幼儿园规范化管理的意义

2007级KMBA研究生班 民办幼儿园规范化管理探索

中文摘要

进入二十一世纪，经济全球化已经成为一种趋势。中国幼教市场福利色彩逐渐消失，学前教育随之产业化、全球化，竞争日趋激烈，生源逐年萎缩，所有不同体制的幼儿园，都面临生存的压力。尤其是以自筹资金、自负盈亏的民办幼儿园首当其冲。民办幼儿园应如何把握时代的机遇，不断提高自身素质及竞争力，使之立于不败之地。笔者认为：探索一条民办幼儿园依法办学，规范管理的生存发展之路，尤为迫切。

论文包括绪论，共九部分，分别为：

第一章：绪论部分简要阐述了选题的依据和意义，介绍了论文的研究方法，以及论文的主要内容与基本框架。

第二章：进行了国内外论文回顾与综述。其中回顾了中国民办教育的优良传统，展望了各国幼教发展的启示。

第三章：进行了基础理论的综述，包括企业规范化管理及幼儿园规范管理理论的相通及借鉴，企业战略理论、竞争战略理论、人力资本理论在幼儿园的运用综述等。

第四章：简述了民办幼儿园的发展及趋势，其中介绍了民办幼儿园的界定、性质、地位和作用。回顾了民办幼儿园的兴起和简述了今后民办园发展的趋势。

第五章：实证分析：战略规

企业规范化管理意义

企业管理是一个系统工程，要使这个系统工程正常运转，实现高效、优质、高产、低耗，就必须运用科学的方法、手段和原理，按照一定的运营框架，对企业的各项管理要素进行系统的规范化、程序化、标准化设计，然后形成有效的管理运营机制，即实现企业的规范化管理。

1.企业规范化管理概念

1.1企业管理规范化

企业管理规范化，是指依据企业开展管理事务的规范运营框架或流程，（包括战略、营销、财务、生产、人力资源、组织结构等框架，也可以是计划、组织、领导、控制等流程）形成统一、规范和相对稳定的管理体系，并在管理工作中按照这些组织框架和运营流程进行实施，以期达到管理动作的井然有序和协调高效。

1.2企业规范化管理

企业规范化管理是建立在企业管理规范化的基础上，依照企业的运营流程或框架对组织体系进行建设和管理，解决企业管理中的集权与分权、人治与法治；要求对企业运营的流程形成制度化、流程化、标准化、表单化以及数据化。要求企业建立以责、权、利对等为基础的管理框架，通过这种规范化的建设，使企业常规的事件纳入制度化、数据化、流程化的管理，以形成统一、规范和相对稳定的管理体系，以此提高工作质量和工作效率，达到保障企业的正常运营的目的。

2.企业规范化管理的内容

规范化管理在企业

泰安市市级规范化幼儿园办园标准

项 目 评 估 要 素 C1独立院所，独立的建筑群体。安全、卫生、清洁、向阳。无污染、无噪音。 C2环境绿化、美化、儿童化、教育化。绿化用地每生不少于2m2。环境布置符合幼儿特点并能根据季节和教育内容需要适时更换。 C3有与幼儿园规模适宜的户外活动场地。生均活动场地不少于4m2 C4设置幼儿玩沙、玩水设施。有沙坑、游泳池和30米直跑道。 C5有供幼儿观察、活动的种植园地和动物饲养角。 C6房舍建筑坚固安全、科学新颖，符合幼儿特点。 C7各班有独立配套、宽敞明亮的活动室（65m2）、寝室（54m2）及卫生间（15m2）。活动室兼作寝室的，其面积不少于90m2。寄宿制幼儿园必须有独立的寝室。有条件的幼儿园可在寝室、活动室铺设木地板，最有效地和最大限度地利用活动空间。 C8有相应规模的多功能活动室一处，面积不少于120m2。创造条件开设音乐、体育、游戏等专用活动室。 C9应设置卫生保健室、教具资料室、科学发现室、图书阅览室、厨房、水冲式厕所。寄宿制幼儿园应设隔离观察室、浴室、洗衣间、值班室等。 C10幼儿厨房应在60m2以上，设计合理、安全、卫生。操作间瓷瓦到顶。 B4设备 110

