九死一生造句三年级

《九死一生造句》

1、消防人员冒着九死生命的危险，才把他从火场中救了出来。

2、他这回真是九死生命。

3、在强烈地震中，他们依靠仅有的一点水维持了天，真可谓九死生命。

4、真是九死生命，我有点反胃。

5、在他跨过这一座九死生命的悬桥，脚底下有些震荡的时候，大家一点儿声音也不敢发出来。

6、她在大海中九死生命的传奇经历，足以写出一部小说了！

7、还有不少九死生命和悲惨遇难的故事。

8、咱们从九死生命的险境中逃生。

9、那时，我完全没有思考这种状况的危险性，没有思考到我会落入野人的手里，而这些野人比非洲的狮子和老虎还要凶残，我一旦落入他们的手里，就要冒九死生命的危险，不是给他们杀死，就是给他们吃掉。

10、一六五九年九月三十日我，可怜而不幸的鲁宾逊克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的孤岛上。我且把此岛称之为绝望岛吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死生命。

11、他为了拯救兄弟姐妹，冒著九死生命的危险，这真是一种英勇的行为。

12、（我的确很幸运。并不是很多人能够像我这样九死生命。）

13、您哥哥剑洞枪林快厮杀，九死生命不当个耍。

14、这真是九死生命，也是他长期飞行生涯的其中之一。

15、她一到家，在家人的一阵惊叹平息之后，立刻写了下方这封信给腾格

1934年8月，红六军团作为中央红军长征先遣队，由中共中央代表任弼时，军团长萧克，政治委员王震率领，从江西遂川突围西征，经过两个多月的艰苦转战，冲破敌军重重封锁线，行程2500公里，于10月24日在黔东地区与贺龙部红二军团胜利会师。红六军团先期突围西征，拉开了中国工农红军长征的序幕！ 出发时，红六军团两个师及直属机关分队共9758人，其中女红军有10余名。她们是：李贞、张吉兰、陈罗英、陈琮英、周雪林、戚元德，其余姓名不详。 1935年11月19日，红二、红六军团退出湘鄂川黔革命根据地，开始进行战略转移。长征即从此开始。1936年7月2日，红二、红六军团在四川甘孜与红四方面军胜利会师。7月9日，按中革军委决定正式组成红二方面军，总指挥贺龙、政治委员任弼时。红二方面军组成两个梯队，继续北上，于1936年10月22日在将台堡与红一方面军会师，胜利完成长征。

红二方面军长征中的女红军，总共为20多名，她们是：马忆湘、朱国英、伍秋姑、李贞、杜玉珍、张四妹、张吉兰、陈罗英、陈琮英、范庆芳、周雪林、胡越强、秦金美、戚元德、曾林红、蹇先任、蹇先佛，以及殷成福和她的女儿侯幺妹、儿媳刘大妹等。她们没有单独编队，没有统一建制，大都分散在政治机关、宣

小学生造句大全

（网上收集整理）

“一??就”

小明一遇到难题，就想问妈妈 雨一停我们就出发。

他一来我们就走。 我一回家就先洗手。 我一回家就开始写作业。

小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切. “当??就”，“当?时?就”， 当我醒来的时候，他就来了。 当夜幕降临的时候，路灯就亮了。

当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。 “要??就”，“要是??就”

要想吃肯德基就要考好成绩。

要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。 要是明天不下雨，我就去打篮球。

要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。 “只要??就”

只要班长发口令，同学们就会安静下来。 只要一下雨爸爸的腰就会痛。

只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。 只要付出努力，就会有收获。 只要我下次努力，就会考好。 “当??时”

当春天来到时，山上的雪融化了。 当你看着我的时候，我也在注视着你。

当春天来临时，燕子都会从南方飞来。 当太阳升起来时，我要去上学。

当有人需要救助的时候，行动胜于言语。

当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。 “当??时，当??时，当??时??”

当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，

三年级英语教案

Module 1 Greetings Unit 1 I am Sam.

