幼儿园教室照明设计规范

《中小学校教室照明设计规范》

编制说明

二〇一八年七月

广东省地方标准《中小学校教室照明设计规范》

编制说明

一、任务来源和起草单位

《中小学校教室照明设计规范》是根据广东省质量技术监督局《广东省质监局关于批准下达2016年省战略性新兴产业地方标准制定计划项目（第二批）的通知》（粤质监标函〔2016〕847号）进行起草制定的。

本规范由广东省照明电器协会提出，由广东省质量技术监督局归口，由广东省照明电器协会、佛山市照明灯具协会、国家日用电器质量监督检验中心、广州市标准化研究院、广州市施亮照明科技有限公司、广州市教育装备中心等单位共同起草。

二、制定标准的背景和必要性

由于技术和经济的原因，我国中小学校的教室照明一直停留在比较落后的水平。近年来，在全国兴建了大量的新校舍，虽然教室的照明有一定的改善和提高，但总体上我国中小学校的教室照明依然停留在十分落后的状态：教室照明设计、布置不合理，使用的灯具简陋、老化，使用光效低的光源，造成灯光频闪、照度低、均匀度低、存在眩光等问题。落后的教室照明质量影响着学生的视觉健康和学习效率。

2007年上海同济大学发布了《中小学生视力健康与光照环境课题研究成果》，该研究成果显示，孩子们的视力之所以下降，教室照明环境不良是其中的重要原因

沈阳航空航天大学毕业设计（论文）

教室照明节能系统的设计

摘 要

随着我国经济的快速增长，能源需求的大幅增加，能源供需矛盾突出，因此，对教学楼照明节能的研究有很大的潜力和现实意义。既能节约能源，又能节约资本，是本设计的主要目的。本系统以单片机为控制中心，兼用LCD显示教室内人数、系统时间、楼门开启时间和楼门关闭时间。本系统分为自动模式和手动模式，自动模式是通过键盘设定楼门开启和关闭时间，根据作息时间、教室里的人数和光照情况自动控制教室灯的亮灭；手动模式是不考虑光照强度、人数和作息时间，人为地控制教室灯的亮灭。同时，本系统还具有定时报警的功能，可以在楼门关闭时间快要到达时，提醒上自习的人赶快离开，从而符合照明节能这一要求。本系统以89S52单片机为控制核心，由DYP-ME003进行人数统计，光线传感器检测教室内的光照强度，时钟芯片DS1302提供了系统的时钟和日期，键盘由五个按键组成，分别用于选择自动模式或手动模式，也用于校正时钟、日期和调整楼门开启时间、楼门关闭时间。本系统电路结构简单，原理清晰，应用性比较强，性价比高，可扩展性比较强，可以被广泛应用于实际。

关键词：单片机；照明节能；光照强度；人数统计

I

教室照明节能

托儿所、幼儿园建筑设计规范

Design code for kindergarten and nursery buildings

目 录

1 总则……………………………………………………………………………..3 2 术语……………………………………………………………………………..4 3 基本规定………………………………………………………………………..5 4 基地和总平面…………………………………………………………………..6 4.1 基地.………………………………………………………………............6 4.2 总平面……………………………………………………………….……6 5 建筑设计………………………………………………………………………..8 5.1 一般规定………………………………………………………………….8 5.2 生活用房…………………………………………………………………10 5.3 服务用房…………………………………………………………………12 5.4 供应用房…………………………………………………………………12 6 室内环境………………………………

整理：《幼儿园建筑设计规范》、《昆明市中小学幼儿园场地校舍建设保护条例》 本案幼儿园38班，属于大型： 幼儿园的规模（包括托、幼合建）： 大型：10至12个班 中型：6至9个班 小型：5个班以下

每班人数：小班：20至25人，中班：26至30人，大班31至35人。

室外游戏场地应满足下列要求

必须设置各班专用的室外游戏场地。

每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

全园应有共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：M＝180＋20（N-1） 注：1.180、20、1为常数，N为班数（乳儿班不计） 全园共用的室外游戏场地：（38-1）×20+180=920㎡

室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。

宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口

生活用房（全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置）

布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求 活动室 :单侧采光时进深不宜超过6.6m，应设双扇平开门，宽度不小于1.2米，

面积50—60平，净高为2.8—3.1米

1黑板，2风琴，3椅子，4桌子，5积木，6玩具柜，7分菜桌

中华人民共和国行业标准

托儿所、幼儿园建筑设计规范

Code for design of nursery and kindergarten buildings

JGJ 39-2016

批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部

施行日期：2016年11月1日

中华人民共和国住房和城乡建设部公告

第1079号

住房城乡建设部关于发布行业标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》的公告

现批准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》为行业标准，编号为JGJ 39-2016，自2016年11月1日起实施。其中，第3．2．8、4．1．3、4．1．9、4．1．12、6．3．3条为强制性条文，必须严格执行，原《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ 39-87同时废止。

本规范由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。

中华人民共和国住房和城乡建设部

2016年4月20日

前言

根据住房和城乡建设部《关于印发<2009年工程建设标准规范制订、修订计划>的通知》(建标[2009]88号)的要求，规范编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，对《托儿所、幼儿园建筑

