初中文言文虚词选择题及答案

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初中文言文实词和虚词积累

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初中文言文实词和虚词积累,包括了整个初中阶段文言文的实词和虚词。

初中文言文实词和虚词积累

1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安)

2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)

3. 备: 1、周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。(犹得备晨炊《石壕吏》)

4. 被:1、影响(被于来世) 2、同“披”,穿(皆被绮绣)

5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)

6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》)

7. 薄:1、迫近,接近。(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视。(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小。(薄如钱唇《活板》)

8.策:1、马鞭。(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使。(策之不以其道《马说》) 3、记录。(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋。(成语“束手无策”)

9.长:cháng 1、长度。(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久,健康。(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远。(死者长已矣

初中文言文7个重要虚词

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2、连词

(1)表目的:译为 来 用来

例、属予作文以记之 杀之以应陈涉 以光先帝遗德 以昭陛下平明之理

一、之 以彰其咎 以告先帝之灵 故为之文以志 以激怒其众 以知天地之广大 将以1、 代词:代人,代事,代物 攻宋 例:欲报之于陛下也 悉以咨之 先帝称之曰能 肉食者谋之 公与 (2)表结果:译为 以致 之乘 名之者谁 天下顺之 固以怪之矣 始指异之 故为之文以志 名 例、以伤先帝之明 以塞忠谏之路也(此类较少) 之者谁 环而攻之而不胜 天下顺之 属予作文以记之 愿陛下亲之信之 2、助词: 3、其它 (1)相当于现代汉语的“的”(这一类最多):如,宫中之事 以伤先帝之明 穷 (1)以为:译为 认为 例,或以为死 山之高而止 然后知是山之特立 其高下之势 山间之四时也 山水之乐 (2)所以: 宴酣之乐 而不知人之乐 三里之城 固国不以山溪之险 览物之情 予尝求 a、用来之意,例,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 所以动心忍性 古仁人之心 此则岳阳楼之大观也 前人之述备矣 b、 的原因,例,此先汉所以兴隆也 (2)用在主谓词组之间,取消句子的独立性:如,镜之

初中文言文实词虚词归纳整理

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初中文言文实词虚词归纳整理

作者:姜晓艳 阅读: 1181 时间: 2010-9-30 11:54:14

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初中文言文实词虚词归纳整理 实词 1、安

安求其能千里也?(怎么)

衣食所安。(养) 2、卑

非天质之卑( 低下 )

先帝不以臣卑鄙(身份低微 ) 3、备

前人之述备矣(周全、详尽 )

一时齐发,众妙毕备( 具备)

犹得备晨炊( 准备) 4、被

被于来世( 影响)

皆被绮绣( 通“披”,穿) 5、鄙

蜀之鄙有二僧( 边境)

肉食者鄙( 目光短浅) 6、毕

毕力平险( 尽)

群响毕绝( 全部) 7、薄

薄暮冥冥( 迫近,接近)

不宜妄自菲薄( 轻视)

狐裘不暧锦衾薄( 厚度小) 8、策

执策而临之( 马鞭)

策之不以其道( 鞭打,驱使)

策勋十二传( 记录)

束手无策( 计谋) 9、长

cháng舟首尾长约八分有奇(长度)

北市买长鞭( 与“短”相对)

但愿人长久( 长久,健康)

死者长已矣( 长远)

Zhàng木兰无长兄(

(文言文阅读题)初中文言文阅读《郑燮》附答案

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初中文言文阅读《郑燮》附答案

文言文阅读题

阅读下面文言文,完成第11-15题。(10分)

郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任____(省、市、区、县)令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

11、用/划分下面句子的朗读节奏(只划一处)。(1分)

公之余辄与文士畅饮咏诗

12、解释文中加点词语的含义。(3分)

(1)值()(2)或()(3)去()

13、说说文中画线句此何时,若辗转申报,民岂得活乎?的意思。(2分)

14、在迁潍县,值岁荒,人相食的情况下,郑燮采取了怎样的措施,产生了怎样的效果?(2分)

