学士学位论文和毕业论文一样吗
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图像分割算法的研究与实现本科学士学位毕业论文
TP391.41
学士学位论文(设计)
论文题目 作者姓名 指导教师 所在院系 专业名称 完成时间
图像分割算法研究与实现
毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作 者 签 名: 日 期: 指导教师签名: 日 期:
使用授权说明
本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名: 日 期:
年产10万吨碳酸钡工艺设计—学士学位毕业论文
北方民族大学化学工程与工艺专业2012届本科生毕业设计
摘 要
碳酸钡不仅是广泛应用于显像管、蓄电池、电容器、陶瓷、搪瓷、光学玻璃、颜料、涂料、橡胶、油漆、铁氧体、焊条、水处理、钢铁渗碳、无线电元件、高层建筑用砖及其他钡盐制造等行业的重要的无机化工产品之一[1,8],还可以用作净水剂和杀鼠剂[5]。
本次毕业设计是采用碳化法生产碳酸钡,碳化法的优点在于所得产品质量稳定、生产成本较低[8]。
根据生产要求和查阅的资料,进行碳化法生产碳酸钡的工艺设计以及相关设备的设计和选型。利用AutoCAD制图软件画出工艺流程图、设备布置图,使设计成果能基本满足生产要求。
关键字:碳酸钡,碳化法,工艺设计
北方民族大学化学工程与工艺专业2012届本科生毕业设计
Abstract
Barium carbonate not only is widely used in battery, capacitor, tube, ceramic, enamel, optical glass, paint, coating, rubber, paint, ferrite, welding rod, water treatment, steel cementite, radio
中国电子政务的现状与发展对策学士学位毕业论文
毕业设计(论文)评议意见书
专业 电子政务 题目 指 导 教 师 评 阅 意 见 答 辩 组 意 见 备 注 中国电子政务的现状与发展对策 姓 名 张鹏 成绩评定: 指导教师: 年 月 日 答辩组负责人: 年 月 日
毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作 者 签 名: 日 期: 指导教师签名: 日 期:
使用授权说明
本人完全了
中国电子政务的现状与发展对策学士学位毕业论文
毕业设计(论文)评议意见书
专业 电子政务 题目 指 导 教 师 评 阅 意 见 答 辩 组 意 见 备 注 中国电子政务的现状与发展对策 姓 名 张鹏 成绩评定: 指导教师: 年 月 日 答辩组负责人: 年 月 日
毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作 者 签 名: 日 期: 指导教师签名: 日 期:
使用授权说明
本人完全了
云南艺术学院学士学位论文封面
云南艺术学院本科毕业论文
浅谈唐寅的一生及艺术成就
姓名:罗清旭
学号: 200802044084
指导教师姓名 刘涌 职 称 教授 所在教学单位 美术学院 专 业 绘画
论文提交日期 2012年5月2日 论文答辩日期 2012年5月9日 学士学位授予单位 云南艺术学院 学位授予日期
论文指导教师评分: 论文评定小组评分:
综 合 得 分:
年 月 日
分类号: 编号:
云南艺术学院学士学位论文
论文题目:浅谈唐寅的一生及艺术成就
毕业生姓名:罗清旭
指导教师姓名:刘涌 职称:教授 毕业生
关于学士学位论文终稿上交要求及格式
关于学士学位论文终稿上交要求及格式
凡申请学位论文答辩且符合答辩资格的学生需按照辅导教师终稿辅导意见修改后根据学士学位论文终稿格式要求完成论文终稿写作,于11月3日前将电子版稿件发送给学习中心老师。
一、论文终稿格式要求:
学位论文的打印格式参照相关专业学位论文模板。
封面及封面与正文间的相关表格必须采用附件1指定的封面和表格 具体说明如下:
1.纸型和字体:毕业论文成稿一律用A4型纸、宋体小4号字(外文专业的字体根据该专业的论文写作规范中的要求执行) 2.页面:
页边距:上 2.54cm、下 2.54cm、左 3.67cm、右 3.17cm 装订线在左侧两个钉 段落:1.5倍行距 空行:空行均为小四号 3.页眉:
从“引言”页至“附录”页,每页上方均有页眉 页眉五号字、居中
各部分页眉内容为相应部分的标题
4.页码:从“题目”页至“附录”页,每页下方居中有页码 5.目录: 独立成页
“目录”三号字、加黑、居中,“目”和“录”字中间两个空格,前后各空一行 目录内容应包含3级标题,采用WORD自动生成版,小四号字 6.摘要: 独立成页
“摘要”格式:三号字、加黑、居中,“摘”和“要”字中间两个空格,前后各空一行 摘要内容用小四号字
7.题目
国家开放大学学士学位论文评审表(2)
附件4:
国家开放大学学位论文评审表
题 目 姓名 学号 专业 指导教师国家开放大学 学位论文评审表
教育层次
分 部
学院
(分校)
学习中心
一、学位论文简介
介绍学位论文写作的过程、主要内容和创新点: 学生(签名): 年 月 日
二、论文指导过程 指导时间: 指导内容: 选 题 指 导 开题 指 导 指导时间: 指导内容: 初稿 指 导 指导时间: 指导内容: 指导时间: 指导内容: 修 改 稿 指 导 指导时间: 指导内容: 终 稿 指 导 指 导 教 师 评 语 初评成绩: 指导教师(签名): 年 月 日
三、 论文答辩 答辩记录
中美贸易摩擦现状、原因及对策分析学士学位论文
山东财经大学
本科毕业论文(设计)
题目:中美贸易摩擦的现状、原因及对策建议
学 院 国际经济与贸易学院
专 业 国际经济与贸易 班 级 2011级国贸一班 学 号 20110414135 姓 名 丁乘风 指导教师 李 真
山东财经大学教务处制 二O一五年 五 月
山东财经大学学士学位论文
山东财经大学学士学位论文原创性声明
本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名:
年 月 日
山东财经大学关于论文使用授权的说明
本人完全了解山东财经大学有关保留、使用学士学位论文的规定,即:学校有权保留、送交论文的复印件,允许论文被查阅,学校可以公布论
哈尔滨理工大学学士学位论文 - 图文
哈尔滨理工大学远东学院学士学位论文 TD-SCDMA移动通信技术的发展与未来演进
摘要
时分一同步码分多址(TD-SCDMA)作为具有中国自主知识产权的第三代移动通信标准之一,即将全面商用化。TD-SCDMA未来的增强和演进是目前热点问题之一,各种方案不断提出,但还没有一个结合短期发展和长期发展的可持续发展计划。根据采用的关键核心技术不同,文章提出了TD-SCDMA增强和演进的4阶段论:第一阶段为当前的TD-SCDMA阶段:第二阶段是TD-SCDMA短期演进,即HsxPA阶段(包括HSDPA、HSUPA和HSPA演进);第三阶段是长期演进阶段:最后一阶段是基于TD-SCDMA的时分双工(TDD)超3G(B3G)或者第4代移动通信系统阶段。详细描述了演进过程中每个阶段的主要特点,以及多输入多输出(MIMO)、正交频分复用(OFDM)等新技术在演进过程的使用。
关键词 时分同步码分多址;高速数据分组接入;高速上行分组
- I -
哈尔滨理工大学远东学院学士学位论文 [Click here and input title in English]
Abstract
Time Division-Synchronous Code Division M
国家开放大学学士学位论文评审表(2)
附件4:
国家开放大学学位论文评审表
题 目 姓名 学号 专业 指导教师国家开放大学 学位论文评审表
教育层次
分 部
学院
(分校)
学习中心
一、学位论文简介
介绍学位论文写作的过程、主要内容和创新点: 学生(签名): 年 月 日
二、论文指导过程 指导时间: 指导内容: 选 题 指 导 开题 指 导 指导时间: 指导内容: 初稿 指 导 指导时间: 指导内容: 指导时间: 指导内容: 修 改 稿 指 导 指导时间: 指导内容: 终 稿 指 导 指 导 教 师 评 语 初评成绩: 指导教师(签名): 年 月 日
三、 论文答辩 答辩记录