于概率抽样,概率抽样具有一些几个特点:第一,按照一定的概率以随机原则抽取样本。第二,每个单元被抽中的概率是已知的,或者是可以计算的。第三,当用样本对总体目标进行估计时,要考虑到该样本被抽中的概率。 因此(1)中只有1~64是可能被抽中的,故不是等概的。(2)不是等概的【原因】(3)是等概的。 2.2抽样理论和数理统计中关于样本均值y的定义和性质有哪些不同? 解析:抽样理论和数理统计中关于样本均值的定义和性质的不同 抽样理论 概率统计 定义 1ny??yi ni?1 nCNnCN11.期望Ey??y?i?P?i???y?i?n?Y CNi?1i?1???1n?1n1.期望Ey?E??yi???E?yi? ?ni?1?ni?1??2.方差Vy??y?i??Ey?i?P?i? i?1??n

抽样技术 - 第三版 - 全部课后答案

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第二章习题

2.1判断下列抽样方法是否是等概的:

(1)总体编号1~64,在0~99中产生随机数r,若r=0或r>64则舍弃重抽。 (2)总体编号1~64,在0~99中产生随机数r,r处以64的余数作为抽中的数,若余数为0则抽中64.

(3)总体20000~21000,从1~1000中产生随机数r。然后用r+19999作为被抽选的数。

解析:等概抽样属于概率抽样,概率抽样具有一些几个特点:第一,按照一定的概率以随机原则抽取样本。第二,每个单元被抽中的概率是已知的,或者是可以计算的。第三,当用样本对总体目标进行估计时,要考虑到该样本被抽中的概率。 因此(1)中只有1~64是可能被抽中的,故不是等概的。(2)不是等概的【原因】(3)是等概的。 2.2抽样理论和数理统计中关于样本均值y的定义和性质有哪些不同? 解析:抽样理论和数理统计中关于样本均值的定义和性质的不同 抽样理论 概率统计 定义 1ny??yi ni?1 nCNnCN11.期望Ey??y?i?P?i???y?i?n?Y CNi?1i?1???1n?1n1.期望Ey?E??yi???E?yi? ?ni?1?ni?1??2.方差Vy??y?i??Ey?i?P?i? i?1??n

高级英语第三版课后答案整理

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Lesson 1 Question:

1. Why did John Koshak decide to stay although he knew the hurricane would be bad?

For the following reasons: For one thing, the house was 23 feet above sea level; for another,he was unwilling to abandon his home.

2. How did the man prepare for the hurricane? Why was a generator necessary?

They filled bathtubs and pails. Besides, they checked out batteries for portable radio and flashlights, and fuel for the lantern. A generator was necessary because John's father wired several light bulbs to it and prep

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Lesson 1

Question:

1. Why did John Koshak decide to stay although he knew the hurricane would be bad?

For the following reasons: For one thing, the house was 23 feet above sea level; for another,he was unwilling to abandon his home.

2. How did the man prepare for the hurricane? Why was a generator necessary?

They filled bathtubs and pails. Besides, they checked out batteries for portable radio and flashlights, and fuel for the lantern. A generator was necessary because John's father wired several light bulbs to it and prepar

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Lesson 1

Question:

1. Why did John Koshak decide to stay although he knew the hurricane would be bad?

For the following reasons: For one thing, the house was 23 feet above sea level; for another,he was unwilling to abandon his home.

2. How did the man prepare for the hurricane? Why was a generator necessary?

They filled bathtubs and pails. Besides, they checked out batteries for portable radio and flashlights, and fuel for the lantern. A generator was necessary because John's father wired several light bulbs to it and prepar