15、你认为郑燮是个怎样的人?请结合文中的语句来和下列链接材料来说明。(2分)

[相关材料]

材料一:郑板桥辞官后,一肩明月,两袖清风,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。

摘自《百度百科网》

材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》

参考答案:

11、公之余/辄与文士/畅饮咏诗(划对一处即可)

12、(1)遇到(

初中文言文实词及虚词意义知识点归纳

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初中文言文实词及虚词意义知识点归纳
一、文言实词归纳:(基本篇目)

1、基本字词归纳

(一)文言实词:文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同,但由于历史的发展和语言的变化,不少文言实词在词义上已经发生了很大变化,甚至有的已经不用,所以掌握一定的文言实词,有助于扫除文言文阅读上的障碍。

①古音通假

即通假字,文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。有两种情况:一是本有其字而不用,用另一个同音字代替。如《愚公移山》中一厝朔东,一厝雍南中的厝通措,放置之意。二是本无其字,有音无字,用同音字表示。通假的方式包括同音通假(说通悦,高兴之意),双声通假(亡通无,没有之意),和迭韵通假(徧通遍之意)。通假现象在文言中普遍存在,在复习时要进行系统的汇总,便于掌握。

②古今异义

由于语言的发展变迁,不少文言词汇的词义发生了很大的变化,出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词,在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。例如:

《桃花源记》中率妻子邑人来此绝境中的妻子古义指妻子和儿女;今义指男子的配偶。绝境古义为与外界隔绝之地;今义为没有出路的境地。

《曹刿论战》中可以一战中的可以古义是两个词,可以凭借之意,今义是一个词,表示许可或可能。

③古今词义变化

词义的变

初中常见文言文虚词练习

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初中常见文言文虚词练习

一、指出下列句子中“之”的用法及其含义:

1、忽啼求之()

2、仲永之通悟()

3、或以钱币乞之()

4、学而时习之()

5、见渺小之物必细察其纹理()

6、心之所向()

7、卒之为众人()

二、对下列句中加点“之”理解有误的一项是()

A、昂首观之(代词,相当于“它们”)

B、余闻之也久(代词,相当于“这件事”)

C、项为之强(助词,相当于“的”)

D、故时有物外之趣(助词,用在定语和中心语之间,相当于“的”)

一、指出下列句子中“其”的用法及其含义:

1、蹲其身,使与台齐()

2、其纹理皆有可观者()

3、如此其贤也()

4、不能名其一处也()

二、对下面句中加点的“其”理解错误的一项是()

A、其怒乎!己所不欲,勿施于人。

(代词,他)

B、其真无马耶。

(连词,表选择疑问,相当于“是----还是”)

C、安陵君其许寡人。

(助词,用来加重语气,相当于“可要”亦可不译)

D、以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何。

(副词,表反问,难道)

一、在下面括号中写明“以”的用法及其含义:

1、徐喷以烟()

2、盖以诱敌()

3、以虫草为林()

4、以观沧海()

二、下列句中“以”的作用和用法与其他三项不同的一项是:()

A、其诗以养父母、收族为意。

B、或以钱币乞之

C、屠惧,投以

高中文言文18个虚词整理

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高考文言虚词复习

语文】高中文言文18个虚词整理

18个文言虚词的用法及其举例

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

1.【而】

(一)用作连词。

1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)

②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)

③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)

2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)

②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)

③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)

④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)

3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。

①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》)

②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)

③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)

4.表示转折关系。可译为"但是""却"。

高考文言虚词复习

①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)

②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)