设计规范》JGJ 39-87进行了修订。

本规范的主要技术内容是：1．总

大学一般教室的照度计算。

大学普通教室照明设计

说明书

学院: 力学与建筑工程学院 班级: 建环08-1班 设计者：石洪波，戴兴楠，

陈兴灿，马志鹏

完成时间：2010年10月10日

大学一般教室的照度计算。

大学普通教室设计说明书

一.教室照明的基本要求 二.计算过程及计算说明

1.设计条件

2.教室照明标准选择 3.面积计算 4.灯型选择

5.求室空比和顶空比

6.求室内各表面的有效反射系数 7.确定利用系数Cu 8.求所需灯具数 9.布灯方案 10.照度验算 11.黑板照明 12.说明 三.总结 四.参考资料

大学一般教室的照度计算。

一.教室照明的基本要求

学校照明的目的就是创造一个良好的环境，为学校教育的视觉工作提供保障，满足学生和教师的视觉作业要求，保护视力，提高教学和学习效率。

教学楼照明中最主要的是教室照明，一般教学形式分为正式教学和交互式教学，正式教学主要是教师与学生之间交流，即教师看教案﹑观察学生﹑在黑板上书写，学生看书﹑写字，看黑板上的字与图，注视教师的演示等；交互式教学增加了学生之间的交流，学生之间应能互相看清各自的表情等。目前，教学中也较多采用投影等教学形式，学校以白天教学为主，有效利用自然光以利节能，因此，教室照明中

北大园丁计算机教育

2009年环境艺术设计专业照明设计期末试题

时间：90分钟 姓名： 计分：

第一部分 基础知识部分（50分）

一、单选题（每题1分，共计30分）（答案请写在后面的“答题卡”上） 1、照度是指被照物体单位面积上的光通量值，其单位是（ ） A．lx B．lm C．ln D．lv 2、光具有（ ）性

A．粒子性 B．光子性 C．波粒二象性 D．电磁波的性质 3、光色的三原色（ ）

A、红、橙、蓝 B．红、绿、蓝 C．红、黄、青 D．红、黄、蓝

4、我们知道，光通量是指光源在单位时间内通过某一面积的光能.那么，1烛光的球状光源所发出的总光通量约为（ ）

A．2π B．3π C．4π D．5π

5．亮度是指发光体在视线方向单位投影面积上的发光强度，其单位是（

LED关键基础知识大全

LED作为新一代的绿色光源技术，其拥有白炽灯所不具备的高度节能性，同时LED产品在色彩及造型上也更丰富更具可塑造性。目前LED灯具已广泛应用到室内照明、室外照明、景观工程等多个领域，其节能性得到了社会的一致好评。LED取代白

炽灯，已经成为照明灯具产业不可逆转的潮流。 与普通白炽灯相比，同瓦数的LED灯具发光效率是白炽灯的8倍以上，因此虽然LED照明产品的功率都比较小，但是却能的

白炽灯一样，发出高亮度的光芒。 不过由于LED照明设计涉及光学、电学、热学以及工业美学知识，因此它是名副其实的跨学科多领域知识融合的新技术，本

文介绍了LED照明的关键基础知识，可以帮助LED照明领域工程师打好设计基础，提升设计技巧。

LED照明设计基础知识-安森美培训资料

发光二极管(LED)继在中小尺寸屏幕的便携产品背光等应用获大量采用后，随着它发光性能的进一步提升及成本的优化，近年来已迈入通用照明领域，如建筑物照明、街道照明、景观照明、标识牌、信号灯、以及住宅内的照明等，应用可谓方兴未艾。 另一方面，LED照明设计也给包括中国工程师在内的工程社群带来了挑战，这不仅因为LED照明的应用范围非常广泛，应用的功率等级、可以采用的驱动电源种类及电源

第七章 展示的照明设计

讲在前面照明在展示空间中的作用比在其他任何类型的建筑空间 中都要重要。这是显而易见的。大多数情况下，明亮的商店环 境比之暗淡的更为人们所喜欢，自然也会有更好的销售业绩和 商业回报。这里需要注意的是，展示空间的照明不仅是用来照 亮展品，良好的照明设计对于确定整个展示空间的室内设计风 格与特色、塑造展示主体形象等方面都至关重要。正因为如此， 近些年展示设计的快速发展，使照明设计也相应地受到重视和 关注，渐渐发展与成长起来。从这个意义上说，展示设计的发 展带动了照明设计的发展，而照明设计丰富了展示空间并推动 了展示设计的发展。

照明设计在展示设计中，良好的照明能够带来完全不同的感受，合理的照明设计 不仅仅是展示照明的条件，而是表达空间形态、营造气氛的基本元素，同时 还有利于确保展示活动的安全性。

照明的基本原理照明有两个基本目的，一是识别物体，二是增进环 境气氛。良好的照明不但要符合视觉的生理要求，也要 达成情境的心理需求。

光源术语颜色离不开光源，没有光就没有色彩。一个标准的 光源中包括光源的光谱、光源的亮度、光源的柔和性、光 源的色温以及光源的显色指数等。

展示设计的照明原则展示照明一般分为自然采光和人工照明两大类。 自然采光必须

辽 宁 工 业 大 学

建筑配电与照明课程设计（论文）

题目： 某仓库电气照明设计

课程设计（论文）任务及评语

院（系）：软件科学与工程学院 教研室： 学 号 课程设计（论文）题目 2) 照度计算 3) 电光源的选择 4) 灯具布置 学生姓名 专业班级 某仓库电气照明设计 1) 供配电总体方案的确定 课程设计（论文）任务5) 负荷计算 6) 电气设备及管线的选择 7) 绘制相关图纸

指导教师评语及成绩 平时考核： 设计质量： 论文格式： 总成绩： 指导教师签字： 年 月 日 辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） 目 录

第1章 课程设计目的与要求..................................................................................