学习目标：

(1) 认读句子：Hello, I’m? 、 I’m ? 、Goodbye./Bye-bye. (2) 识记单词：I am(I’m =I am) 、hello(hi)、goodbye（bye-bye） （3）句子运用：a、Hello, I’m ?进行自我介绍；

b、“Hello./Hi”与人问好； c、“Goodbye./Bye-bye.”与人道别。

教具：单词卡、自制头饰、录音机、磁带 教学过程： 1、

直接导入，并呈现学习目标（1分钟）

T: Boys and girls, today we are going to learn Module 1 Unit 1 I am Sam .Our aims are? (出示本课学习目标) 2、热身（3分钟）

（1）教师热情地用“Hello, boys and girls. I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍。

（2）用”Hello,或Hi”向学生打招呼，并示意让学生使用同样的语言回应，为下面的教学做准备。

（3）邀请一个学生起立用“Hello”向老师问好，教

2.1 迎接蚕宝的到来

一、填空题

1、蚕的生命周期是从（）［填“卵”或“蚁蚕” ］开始的。

2、刚产下的蚕卵是淡黄色的，即将孵化的卵呈现（）［填“紫黑色”或“白色” ］。

3、小蚕从卵中孵化出来，要及时用（）或（）轻轻地把它刷到桑叶上。

二、判断题。

1、蚕卵近似椭圆形，看上去很像小米粒。（）

2、我们用放大镜观察蚕卵时，能看到它的中心处是凸起的。（）

3、蚕卵颜色发生变化说明它正在孵化。（）

4、为了保持桑叶干净卫生，可以先喷洒杀虫剂，再喂给小蚕。（）

5、所有的蚕卵都可以孵出小蚕。（）

三、选择题。

1、在用盒子给蚕造“房子”时，下列做法正确的是（）。

A. 盖紧盒盖

B. 在盒盖上扎些小孔

C. 在盒子里喷洒杀虫剂

2、空气干燥时，我们可以（）来增大蚕卵生活环境的湿度。

A. 把蚕放进水里

B. 用风扇吹蚕卵

C. 在蚕卵附近喷些水

3、小蚕从蚕卵中孵化出来时，身体是（）的。

A. 灰色

B. 褐色或黑褐色C 、黄色

4、刚出生的小蚕，长约（），样子像蚂蚁，因此叫蚁蚕。

A. 2~3 厘米

B.5~6 毫米C 、2~3 毫米

5、下列选项中，蚕最喜爱的食物是（）。

A. 白菜

B. 苹果C 、桑叶

6、在养蚕的过程中，下列选项中错误的是（）。

A. 将桑叶煮熟后再喂给小蚕

B. 娕桑叶要切成碎片

趣味性强

三年级语文综合练习（一）

姓名得分

一、在括号里填写特点成语。

最大的响声（一鸣惊人） 最大的手掌（一手遮天） 最小气的人（一毛不拔）

二、数字猜谜语（成语）。

1、12345609（七零八落） 2、 1256789（丢三落四）

3、1+2+3（接二连三） 4、333 555（三五成群）

5、3.5（不三不四） 6、9寸+1寸=1尺（得寸进尺）

三、填成语作为歇后语的后半部分。

1、螃蟹过街（横行霸道 ） 2、水上的浮萍（萍水相逢）

3、木匠戴木枷（自作自受） 4、月亮里的桂树（高不可攀 ）

四、以诗句做谜面，各猜一成语。

1、危楼高百尺（岌岌可危） 2、明月何时照我还？（归心似箭）

3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（无与伦比）

4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（水天一色）

5、读书破万卷，下笔如有神。（开卷有益）

6、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（人迹罕至或无影无踪）

五、请写出下列成语主角名。

1、惊弓之鸟：更羸 2、焚书坑儒：秦始皇 3、闻鸡起舞：祖逖和刘琨

六、填人名，补足歇后语。

1、（刘备）借荆州――有借无还 2、（徐庶）进

三年级语文单元试卷（一）

（1）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上一吹。（改成“被”字句）

一、卷面分（3分）

亲爱的同学们，祝贺你升上了三年级，希望你考试时能认真书写， 仔细答题。加油哟！

：二、积累运用（45分）

号1、看拼音，写词语。（10分）

座 chuān

dài kǒnɡ qua h? lǒnɡ shǒu jiǎo bìng y?nɡ

ɡuān chá huā bàn yǒng qì bái fà cānɡ cānɡ

：

名姓

2、比一比，再组词。（8分）

蝴（ ）

你许我三年，我许你一生 ～枫

我们相约百年，谁若九十七岁死，奈何桥上等三年。 ～前言-

那年，他二十一岁，她十八岁。

他早已被人情世故磨得毫无棱角，她却在校园里整天渴望“飞翔”。

偏偏，明明是两条平行线，却成了相交线，还是纠缠得那么不舍不弃...

