美国的诞生教学设计

迁西三中九年级历史上册第12课《美国的诞生》学教案

课题 第12课《美国的诞生（1775～1783年）》 全体九年级历史教师 课型 新授 时间 课时 9.4 审核 主备人 谭枫侠 1课时 1、了解美国独立战争爆发的原因、重大事件及其影响。 学习目标 2、简述《独立宣言》和1787年宪法的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。 3、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 重点 难点 学习方法 美国独立战争的起因，美国诞生的过程 美国独立战争的性质 和谐互助 学习过程 教学环节 复习提问： 1英国资产阶级革命的意义 导入新课 2法国大革命的意义 当今世界上的唯一超级大国是哪个国家？（美国）美国在当今国际事务中占有十分重要的地位，可是在200多年前它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？今天我们一起来学习美国的诞生。 请同学们阅读课本P72—P74，自主学习以下内容。先独立完成，后师友交流。 自主学习（一） 【学法点睛】用不同 互助学习 教师点拨 【学法点睛】：历史事件不是孤立的，注意前后知识的联系。 1、17世纪初，_______人开始在北美大西洋沿岸建立殖的笔做标民地，一百多年后，殖民地数量已达13个。 注，有

《新中国的诞生》教学设计

一、教学目标

（一）分析材料并自学课文，知道中共七届二中全会召开的背景、内容和作用；分析诗句，知道渡江战役的概况和结果；自主学习，叙述中国人民政协的概况、作用；独立探究，理解中国人民政协的召开使人民获得了民主权力；结合视频与诗词，回顾中华人民共和国成立的历史性时刻，知道新中国成立标志着中国新民主主义革命的胜利，从而使中国实现了民族独立和人民解放。

（二）通过学习，知道走社会主义发展道路是中国人民的选择，培养热爱国家的情感。 二、教学重难点

1．重点：与新中国筹建密切相关的重大历史事件及新中国诞生的意义。 2．难点：如何理解走社会主义道路是中国人民的选择。 三、教学策略

1．采用自主学习探究法，通过设置问题，指导学生开展阅读和独立思考。 2．采用史料教学法，以史料为证据，通过精心设置问题，提升学生的历史认识。 四、教学过程 教学环节 教师活动 1．呈现2000年江泽民主席报告中关于20世纪中国人民在前进道路上经历的三次巨变所产生的三位领袖，以及他们的贡献的材料 2．请生齐读材料 3．师提问： （1）为什么说孙中山领导我们苏醒了？ （2）又为什么说毛泽东领导我们站起来

为什么说现代公共关系诞生在美国？ 公共关系的标志在美国：

1、 最早的公共关系职业产生在美国：源于美国19世纪中叶风行的报刊宣传活动。

2、 最早的公共关系学科诞生在美国：1952年，美国的卡特里普和森特俩人出版了权威性的公共关系专著《有效的公共关系》，论述了“双向对称”的公共关系模式。在公关的目标上将组织和公众的利益置于同等重要的位置上，在方法上坚持组织与公众之间的双向传播与沟通。至此，公共关系正式进入学科化阶段。

3、 公共关系的历史人物把里程碑竖在美国：

（1） 菲尼斯·巴纳姆：“凡宣传皆好事”，是公关史上一个重要的又留下了不光

彩足迹的历史人物。

（2） 艾维·李：“公众必须被告知”，他尊重公众，提倡实现双赢。

（3） 爱德华·伯内斯：提倡讨公众喜欢。

美国有着能够成为公共关系起源地的社会历史原因：

1、 民主政治土壤：这是公共关系产生与发展的政治保证。美国的政治制度规定议会和政府由选举产生，这就要求统治者必须了解和掌握民意，根据民意来制定和调整内外政策。通过各种传播媒介向公众进行宣传。在当代，良好的民主氛围仍是搞好公共关系的前提。

2、商品经济：这是公共关系产生的经济根源。商品经济是以交换为目的的经济形式。生产一旦以交换为

《美国南北战争》教学设计

一、 教材、学情分析

美国南北战争是世界资本主义制度发展史上的重要事件，是在工业革命影响下发生的美国历史上第二次资产阶级革命，它为美国资本主义的进一步发展扫清障碍，使美国资本主义经济开始走上腾飞之路。领导这场战争的林肯总统是美国历史上最受尊重的总统之一，他在美国南北战争中的历史贡献和他为南北战争做出的巨大牺牲，在美国历史和世界历史上都产生了深远影响并为人称道。本课是人教版《世界历史》第六单元《

