对老师的教学情况的调查

物教学情况调查(二)分析报告

2005年苏 年苏、 2005年苏、锡、常、镇四市高三生物教学情况调查( 三生物教学情况调查(二)分析报告苏州市教育科学研究院 邹伟志 67177552 Email:szszwz@

215003

苏州市慕家花园3 苏州市慕家花园3号

物教学情况调查(二)分析报告

内容

一.二模情况分析 二.最后的冲刺 三.临考的衷告

物教学情况调查(二)分析报告

生物二模卷测试情况分析(市区样本，考生3042) 市区样本，考生3042 3042)表1:单选题分析 1:单选题分析主要错误 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 得分率 错选项 74.33 30.11 77.35 93.75 88.10 45.96 48.36 75.25 46.71 82.81 91.26 88.82 86.69 A B/D/C B D C/A C/A D/C/B C D/B D C D B 错误率 17.95 41.19/16.3/12.4 16.1 3.88 4.80/4.47 28.60/20.87 23.54/17.49/10.42 16.7 26.23/19.10 8.91 5.62 4.80 10.68 14 15 16 17

学校教学情况调查报告参考

本次调查的几个栏目中，学生对我给予了较高的评价，我觉得同以往相比，本学期所任教学生对我的认可度又得到了进一步的提高。由于本学期我是初一、初三各任教一个班，尽管是跨年级教学，但由于我的教学方法和教学观念在两个班的教学中没有太大的区别，所以两个班的学生对我的评价也基本上趋于一致。

在学生评价和学生希望您继续任教这一栏目中，有近xx%的学生给我好评，并希望我继续任教，给我差评的学生没有，尽管个别学生也被我严厉批评过，但学生总体而言对我还是宽容的，这也给了我继续任教，尽心尽力搞好下学期教育教学的动力。

在课堂最能吸引人、拖堂最少、作业适当、批改认真、师生关系融洽这一栏目中，有近70%的学生选择了我，静下心来一想，拖堂最少、作业适当我自认为是做得比较好的，我很少拖堂，也很少布置大量的课外作业，有不少初一学生讲，我的数学作业比小学里还要少。我个人的观点，一个学生只要上课认真听好，课内效率高一点，课内多做一点，就可以了，没必要去弄大量的课外作业，多做不过是多重复几遍而已，对学生的解题能力不一定有很大的提高。在我多年的初三教学中，我发现有很多学生，平时也没做多少题，但中考数学成绩也还可以，相反有些平时闷头死做的，也不见

关于学生写字现状和写字教学情况的

调查报告

一、调查目的

为了贯彻落实《语文课程标准》的精神，特对我校学生的写字现状及学校写字教学情况进行调查，为进一步搞好我校的写字教学工作搜集数据，寻求策略。

二、样本的选择和调查的形式

1、样本的选择：为使调查数据具有一定的代表性，经认真分析研究，随机确定了低、中、高年级3个班共计100名学生，100名学生家长和不同学科的30名教师进行了调查。

2、调查的形式：以调查问卷的形式为主，以课堂观察为辅。 三、调查结果 （一）学生问卷

你喜欢写字吗? 你知道写字“三个一”的具体要求吗？ 你想通过努力把字写好吗？ 你是否参加过写字（书法）培训班？ 就写字课你想对老师说什么? 就写字问题你想对学校说什么? 课堂作业是否在课内完成? 喜欢 49% 知道 65% 很想 93% 是 提醒姿势，加强指导 86% 经常开展写字类活动 62% 都能在课内完成 有点喜欢 51% 不知道 35% 无所谓 7% 否 100% 给足写字时间 14% 各科教师都重视写字教学 38% 在课内能完成一部分 25% 课外完成 75% 不喜欢 不想 表中显示：虽然汉字难认、难记、难写，49%的学生