③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(

初中文言文《刻舟求剑》阅读答案及翻译

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初中文言文《刻舟求剑》阅读答案及翻译

篇一:初中文言文原文及翻译

苏教版初中语文课内文言文原文及译文

七年级上册:讲读课文:⑴《郑人买履》⑵《刻舟求剑》⑶《幼时记趣》⑷《三峡》⑸《以虫治虫》⑹《梵天寺木塔》专题⑺《狼》⑻《论语》八则

七年级下册:讲读课文:⑼《赵普》⑽《黄鹤楼》⑾《于园》⑿《黔之驴》诵读欣赏:⒀《两小儿辩日》专题⒁《爱莲说》

八年级上册:讲读课文:⒂《晏子使楚》⒃《人琴俱亡》⒄《小石潭记》⒅《记承天寺夜游》⒆《治水必躬亲》

八年级下册:讲读课文:⒇《马说》(21)《陋室铭》(22)《活板》(23)《核舟记》(24)《口技》(25)《送东阳马生序》诵读欣赏:(26)《山市》九年级上册:讲读课文:(27)《陈涉世家》(28)《桃花源记》(29)《与朱元思书》(30)《捕蛇者说》(31)《岳阳楼记》(32)《醉翁亭记》诵读欣赏:(33)《得道多助,失道寡助》

九年级下册:讲读课文:(34)《曹刿论战》(35)《邹忌讽齐王纳谏》(36)《鱼我所欲也》(37)《生于忧患,死于安乐》(38)《愚公移山》(39)《出师表》(40)《茅屋为秋风所破歌》

七年级上册

⑴《郑人买履》

1

郑人有欲买履者,先自度其足,而臵之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:?吾忘持

初中文言文注释

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童趣

①选自《浮生六记》,沈复,字三白,江苏吴县(现在苏州)人。清代文学家。 ②〔张目〕睁开眼。 ③〔明察秋毫〕形容视力好。秋毫,秋天鸟兽身上新长的细毛。 ④〔物外之趣〕超脱于尘世以外的乐趣。 ⑤〔私拟作〕自己把它比作。 ⑥〔项为之强(jiāng)〕脖子因此变僵了。项,脖子。强,通“僵”,僵硬。 ⑦〔素帐〕白色的蚊帐。 世说新语

①《世说新语》是南朝宋刘义庆(403—444)和他的门客所作。共上、中、下三卷,分德行、言语、政事、文学、方正等三十六门,分类记述汉末到东晋时期许多上层人物的言谈和轶事。刘义庆,南朝宋宗室,封临川王。选自《世说新语?方正》。陈太丘,汉朝陈实,字仲弓,曾做太丘长。期,约会,约定时间。○12〔舍去〕不再等候而走了。○13〔乃至〕(友人)才到。○14〔元方〕陈纪,字元方。陈实的长子。①〔尊君〕令尊,你父亲。②〔不〕同“否”。③〔非人哉〕不是人哪。④〔引〕拉,表示好感。 伤仲永

①选自《临川先生文集》。伤,哀伤。 ③〔世隶耕〕世代耕田为业。隶,属于。 ④〔尝〕曾经。 ⑤〔书具〕书写工具,指笔、墨、纸、砚等。 ⑥〔旁近〕附近,这里指邻居。 ⑦〔自为其名〕自

初中文言文起步

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初中文言文阅读训练 1.★★★君子①志道②

孟子③曰:孔子登东山④而小鲁⑤,登泰山而小天下,故观于海者难为水,游....于圣人之门者难为言。观水有术,必观其澜。日月有明,容光必照焉。流水之为物....也,不盈科⑥不行;君子之志于道也,不成章不达。 ..

选自(战国)孟轲《孟子》

〔注释〕

①君子:古指品德高尚的人。②志道:立志于大道。③孟子:(约公元前372 —前289)名轲,自子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师,被尊称为?亚圣?,后世将他与孔子合称为?孔孟?。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。④东山:即蒙山。⑤鲁:古代诸侯小国鲁国。⑥科:沟坎。 〔文言知识〕

说?于?:?于?是介词,和它的宾语组成介宾结构,作状语、补语。上文如?观于海者难为水?、?游于圣人之门者难为言?,解释为?看见过大海的人,很难再被水吸引。??在圣人门下游学的人,很难再被其他的言论所动。?又如,《史记·孙子吴起列传》?庞涓死于此树之下?意为?庞涓死在这棵树的下面?。 〔思考与练习〕 1、

解释:

①登 ②小 ③为