和每一对情侣一样，他们会煲“电话粥”，只是他好像更像一个长者，每天听着电话那头的她唧唧喳喳，脸上洋溢着宠溺的笑容。只除了偶尔的“丫头，我想你！”或是“丫头，我爱你！”才让人还可以感觉到他们是一对情侣。

他们只有在较长的假期里才可以见上一面。于是每每听说学校要放三、五天假的时候，她就会欢呼雀跃早早准备行装，只等“号令”一发，立马奔向火车站，奔向那个有他的城市。于是，她喜欢将一张张火车票小心翼翼地收藏，她说，那是他们的“爱情证明”。他每次都是笑着揉揉她的头发，低昵一声：傻瓜...

每次过马路，他都会坚持等绿灯亮起才牵起她的手穿过人行道，即使马路上一辆车影都看不到，即使穿过的人那么多。他说，他要好好活着，因为要陪她；她更要好好活着，因为要他陪。虽然每次她都会“抱怨”他小题大做，心里却比谁都甜。甚至很多次她都会在无意识中拉回想要横穿马路的同伴，用微笑回答同伴的不解或埋怨，然后一起等

称一称 江都市江都镇中心小学 许小平 教学内容：义务教育课程标准实验教材第五册第38页 教学目标： 1、 通过让学生参与称一称的实践活动，经历称物体的过程，形成有关质量单位的观念，感受到千克的实际意义。 2、 在实践活动中提高学生的实际操作能力，积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识，增强学好数学的信心。 3、 通过称量自己的体重，了解自己的身体发育情况，促进良好生活习惯的养成。 教学重点：加深对千克的认识，培养学生动手操作的能力。 教学难点： 感受千克的实际意义。 教具准备； 大小近似的苹果、西红柿、黄瓜等水果、蔬菜若干；托盘秤；体重秤 课前调查： 请同学们利用节假日的时间去商店调查一下，看看哪些商品的重量是用千克作单位，哪些商品的重量是用克作单位的，体会一下用千克或克作单位的道理。举例说明，并做好详细的记录。 教学设计： 教学步骤 一、调查汇报 教师活动过程 老师请同学们利用节假日的时间去商店调查，看看哪些商品的重量是用千克作单位，哪些商品的重量是用克作单位，并体会一下用千克或学生活动过程 指名学生汇报，其他同学补充。

克作单位的道理。现在请同学们汇报调查的情况。（重点讲解用千克或克作单位的道理）

三年级上册语文期末试卷

班级 姓名 成绩 评价 等级 优 良 达标 待达标 在相应的等 级 划对号

本学期的学习列车已驶入准终点，现在让我们认真回忆本学期的学习，拿起手中的笔，为这学期的学习画上圆满的句号。亲爱的同学们，相信自己一定行！！

一.识字、写字、我能行！

1、用“－”给加点字选择正确的音。

⑴寒《hán hàn》冷的冬天到了，北风呼啸《sù xiào》着。 ⑵早晨五点钟，清洁工就开始了他们一天辛苦<>的工作。

⑶.微风吹过，池塘泛<>起了层层微波。 ⑷.丑小鸭感到非常孤<>单。

⑸.清晨<>的桃园小镇，寂静而优美。

⑹.这枚小巧玲珑<>的玉佩，是妈妈送给我的生日礼物。 2.我是小小书法家。

Wēi wǔ yán lì xū ruò chén jìn jiàn kāng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qī fù yú kuài zhào gù Wēi xiǎn dào qiàn

( ) ( ) （ ） （