中学物理实验教学情况问卷调查

亲爱的同学：

这个问卷是为了研究你们的发展进步而设计的，你所填内容不会影响学校

老师对你的评价。请你务必反映自己的真实情感，以便学校日后更好地开展教学工作，让同学们能获得更大的进步和发展。不必写姓名。非常感谢你的合作，祝你学习进步！身体健康！谢谢！学校_____________ 年级_______ 性别_____

先选择你的观点，然后对你的观点作简要说明

1、你对现在的物理实验的情感程度（）理由：_______________________

A非常喜欢B喜欢C无所谓D不喜欢

2、你认为物理实验重要吗？（）理由：_____________________________

A 很重要

B 可有可无

C 不重要

D 重要

3、通过现在的物理实验，你取得的最大的收获是：（）理由：_________

A解决实际问题的能力得到提高B探索新事物的欲望得到增强

C 有助于知识的记忆和理解

D 收获很小

4、在下列实验中，你最不喜欢的是哪一类实验（）理由：_____________

A事先知道结果的实验B实验现象不容易观察到的实验

C操作步骤复杂，动作技巧要求高的实验D实验结果与理论不一致的实验

5、你认为实验成功的标准是：（）理由：________________

自我教学情况分析报告

时光飞逝，转眼间已是一名人名教师。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划。

一、自我分析 （一）个人优势

工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 （二）个人存在问题

教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 二、发展规划总目标

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3、探索生本教育理念下的新型课

老奇台中心学校教育教学情况的调查报告

老奇台中心学校教师 徐平

一、调查目的

了解学校教育现状以及管理体制，实现教育公平。热切关注乡镇教育教学情况，乡镇中小学教师是我国教师队伍的重要力量，在乡镇普及九年义务教育、提高全民族科学文化素质的工作中，发挥着基础性与关键性的作用。 二、学校基本情况 1、教学设施

老奇台镇中心学校位于镇政府东侧300米处，始建于1947年。 是一所典型的乡镇九年义务教育学校，学校的校舍全部是三层楼房。一共十九个教学班。环境比起城市学校不差上下。教育教学的设施很齐全。实验室，图书室，劳技室，微机室，体育室，音乐室，还有最具有现代化的微格教室，室室不缺，基本能满足同学们的需求。每个班都有班班通及笔记本电脑。教师人人有一部台式电脑，更加方便教师的教学。校园地面全部彩砖铺设完成，有凉亭、花池、树木葱郁，环境优美。院内、楼道各个通道都装有摄像头监控到位。院内还有停车场。目前正在建设的项目有四层教师宿舍楼、橡胶体育场， 2、校风、教风、学风 2．1校风

老奇台镇中心学校的校风是团结勤奋、求实进取。

在这样的校风下，老奇台镇中心学校的师生做什么事都很勤奋，教师在教学和平时的工作中更是认真。在教学方面，教师的勤奋主要表现

小学英语教学情况分析报告

炭山岭教育辅导站小学英语期末测试试卷分析报告

（2009-2010学年第二学期）

一、成绩分析

（一）成绩对比表

年级三年级四年级五年级六年级

均分及格

率

均分及格

率

均分及格率均分及格率

2008-2009 85.2 100 81.2 100 85.3 100 88 100 2009-2010 85.2 96.3 68.9 84.21 77.6 88.9 78.89 100

差率14.4 3.7 -12.3 -15.8 -7.7 -11.1 -9.11 0 （二）对比分析

依据前两年成绩分析如下：三年级平均成绩保持稳定，及格率下降 3.7个百分点，四年级平均成绩降低了-12.3分，及格率下降了-15.8个百分点，五年级平均成绩降低了7.7分，及格率下降了11.1百分点，六年级平均成绩降低了-9.11分，及格率保持平稳。总的来说，本年度期末的英语成绩又明显下降的趋势，四年级成绩下降幅度较大。本次四年级英语试题有一定的难度有关。

二、试卷得失分分析：

本次小学英语期末检测中,主要考查学生的听力和笔试能力,三、四、五年级的英语听力测试中分为三部分进行测试，第一主要考查学生对英语单词的听辨能力，由于在平时的教学中注重英语单词的教学的多样性

