北京大学医学部生理与病理生理学系

病理生理学分章重点总结

第一章、绪论&第二章、疾病概论

总论：

1、Pathophysiology：病理生理学，是一门研究疾病发生、发展和转归的规律与机制

的科学。

2、Pathological process：病理过程，指多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功

能、代谢和结构的变化。

3、Disease：疾病，指在致病因素的损伤与机体的抗损伤作用下，因自稳调节紊乱而

发生的异常生命活动过程。

（体内有一系列功能、代谢和形态的改变，临床出现许多不同的症状与

体征，集体与外环境间的协调发生障碍）

体征（sign）：客观存在的异常

4、Sub-health：亚健康，指介于健康与疾病之间的生理功能低下的状态。

病因学：

5、Etiological factors：致病因素，指能够引起某一疾病并决定疾病特异性的因素。Array生物性因素：病原微生物和寄生虫

理化因素：致病作用潜伏期一般较短，物理因素对组织器官大都无明显选择

性，化学因素有选择性

营养因素：各类必需物质或营养物质缺乏或过剩

遗传性因素：基因突变或染色体畸变

先天性因素：能够损伤胎儿的有害因素

免疫性因素：过敏反应

精神，心理因素

6、Precipitating factor：条件，指作用于病因或/和机体，促进或阻碍疾病发生的

因素

北京大学医学部应用语言学系 医学英语2006级学生毕业考试日程安排

1. 英语毕业考试：2011年5月30日下午1：30-3：30

北京大学医学部应用语言学系 国际英语2006级学生毕业考试日程安排

1. 英语毕业考试：2011年6月3日下午1：30-3：30 2. 汉语毕业考试笔试：2011年5月23日下午1：30-3：30 3. 汉语毕业考试口试：2011年5月23日下午3：30后

考试科目 医英06 英语毕业考试 国英06 英语毕业考试 国英06 汉语毕业考试笔试 国英06 汉语毕业考试口试 毕业论文答辩须知

1. 请毕业生在答辩日按顺序提前10分钟到各答辩小组教室答辩（教室安排请见通知）。 2. 答辩开始时间为答辩日上午8：00。

3. 答辩时间每人约为20分钟，其中7-10分钟论文陈述，10-13 分钟回答提问。 4. 答辩学生应自带论文一本。

5. 医英学生答辩不允许用Powerpoint， 国英学生答辩可以用Powerpoint。 6. 请答辩学生着正装出席。

7. 毕业生答辩欢迎医英低年级学生旁听。 旁听答辩的学生不得在答辩中途进出。

国英06论文小组评阅分组情况

答辩时间：6月2日8：00-10：00 一

北京大学医学部口腔综合11份真题

2013-09-02 12:38:50 来源： 评论：0 点击：29

北京大学 2004硕士研究生入学考试 口腔综合名词解释1、primer2、工作长度3、（根管治疗器械中）器械的锥度4、预防性矫治5、生物学宽度6、理想正常合7、嵌体8、ANB角9、正颌外科10、前期牙本质11、预防性使用抗... 北京大学 2004硕士研究生入学考试 口腔综合

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?

名词解释1、primer 2、工作长度

3、（根管治疗器械中）器械的锥度 4、预防性矫治 5、生物学宽度 6、理想正常合 7、嵌体 8、ANB角 9、正颌外科 10、前期牙本质

11、预防性使用抗生素 12、口腔健康促进 13、个别正常合 问题题

1.成釉细胞瘤、牙源性角化囊肿X线的鉴别要点； 2.牙髓牙周联合病变的治疗原则；

3.无牙颌的大小、形状对全口义齿制作的意义； 4.牙周膜内细胞种类、分布、形态功能； 5.残根残冠的去留原则； 6.牙源性囊肿

北京大学医学部2000年口腔正畸学（硕士） 一、名词解释

1、 矫形力 （英文） 2、 ANB角

3、 第三序列弯曲 4、 支抗

5、MOYER’S预测分析 6、最适矫治力 二、填空

1、弓

北大医学部2014 说明：总分排名为所报院系全部考生总分排名；专业排名为所报专业全部考生总分排名。 考生编号 政治分 外语分 科目一分 科目二分 总分 总分排名 专业排名 100014014891001   缺考   缺考   缺考   缺考 100014014891002   缺考   缺考   缺考   缺考 100014014891003     56     26     35     16   133   124     2 100014014891004     45     64     69   