标准分 评

学习《中小学幼儿园规范化管理文件选编》

的心得体会

通过学习新的教育教学常规，和府谷县教育局印发的《关于进一步加强和改进校本研修工作的指导意见》我对常规有了一个较为全面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。

一、幼儿园常规管理基本要求

1、总则，要求幼儿园要对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

2、幼儿园安全要坚持“安全第一，预防为主，教育为先”原则。

3、加强保育管理、教育管理，树立“一日活动及课程”。

4、加强家园共育与资源管理。

二、义务教育学校教学常规基本要求

1、制定教学计划与总结。

2、备课；全面了解学生、确定教学目标、加强集体备课、明确教案编写要求。

3、上课；规范教学行为、积极进行课堂教学改革、注重课堂练习、养成课后反思的领好习惯。

4、作业布置与批改；明确作业布置的目的、做好作业的批改与讲评、合理布置家庭作

5、课外辅导方面；重视加强对学困生的辅导，热情关怀学困生，细

心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心。

三、中小学生德育常规要求

1、建立学校德育日常制度，学生自主管理制度。

2、理想信念教育，如：“三爱”、“三节”等。

3、落实守则规范教育、诚信法制教

广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准

广东省教育厅关于规范化

城市幼儿园的办园标准（试行）

第一章总则

第二章办园规模

第三章园舍建设

第四章设备配置

第五章人员配备

第六章园务管理

第七章队伍建设

第八章卫生保健

第九章教育教学

第十章家长与社区

第十一章附则

各类附表

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广东省教育厅关于规范化城市幼儿园的办园标准

第一章总则

第一条为引导城市幼儿园依法办学，规范办园行为，优化学前儿童成长环境，满足城市居民对学前教育的需求，依据国家和省有关学前教育的法律法规、方针政策，结合广东实际，制定本标准。

第二条本标准适用于本省城市幼儿园，各市、县（市、区）可在此基础上适当提高标准。

第二章办园规模

第三条办园规模以6-12个班为宜，一般不少于6个班、不超过15个班。

第四条班额和年龄：小班(3-4周岁)25人；中班(4-5周岁)30人；大班(5-6周岁)35人；混合班30人。班额一般不超过标准5人。

第三章园舍建设

第五条幼儿园规划布局应根据当地建设总体规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑，合理布点。

第六条幼儿园选址合理，周边环境有利于幼儿身心健康，不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻，与化学、生物、物理等各类污染

**幼儿园

语言文字规范化示范校申报材料

一、基本情况

**幼儿园始建于1993年，是一所全日制公办幼儿园。占地面积6300平方米，建筑面积4580平方米，教职工68人，学历达标率100%。我园坚持践行“温馨、自主、快乐、健康”的办园理念，围绕打造“设施一流、管理一流、质量一流、服务一流”的办园目标，努力改善办园条件，全力提升教师队伍素质，大力规范园务管理，为幼儿成长创设了愉悦、宽松的氛围。2011年被评为省级示范园，同时被河北省教育研究所定为河北省学前教育研究实验基地，2012年被石家庄师范学校定为科研实习基地，先后荣获邯郸市“教育系统语言文字工作先进单位”、“三八红旗集体”，县教育系统“工作实绩突出单位”、“学前教育工作先进单位”等荣誉称号四十余项。

二、工作开展情况

长期以来，我园对推广普通话、使用规范字一直很重视。特别是《国家通用语言文字法》实施以来，我们通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、狠抓落实等措施，在语言文字工作方面取得了明显成效。

（一）加强领导，提高认识，努力推进语言文字工作健康发展。

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》，按照上级语委的有关文件要求，我园设立了语言文字工作小组，成立了语

言文字工作领导机构，教学副园

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法,进一步推进我园“语言文字规范化”工作,依据《河池市语言文字规范化示范校评估标准》,我园特制定语言文字规范化规章制度： 一、学校成立了语言文字工作领导小组,管理全园的语言文字工作。领导小组定期召开工作会议,研究语言文字规范化工作,学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。