初中思想品德课教育教学情况调研报告

2012年10月20日至26日，我们对我校思想品德课的教育教学状况进行了调研。调研的主要内容是听课、学生问卷、学生访谈和教师座谈。调研前调研组设计了学生问卷及访谈提纲。

本次调研共听课8节，进行学生问卷597人次，访谈学生90人次，座谈教师10人次，搜集到学案、试卷、经验介绍等12份。

一、主要优点

（一）大多数教师都能较准确地定位本课程的学科价值

初中思想品德课程目标是“帮助学生过积极健康的生活、做合格公民”。以初中学生逐步扩展的生活为课程实施基础，坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一的基本原则。对于这些课程的基本性质和基本理念，大多数老师能够知晓，并且承认本课程的育人价值是第一位的，其践行功能远远大于简单的掌握知识。

（二）绝大多数教师认为所用教材符合学生的成长规律，对学生发展具有促进作用 现在使用的山东人民版教材是以生活主题为单元设计的，它以主题模块的方式呈现课标内容，搭建起以生活逻辑为主，生活逻辑与理论逻辑有机结合的内容体系结构，注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，注重创新精神和思维方式、思维能力的培养，注重学生的道德践行，促进学习方式和教学方式的转变，注重学生的成长记录，启发、鼓励学生成长

初中思想品德课教育教学情况调研报告

2012年10月20日至26日，我们对我校思想品德课的教育教学状况进行了调研。调研的主要内容是听课、学生问卷、学生访谈和教师座谈。调研前调研组设计了学生问卷及访谈提纲。

本次调研共听课8节，进行学生问卷597人次，访谈学生90人次，座谈教师10人次，搜集到学案、试卷、经验介绍等12份。

一、主要优点

（一）大多数教师都能较准确地定位本课程的学科价值

初中思想品德课程目标是“帮助学生过积极健康的生活、做合格公民”。以初中学生逐步扩展的生活为课程实施基础，坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一的基本原则。对于这些课程的基本性质和基本理念，大多数老师能够知晓，并且承认本课程的育人价值是第一位的，其践行功能远远大于简单的掌握知识。

（二）绝大多数教师认为所用教材符合学生的成长规律，对学生发展具有促进作用 现在使用的山东人民版教材是以生活主题为单元设计的，它以主题模块的方式呈现课标内容，搭建起以生活逻辑为主，生活逻辑与理论逻辑有机结合的内容体系结构，注重学生的生活经验，关注学生的生活体验，注重创新精神和思维方式、思维能力的培养，注重学生的道德践行，促进学习方式和教学方式的转变，注重学生的成长记录，启发、鼓励学生成长

我校XX级对外汉语系英语教学情况的调查

及相关建议

周健安

在全球经济一体化的今天，英语作为一门世界性的语言，其重要性不言而喻。与此对应的是，我系是属于在以英语为基础的汉语文学与理论学习的专业。所以本次调查以XX级对外汉语系学生为对象，其主要内容包括了学生对英语的学习态度、学习兴趣、学习方法、学习存在的问题以及对我系教学改革的建议等。

一、XX级对外汉语系学生的英语学习现状及现状

分析

为了保证数据的全面性，我采取了对个人进行询问调查，通过对调查数据的统计分析，可以看到XX级对外汉语学生对英语重要性的认同度很高，有一定的学习兴趣等积极一面，也不无担忧地发现XX级对外汉语的学生普遍存在缺乏好的英语学习习惯和学习方法等问题。

（一）XX级对外汉语系学生英语学习的动机与积极性 调查中，我发现出于兴趣爱好而学习英语者有18.45%，为了拿到相关英语证书者有40.62%，以后工作需要而学习英

语者有28.31%，为了出国而学习英语的有6.31%，仅有6.31%的学生学习动机不明。以上数据表明了XX级对外汉语系绝大部分学生学习目标明确，知道为什么要学英语。

有了明确学习动机，还要加上实际行动才能把理想变为现实。而在实践过程中，学生学习的积极性起着关键