北京大学教师职务聘任推荐审批表

姓 名 代 文 兵

工作证号 82047

校内单位 药 学 院

现任职务 助理研究员

拟聘职务 助理教授

填表日期 2017 年 7 月 10日

任 现 职 以 来 完 成 教 学 工 作 情 况 自何年月 至何年月 承担课程名称 课程类别 注册 总学听课 时 人数 本人承担学时 评估 结果 2013.02 2014.02 2014.09 2015.02 2015.09 2016.02 2016.02 2016.09 2013.06 2014.06 2015.01 2015.06 2016.01 2016.06 2016.06 2017.01 《药剂学实验》 《药剂学实验》 《药剂学》 《药剂学实验》 《药剂学实验》 《药剂学实验》 《创新制剂转化研究》 《药剂学》 本科生实验课 本科生实验课 夜大基础课 本科生实验课 本科生实验课 本科生实验课 研究生选修课 夜大基础课 26 32 163 30 30 30 3 94 72 72

Br-jsjca北京大学医学部306西医综合复习指导

、

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① 我们‖打〈败〉了敌人。

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

北京大学医学部306西医综合复习指导

对于考北京大学医学部的同学而言，考试分为专业课和基础公共课，专业课就是西医综合，其包括六本课本，非别为：内科学、外科学、生理学、生物化学、病理学和诊断学。其内容是比较多的，而且考试的内容也是比较细，除了对一些基础知识的考查外，现在的趋势越来越接近于病例分析，也就是有些实践的味道。基础知识理解起来并不是很难，有点科目考的知识点也是有些重复的，病例题则是需要学生认真学习理论，同时要多联系病例题，掌握一定得出题规律和技巧。所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。

一、专业信息介绍

1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况

学校简介：北京大学医学教育开始于1912年，建校后先后称为国立北京医科专门学校、北京大学医学院、北京医学院、北京医科大学。 2000年与北京大学合并成为新的北京大学后，改称北京大学医学部。

北京大学医学部有基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部、第一临床医学院（北大医院）、第二临床医学院（人

2004年北京医科大学生化试题

1、请列举三种根据分子大小进行蛋白质分离纯化的方法，并简述其原理（15分） 2、DNA的螺旋结构模型有哪些特征？这种模型有何生物学意义？（15分） 3、下列物质能否进行糖异生？为什么？可用箭头图表示。（20分） 乳酸、脂肪、亮氨酸

4、请举例说明酶的竞争性抑制剂在临床上的应用，并简述其作用机理。（10分）

5、苯酮酸尿症患者从幼年开始就可能会出现尿臭、弱智、白化等临床症状，请从生化角度解释患者出现这些症状的分子机理，并提出针对该病的治疗原则。（15分）

6、请从至少5个方面比较真核生物与原核生物的蛋白质合成体系过程有何差别。（15分） 7、请叙述体内物质代谢过程中乙酰C。A的来源与去路(10分) 8、以肾上腺素为例叙述其调节糖原代谢信号传导通路。（15）

9、解释真核基因promotes 和enhancers概念，描述二者DNA的典型结构特性，叙述二者功能上的关系。（20分）

10、已知人体细胞中大约近25万种蛋白质，而人类基因组计划（HGP）公布的人类基因有3.5万至4.5万个，上述差异对你有何起始？请结合基因表达调控原理，对上述事实给予可能的解释。（15分）

