小牧者生活期中第五册

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期中考试

小牧者生活第3册

以马太福音为中心

基督生平

声望期

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文案大全

: ______________________ 教会: ______________________ 日期: ______________________

一、认真阅读下列各题，然后选出最恰当的答案，并将其填写在右侧横线处。其中某些问题

的答案不止一个。

1．当圣经的经文被划分为部分时，使用了圣经学习的哪种方法？

a.分析

b.应用

c.综合

d.结构

2．请找出与左边的标题相应的经文。

a.天国的大使 1. 太4：11-25节

b.天国的敌人 2. 太5，6，7章

c.天国的证据 3. 太8，9章

d.天国的比拟 4. 太10章

e.天国的扩展 5. 太11，12章

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f.天国的宪章 6. 太13章

3．请找出与左边经文相应的主题。

a.太4：11-25节 1. 加利利生涯之始

b.太5，6，7章 2. 拣选十二使徒

c.太8，9章 3. 敌对势力的高涨

d.太10章 4. 神迹

e.太11，12章 5. 比喻

f.太13章 6 .登山宝训

4．西布伦、拿弗他利、犹大被称为什么？

a.使徒的名

b.地区的名

c.加利利地区城市的名

d.以色

期中考试

小牧者生活 第2册

以马太福音为中心

基督生平

预备期

姓名 : ______________________ 教会 : ______________________ 日期 : ______________________

一、认真阅读下列各题，然后选出最恰当的答案，并将其填写在右侧横线处。其中某些问题

的答案不止一个。

1．马太、马可和路加福音，被称为符类福音。为什么？ a. 它们讲述了有关耶稣生平完全不同的事件 b. 它们以完全相同的方式讲述了许多事件

c. 它们讲述了许多同样的事件，但每部福音是从各自不同的视点来讲述的 d. 它们讲述了有关耶稣生平完全同样的事件

2．请选出哪一个是耶稣生平中某一阶段的“主题”？ a. 耶稣受洗 b. 耶稣降生 c. 迦拿人 d. 耶稣受试探

3．哪部福音书讲述了耶稣受试探后，仍然满有圣灵的能力返回？ a. 马太福音 b. 马可福音 c. 路加福音 d. 约翰福音

4．当我们将四福音合在一起研究，以便得到基督一生的完整画面时，

我们要使用哪种

期中考试

小牧者生活 第2册

以马太福音为中心

基督生平

预备期

姓名 : ______________________ 教会 : ______________________ 日期 : ______________________

一、认真阅读下列各题，然后选出最恰当的答案，并将其填写在右侧横线处。其中某些问题

的答案不止一个。

1．马太、马可和路加福音，被称为符类福音。为什么？ a. 它们讲述了有关耶稣生平完全不同的事件 b. 它们以完全相同的方式讲述了许多事件

c. 它们讲述了许多同样的事件，但每部福音是从各自不同的视点来讲述的 d. 它们讲述了有关耶稣生平完全同样的事件

2．请选出哪一个是耶稣生平中某一阶段的“主题”？ a. 耶稣受洗 b. 耶稣降生 c. 迦拿人 d. 耶稣受试探

3．哪部福音书讲述了耶稣受试探后，仍然满有圣灵的能力返回？ a. 马太福音 b. 马可福音 c. 路加福音 d. 约翰福音

4．当我们将四福音合在一起研究，以便得到基督一生的完整画面时，

我们要使用哪种

期中考试

小牧者生活 第1册

以马太福音为中心

基督生平

绪论与幼儿期

姓名 : ______________________ 教会 : ______________________ 日期 : ______________________

认真阅读下列各题，然后选出最恰当的答案，并将其填写在右侧横线处。其中某些问题 的答案不止一个。

1．马太福音的主题是什么？

a. 耶稣的预备期 b. 天国（上帝的国） c. 耶稣门徒的传道 d. 以色列王国

2．耶稣时代，巴勒斯坦被哪一个国家征服？ a. 亚述帝国 b. 巴比伦帝国 c. 埃及帝国 d. 罗马帝国

3．耶稣及其同乡被称为： a. 巴勒斯坦人 b. 犹太人 c. 奋锐党人 d. 罗马人

4．为罗马帝国工作的人是： a. 奋锐党

九年级（上）生字词及文言积累（北师大版）

项链

一、易错读音

寒伧（ ） 瘦削（ ） 账簿（ ） 债券（ ）契约（ ） ．．．．．裙褶（ ） 租赁（ ） ．．二、词语积累

惊惶失措：害怕紧张，不知道怎么办。

自惭形秽：原指自己因为容貌举止不如他人而羞愧；后泛指自己因不如别人而惭愧。

面面相觑：你看看我，我看看你，谁也不出声。形容大家惊异、恐惧或束手无策的样子。

寒伧：粗俗或寒酸而不体面。 惆怅：忧伤失意。

毅然决然：形容态度非常坚定果断。

珠宝

一、易错读音

规矩（ ） 滑稽（ ） 微薄（ ） 鳏夫（ ）账簿 （ ） 疑．．．．．窦（ ） 咳嗽（ ） 阔绰（ ） 炫耀（ ）擤鼻子（ ） ．．．．．二、词语积累

走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。 翻来覆去：来回翻动身体或反复多次。

小题大做：比喻把小事当作大事来渲染、处理。多含贬义色彩。 彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。