九年级学生在经过了两年的历史学习后，具备了一定的历史学习能力和历史评价能力，自主、探究、合作性也比较强。但是对知识的衔接和转移能力还不够强，因此需要老师对这些能力进行培养。

二、 教学目标

1. 知识与能力

（1） 了解美国南北战争爆发的原因、知道战争的简单过程；说出林肯在南北战争中的主要活动及作用；归纳美国南北战争的影响。

（2） 分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养学生运用历史资料的能力。

（3） 通过对林肯主要贡献的总结，培养学生科学、客观评价历史人物的能力。

2. 过程与方法

（1） 通过小组辩论分析美国内战的起因，学会分析问题和解决问题的方法。

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（2） 指导学生阅读教材、观看图片，概括归纳知识点，学会从图

第七章 第二节 美国

一、教学目标

(一)知识与技能

1.使学生了解美国的位置、自然概况以及各要素之间的相互关系，知道美国是一个移民国家；知道美国经济在世界上的地位，了解其工农业生产的发展条件、分布及主要特点。

2.了解美国经济对世界资源与环境造成的影响。

3.了解美国农业地区专业化，理解高新技术对美国经济增长的作用。 4.理解农业地区专业化，学会分析影响农业带(区)的主要因素。 (二)过程与方法

1.学会分析美国发展工农业生产的有利条件，以及自然条件对工农业生产的影响。

2.学会分析图像、表格等各种信息的方法。

3.通过学生阅读各类地图，逐步培养和提高学生读图、用图、分析地图的能力。

4.通过学生收集美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境等资料，培养学生收集信息、分析信息的能力。

5.通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培养学生地理思维能力。

(三)情感、态度和价值观

1.通过学生了解有色人种在美国社会受到的不平等待遇，充分认识种族歧视与贫富悬殊是资本主义制度不可避免的矛盾，使学生感受到资本主义社会的腐朽性和社会主义制度的优越性。

2.通过学生了解美国消耗全球资源和破坏地球环境等事例，使学生能够全面、客

九年级上册《美国南北战争》教学设计

厦门九中 陈安平

导入新课 老师：“同学们，大家好！ 我们先来做一个课前调查。请问，你们喜欢欧美诗歌吗？” 学生：“喜欢！” 老师：“好！现在，请同学们来欣赏美国著名诗人惠特曼的抒情诗 分析、评价、反思、体会 通过诗歌朗诵导入新课，可以使历史学科和文学、音乐交叉渗透，同时可以烘托《哦！船长！我的船长！》，有请×××和×××同学为大家朗诵。” 课堂气氛。 （放幻灯片并放轻音乐做背景） 学生朗诵： “哦，船长！我的船长！ ──选自惠特曼《草叶集》 哦，船长！我的船长！ 我们的可怕的航程已经终了， 这只船已经经历了一切风涛， 我们所追求的酬报也已经得到， 港口已经靠近， 我听见了钟声， 人们全都在欢腾， 这时候，跟踪着这坚毅的船， 这勇猛的大胆的船， 那千万双眼睛： 但是，哦，心啊！心啊！心啊！ 全体同学受到感染，看着幻灯片一起朗诵，气氛热烈。 哦，点点红色的血痕， 这时我的船长横卧在甲板上， 倒下了，死得冰冷。” 老师：“谢谢二位同学的精彩朗诵。请问大家，这首诗所要纪念的‘船长’指的是谁呀？”（出示林肯照片） 设置悬念，学生：“美国总统

美国独立宣言的诞生、基本思想和历史地位

黄安年

美国是以民主共和为立国之始的国家，这在所有大国中是绝无仅有的。1774年7月，在弗吉尼亚议会第一次会议上，托马斯·杰斐逊起草了《英属美洲权利综论》，主张各个殖民地没有必要承认英国议会的权力，“我们移民到这个国家，就不再给予英格兰对我们的统治权力。”[1]同年夏，宾夕法尼亚律师詹姆斯·威尔逊在费城出版了《英国议会权限探讨》小册子，提出反对英国议会征税权的论据，同样可以适用于反对英议会的立法权。这两个文件在第一届大陆会议上被广泛传阅。1774年6-10月，弗吉尼亚、马里兰、新罕布什尔、南卡罗来纳、新泽西、北卡罗来纳、特拉华、马萨诸塞等州，先后推翻了总督，建立了新议会。1776年1月6日，新罕布什尔州通过了新的州宪法。1月9日，托马斯·潘恩在费城发表了著名的革命著作《常识》，对独立宣言的产生有重要影响。3月26日，南卡罗来纳州通过了新宪法，成立独立政府。

