上海教育出版一年级牛津英语音频

Module 1 Using my five senses

Unit 1

教学内容: Look and say Look and learn Ask and answer What do you see? I see… frograbbitbeebird What do you see? I see… What colour is it? It’s… Play a game Listen and enjoy

教时安排: 1st period 2nd period Look and learn Listen and enjoy Look and say Play a game Ask and answer

教学内容:

认知内容: 能听懂会说frograbbitbeebird，掌握句型：What do you see? I see… 能力要求： 会向他人询问所看见的东西，能在生活中运用学到的英语。 情感态度： 培养学生喜欢、爱护小动物的思想情感。

the first period

教学过程: Procedures Pre-task preparation Contents Revision Meth

2015学年度第一学期一年级英语专项练习

Class _______________ Name__________________ No ________________ 一、根据图片或单词，在字母框内圈出正确的内容 10% 1 2 3 4

5

二、根据所给的图片，圈出正确的单词 30 % 1 3 5 7 9

nose ruler ear morning eye

mouth rubber eye afternoon ear

2 4 6 8 10

nose book pencil ruler book

ear pencil rubber bag pencil

四、根据数字，圈出图片的数量 15% 1 six 2 eight 3 four 4 seven 5

three

五、根据图片内容，勾出正确的句子 16% 1

（ ） What can you do? I can draw. （ ） What can she do? She can dance.

2

（ ） Who’s she? She’s my grandmother. （ ） Who’s she? She’s my mother.

3

（ ） This i

2015学年度第一学期一年级英语专项练习

Class _______________ Name__________________ No ________________ 一、根据图片或单词，在字母框内圈出正确的内容 10% 1 2 3 4

5

二、根据所给的图片，圈出正确的单词 30 % 1 3 5 7 9

nose ruler ear morning eye

mouth rubber eye afternoon ear

2 4 6 8 10

nose book pencil ruler book

ear pencil rubber bag pencil

牛津英语周末小练习7

班级 姓名

老师的话：亲爱的家长，学期马上要临近尾声了，您的孩子已经学完了整册英语书，现在进入复习和巩固阶段。建议多给孩子读读小单词卡；周末小练习也可以经常朗读；试卷中的错题再给孩子讲解一遍；适当做些课外的小练习，可以选择孩子没碰到过的类型。当然喽，繁忙的学习中要注意劳逸结合，晚上尽量早点睡觉，科学合理地渡过期末阶段。

一、下面的单词很相近，你会正确地认读它们吗?

1. mouth mother 2. ruler rubber 3. four five 4. five fine

5. pear peach 6. rabbit rubber 7. ear eye 8. pear bear

9. this that 10. is it 11.pig big 12. red read

13. hello hi 14. boy girl 15. father grandfather

16. he she 17. tree three 18. mother g

高一年级英语学科教学案（初高中衔接）

语 音 复 习

26个字母复习

一、学习目标 【知识与技能】

1、掌握26个英文字母标准书写和读音。 2、识记26个英文字母及五个元音字母。 3、掌握26个英文字母按音标归类。 4、掌握 “an” 和“a”的用法。 【过程与方法】

1、通过复习26个英文字母，使学生掌握规范书写、正确读音的方法。 2、通过识记26个英文字母，掌握按音标归类的方法。 3、通过元音字母的学习，掌握选“an”或“a”的方法。 【情感态度与价值观】

通过复习26个英文字母使学生充分认识到26个英文字母是学好英语的基础；书写规范是今后卷面干净，提高分数的保证。 二、学习重难点

1、掌握26个英文字母标准书写和读音。 2、掌握26个英文字母按音标归类。 3、掌握 “an” 和“a”的用法。 三、学习课时 1课时 四、学习过程

Step 1 自主学习

学习任务：感知26个英文字母正确书写和读音。

【学生活动】学生集体唱26个字母歌并且默写26个字母。

Step 2 任务导学

学习任务：① 掌握26个英文字母正确书写和读音；

② 掌握26个英文字母按读音规类； ③“an” 和“

江华一中高一年级英语学科教学案（初高中衔接）

语 音 复 习

26个字母复习

一、学习目标 【知识与技能】

1、掌握26个英文字母标准书写和读音。 2、识记26个英文字母及五个元音字母。 3、掌握26个英文字母按音标归类。 4、掌握 “an” 和“a”的用法。 【过程与方法】