若无其事：就像没有那么回事一样，形容遇事镇定，不动声色。也形容不把事情放在心上。

大模大样：傲慢自大或旁若无人的

人教版三年级上册语文期中试卷

姓名： 得分： 一、拼音、字词。

1、读拼音，写词语。（8分）

shì yàn jiāo nan yǎng jìng kān shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) shī rùn chōng jǐng yáo yuǎn dīng níng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的词选择正确读音，用“∨”划出。（4分） 孔雀(qia qua ) 晃眼(huàng huǎng) ．．使劲( jìn jìng) 似乎(sì shì) ．．3、把下列音节补充完整。（4分）

ǐ d ǒ ji p q j j 指 点 跛 脚 聘 请 究

第五册美术知识

0、优秀传统艺术：象牙雕杯（商） 1、《我驾神舟游太空》

宇航员杨利伟于2003年10月15日驾我国自行设计的“神舟五号”宇宙飞船升入太空，成功地完成了我国第一次载人宇宙航行。

宇宙服有抵抗太空里强烈宇宙线的辐射及保持宇航员体温等功能。 2、《我们爱劳动》：

油画《夯歌》王文彬

油画《拾穗》米勒（法国）

人体活动时，肩胛骨和骨盆线倾斜呈相反状。 绘画人物动态时，要抓住人物的动态线。 3、《绿化家园》：

折剪纸的方法：对折法和四连折法 4、《立体造型》：

宾夕法尼亚大学雕塑 利伯曼（美国） 它由长短、粗细不同的圆筒构成了字母A、T 雕塑《夺》 罗丽芳

平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状。 6、P13 能看图辨认出季节及象征四季的色彩。

中国画《万山红遍层林尽染》李可染（毛泽东《沁园春·长沙》诗意） 中国画《月落乌啼霜满天》（徐英槐《枫桥夜泊》诗意） 中国画《春江水暖》笳咏（苏轼《惠崇春江晚景》诗意）

中国画《映日荷花别样红》潘天寿（杨万里《晓出净慈寺送林子方》诗意） 7、《山外有山》

黄山经过了一亿多年前的花岗岩演化，成为举世闻名的奇景。已被列入世界首批25个世界地质公园。 江西庐山是世界上惟一同时拥

1、我们的民族小学

教学目标：

1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 教学重点：

认识5个生字。会写12个字。背诵自己喜欢的部分课文。 教学难点：

正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文表达的感情。 教学方法：

读议发 自读自悟 讨论交流 课时安排：

2节

第一课时

第 周 星期 第 节课

一、举行“民族风情”展示会

1、我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2、视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

3、评选最佳学生，颁发小奖品。 二、揭示课题，范读课文

1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一

第五册参考答案 今生今世的证据

1．给下列加点字注音。 烟垢（g?u） 骨骸（hái） 横杈（chà） 渗浸（shan） 打夯（hāng） ．．．．．2．说说你对下列句子的理解。

（1）我走的时候，我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明。

答：在日常生活中，东西是否珍贵，人们主要是从实用的角度去考虑的。然而，人活在世界上是需要对象来证明自己的，如同任何事物一样，自己并不能证明自己。证明来自于他人，来自于自己生活的地方，来自于自己的劳动成果，这些都是人生命的痕迹。言下之意，现在知道“需要证明”了，有一丝追悔之意。

（2）这一切，难道不是一场一场的梦。

答：这句话突出了人“内心的生存”的重要意义，如果人的精神生活找不到所依附的凭据，就会像做梦一样，产生漂泊感和空虚感。

（3）当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。

答：人类生命的物质痕迹全部留住是不可能的，但它们能长久地留在人们的记忆中，成为他们的精神财富和思想资源。惟其如此，“家园”才不会废失。如果内心的证据也散失了，人们只能在“虚无”中无家可归了。这句话强调人不能丢失“今生今世的证据”，进一步深化了主题。

3．阅读全文，找出文中能作为“

语文第五册复习教案（14课时）

一、复习目标：

1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。

2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。 3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。

4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。

8、熟读32篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

9、复习已学过的标点符号，初步掌握冒号的用法。 二、教学重难点：

1、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握

本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

2、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

3、复习