1776年4-7月，《独立宣言》经历了较长时间的酝酿和辩论。4月12日，北卡罗来纳代表宣布殖民地应脱离英国独立。5月4日，罗德艾兰及普罗维登斯殖民地宣布独立。5月14日，弗吉尼亚赞成独立。5月15日，弗吉尼亚议会建议大陆会议宣布“这些联合殖民地为自由

第一节：婴儿的诞生

教学目标 知识目标

1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2、概述受精过程以及胚胎发育过程。 能力目标

1、运用观察的方法，识别有关插图和模型，提高观察能力及处理问题的能力。 2、通过小组活动培养合作能力。 情感目标

与父母交流自己对生育和养育的认识，树立正确的伦理观和价值观，增进敬爱父母的情感。

教学重点和难点：

重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育 难点：胚胎的发育过程 教学过程 一、情境导入

录音播放《世上只有妈妈好》，交流“你是怎样来到这个世界上的？”引入本节课

二、自主交流，合作探究 探点（一）生殖系统的结构

1、小组结合课本图，交流完成如下问题 （1）男女性生殖系统的组成及各部分的功能？

（2）比较男女性生殖器官的异同？

（3）讨论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？ 2、教师点拨：第一性征是区别人类性别的主要依据 探点（二）受精作用 1、小组结合课本交流

（1）精子和卵细胞的特点分别是什么？

（2）精子和卵细胞是在什么地方相遇的？ （3）什么是受精作用

（4）精卵结合而成的细胞叫什么？ （5）月经是怎么形成的？

2、教师点拨：睾丸和卵巢既属于生殖系统，

湖北省襄阳市第三中学 叶金星 《美国1787年宪法》教学设计

《美国1787年宪法》教学设计

【课程标准】

说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制和英国君主立宪制的异同。 【教学目标】

1.知识与能力：结合美国独立之初的形势，了解1787年宪法出台的背景、主要内容以及美国联邦制的权力结构。

2.过程与方法：学习本课要注意史论结合，运用比较法、分析法、问题探究法去得出结论，从而对美国1787年宪法出台的背景、内容、作用和美国总统制民主共和制的特点有一个系统的理解。

3.情感、态度、价值观：1787年宪法所蕴含的大量民主因素都是与美国人民的斗争分不开的，通过对本课的学习，培养学生的民主意识和为进步事业而努力奋斗的信念。

【教学重点与难点】

重点：美国1787年宪法的内容，联邦制的特点。 难点：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

【教材分析】本课以1787年宪法为核心，主要涉及三部分内容，即：宪法制定的背景；宪法的内容和评价；宪法在实践中的运用。

【学情分析】本课涉及总统制、邦联制、联邦制等概念，由于初中课本涉及美国历史的基础知识相对简单，学生缺乏系统的知识体系和相关的民主政治知识，给本课教学带来了一定的

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智慧的诞生周国平

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哲学原就是怀着一 种乡愁的冲动到处去寻 找家园。 ——洛瓦利斯(德)

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词语 懿言嘉行 不胜枚举 琳琅满目 众目睽睽 踌躇满志 力不从心 在劫难逃 襁褓

德言懿行 举不胜举 目不暇接 底蕴

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概括每节的内容

古希腊哲学家爱智慧 哲学寻求智慧，汲取快乐 哲学给人带来的不只是快 乐，更有痛苦。

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善思提升学习品质

1.古希腊是哲学的失去了 1.古希腊是哲学的失去了 的童年 2.智慧是自足的 2.智慧是 3.作者认为“智慧的痛苦” 3.作者认为 智慧的痛苦” 作者认为“ 包含那些方面？ 包含那些方面？

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爱和孤独是人生最美 丽的两支曲子， 丽的两支曲子，两者缺 一不可。 一不可。 无爱的心灵不会孤独， 无爱的心灵不会孤独， 未曾体味过孤独的人也 不可能懂得爱。 不可能懂得爱。 由于怀着爱的希望， 由于怀着爱的希望，孤 独才是可以忍受的， 独才是可以忍受