1、通过复习26个英文字母，使学生掌握规范书写、正确读音的方法。 2、通过识记26个英文字母，掌握按音标归类的方法。 3、通过元音字母的学习，掌握选“an”或“a”的方法。 【情感态度与价值观】

通过复习26个英文字母使学生充分认识到26个英文字母是学好英语的基础；书写规范是今后卷面干净，提高分数的保证。 二、学习重难点

1、掌握26个英文字母标准书写和读音。 2、掌握26个英文字母按音标归类。 3、掌握 “an” 和“a”的用法。 三、学习课时 1课时 四、学习过程

Step 1 自主学习

学习任务：感知26个英文字母正确书写和读音。

【学生活动】学生集体唱26个字母歌并且默写26个字母。

Step 2 任务导学

学习任务：① 掌握26个英文字母正确书写和读音；

② 掌握26个英文字母按读音规

一年级下册健康教育教案

目录

第一课眼睛的功能

第二课换牙和六龄齿

第三课学会正确刷牙

第四课定期体检

第五课坐立行卧健与美

第六课怎样睡得好

第七课改掉不良习惯

第八课一日三餐定时定量

第九课交通也有法案人人要遵守

第十课学会合作

第一课眼睛的功能

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。

②懂得眼睛的主要功能。

③掌握保护眼睛的方法。

④通过学习，培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。

⑤意识到绿色植物对人体健康的重要性，提高环保意识。

⑥关注自身视觉系统健康，养成良好的生活习惯。

重点和难点

通过资料分析，掌握并做到每天要养成用眼卫生的好习惯。

课前准备

教师：准备幻灯片及眼睛疾病的资料、眼睛的图片。

学生：思考有关眼睛疾病的痛苦。

教学设计?

课后记：通过本课的学习，使同学们懂得了保护眼睛的重要和保护眼睛的方法。

第二课换牙和六龄齿

教学目标

①通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。

②懂得六龄齿易生病的原因。

③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。

④通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。

⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。

⑥关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。

重点和难点

通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。

课前准备

教师：

英语教学与研究

上海市小学英语学科一年级教学基本要求（征求意见稿）

上海市教育委员会教学研究室

英语教学与研究

编写说明

为落实上海市关于进一步规范义务教育秩序的指示精神，优化幼小衔接的研究与实践，深入开展基于课程标准的教学和评价工作，上海市教育委员会教学研究室组织编制各学科一年级教学基本要求，突出“控制要求”“把握节奏”“培养习惯”“丰富形式”“优化环境”等指导思想。

《上海市小学英语学科一年级教学基本要求（征求意见稿）》以现行《英语》（牛津上海版）一年级第一、二学期教材单元的内容与要求为依据，加入第一学期“学习准备期”自组内容与要求，呈现小学一年级第一学期、第二学期英语学科的教学基本要求。

每个学期的教学基本要求包括“概述”、“学期教学目标”、“内容与要求”三部分。“概述”呈现整个学期的教学内容概要及其课时设置。“学期教学目标”以课程标准1-2年级年段目标为依据进行细化。学期“内容与要求”中的“单元目标”是在学期教学目标基础上，结合教材内容对教学目标的进一步具体化。各单元的“具体内容与要求”以《英语》（牛津上海版）一年级第一、二学期教材单元作为“学习内容”；从语言运用、学习策略、语言文化三个方面阐述“学习要求”，并提供课时分配建议。

“实施建议”部分从教

牛津上海版英语一年级课本

第一学期 Content

Module 1 Getting to know you 1. Greetings

Vocabulary: morning, afternoon Daily expressions:

Hello! Hi! Good morning. Good afternoon. Goodbye. 2. My classmates

Vocabulary: book, ruler, pencil, rubber

Daily expressions: Give me…, please. Here you are. Thank you. 3. My face

Vocabulary: eye, mouth, face, nose, ear Module 2 Me, my family and friends 1. My abilities

Vocabulary: dance, read, sing, draw I can… 2. My family

Vocabulary: grandfather, grandmother, father, mother, me Daily expr

第一单元《春来了》

单元总要求：

1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。

2、在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神。

第一课时

教学目标：

一、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。

二、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。

三、能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。

教学过程

一、复习强弱两种不同的力度

1、游戏《鼓上的小米粒》

2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。

3、感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟悉歌曲旋律

二、复习几首有关冬天的歌曲

1、唱歌曲《堆雪人》

提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。

2、欣赏《雪花飞舞》

这一首歌曲的情绪又是怎样的。

三、歌曲《再见吧，冬天》

1、冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？

2、指名请学生回答

3、听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》

4、