2003年北京医科大学生化试题

1、

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北大医学部考研复试班-北京大学医学部第二临床医学院内科学考研

复试经验分享

北京大学医学部(简称“北医”)地处北京市海淀区中关村科技园区，是中国政府创办的第一所西医院校，具有百年历史，集教学、科研、医疗为一体，学科覆盖医学门类中的基础医学、临床医学、口腔医学、药学、公共卫生和预防医学、护理学、医学技术、中西医结合以及理学、工学、教育学、哲学、文学等门类的部分学科。教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。现有64个博士学位授权点，70个硕士学位授权点，8个博士后流动站。北医是国家“211工程”首批建设的高等学校之一。

北医设有6个学院(部)：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、公共教学部(医学人文研究院)、医学继续教育学院，6家直属附属医院、4家共建附属医院和14家教学医院，承担临床医学的教学、实习任务和向社会提供医疗保健服务。

北医共有全日制在校学生9081人，其中博士生2316人、硕士生2581人、本科生3796人(含台港澳侨学生169人)，留学生388人;非全日制学生中，成人教育学生1467人，网络教育学生18917人。另外，博士后在站人数159人，2017年累计出站693人。

第一章 绪论

1．病理生理学的学科性质是： A．理论性很强的学科 B．综合性边缘学科 C．医学基础教育的主干学科 D．沟通基础与临床医学的桥梁学科 E．研究疾病发生发展规律和机制的科学 2．病理生理学的任务是： A．阐明疾病的原因 B．阐明疾病的本质 C．阐明疾病的条件 D．探索治疗疾病的途径 E．阐明疾病的预后 3．病理生理学的研究对象主要是： A．病人 B．实验动物 C．病历 D．疾病 E．疫区环境

4．多种疾病中可能出现的、共同的、成套的功能、代谢和形态结构的异常变化是： A．病理变化 B．病理过程 C．病理状态 D．病理表现 E．病理机制 5．发病学主要是研究： A．发病学的共同规律 B．发病学的一般规律 C．发病学的特殊规律 D．病因学的共同规律 E．发病学的一般规律

6．病因是指作用与机体的诸多因素中： A．促进疾病发生的因素 B．促进疾病发展的因素 C．引起疾病的因素 D．决定疾病特异性的因素 E．引起疾病并赋予疾病特异性的因素 7．条件是指作用与机体的诸多因素中： A．引起疾病的因素 B．促进疾病发生的因素 C．促进疾病发展的因素 D．决定疾病特异性的因素 E．引起

病理生理学理论考纲 （Pathophysiology）

主教材：主审：金惠铭 主编：王建枝 殷莲华；出 版 社：人民卫生出版社；出版日期：2013年3月。

第一章 绪 论

掌握 病理生理学的任务和主要研究方法。 第二章 疾病概论

掌握 健康、疾病、死亡、脑死亡的概念；疾病发生的原因、条件；疾病发生发展的一般规律。

第三章 水、电解质代谢紊乱

掌握 三种类型脱水的概念、原因、发病机制和对机体的影响；水肿的概念和发生机制。

掌握 高钾血症和低钾血症的概念，发生原因、机制及对机体的影响。 第四章 酸碱平衡紊乱

掌握 酸碱平衡紊乱的概念及其分类； 四种单纯性酸碱平衡紊乱的原因、发病机制、机体代偿性调节、对机体的影响。 第五章 缺 氧

掌握 缺氧的概念和常用的血氧指标（血氧分压、血氧容量、血氧含量、血氧饱和度、动静脉氧含量差）； 各型缺氧的原因、发生机制及血氧、皮肤黏膜颜色变化特点； 缺氧时机体的机能代谢的改变。 第六章 发 热

掌握 发热和内生性致热源的概念，发热的原因机制。 第七章 应 激

掌握 应激、应激原、全身适应综合征、热休克蛋白