宜州市幼儿园语言文字规范化规章制度

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法，进一步推进我园“语言文字规范化”工作，依据《河池市 语言文字规范化示范校评估标准》，我园特制定语言文字规范化规章制度：

一、学校成立了语言文字工作领导小组，管理全园的语言文字工作。领导小组定期召开工作会议，研究语言文字规范化工作，学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。

二、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《广西壮族自治区实施<国家通用语言文字法>办法》。 三、学校在开展精神文明创建活动中，必须将推广普通话、书写规范字作为检查内容之一，主管领导认真检查落实。

四、结合继续教育，加强对教师普通话培训，教师必须符合规定普通话测试达标标准，学校审

**幼儿园

语言文字规范化示范校申报材料

一、基本情况

**幼儿园始建于1993年，是一所全日制公办幼儿园。占地面积6300平方米，建筑面积4580平方米，教职工68人，学历达标率100%。我园坚持践行“温馨、自主、快乐、健康”的办园理念，围绕打造“设施一流、管理一流、质量一流、服务一流”的办园目标，努力改善办园条件，全力提升教师队伍素质，大力规范园务管理，为幼儿成长创设了愉悦、宽松的氛围。2011年被评为省级示范园，同时被河北省教育研究所定为河北省学前教育研究实验基地，2012年被石家庄师范学校定为科研实习基地，先后荣获邯郸市“教育系统语言文字工作先进单位”、“三八红旗集体”，县教育系统“工作实绩突出单位”、“学前教育工作先进单位”等荣誉称号四十余项。

二、工作开展情况

长期以来，我园对推广普通话、使用规范字一直很重视。特别是《国家通用语言文字法》实施以来，我们通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、狠抓落实等措施，在语言文字工作方面取得了明显成效。

（一）加强领导，提高认识，努力推进语言文字工作健康发展。

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》，按照上级语委的有关文件要求，我园设立了语言文字工作小组，成立了语

言文字工作领导机构，教学副园

幼儿园课程“园本化”管理的实践

“以幼儿发展为本”是幼儿园课程的基本理念。我们以《3~6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为基础，在幼儿园课程“园本化”管理方面做了一些研究，努力使课程实施体现儿童立场，适合幼儿发展。 一、完善原有课程内容

我园目前使用的课程以主题为单元，将环境创设、家园共育、区域活动和日常活动都视为课程的组成部分，体现“一日活动皆教育，教育活动生活化”的课程理念。但在具体使用的过程中，我们并非是“拿来主义”或“照搬照抄”，而是根据我园的实际，对原有课程进行删减、补充或调整。我们主要从体现科学性、追求本土化、凸显丰富性三方面入手对原有的课程内容进行完善。 1.体现科学性

在现有课程中，部分内容的选择和安排主要考虑与主题挂钩，在科学性和系统性上有一定欠缺。我园经过多轮自下而上的研讨，从培养幼儿全面和谐发展的角度，从体现课程科学性的角度，决定对原有课程作些调整。如小班上学期的数学活动原安排第一周到第六周的内容分别为：区分1 和许多，感知1 和2 的数量，感知圆形、三角形、正方形等图形的特征，手口一致进行3以内的点数，感知4以内的数量。后调整为：实物归类，排除物体大

小的干扰、按颜色分类，排除物体形状的干扰、

2019年“国培计划”幼儿园新入职教师规范化培训项目

XX市实验幼儿园培训通知

同志：

您好！经推荐，您被选送参加由XX市实验幼儿园承办的2019年“国培计划”幼儿园新入职教师规范化培训项目的学习，谨向您致以衷心的祝贺，并表示热烈的欢迎！现将有关事宜通知如下：

一、培训准备

1.完成学员培训需求调研(附件1)；

2.准备本人近期免冠二寸照片、本人参加培训用于交流共享的有关资料（论文、案例、研讨专题发言、ppt等任选）不少于2个（均需电子版）。

3.请提前下载打印该通知书，并在姓名处加盖本人单位公章，报到时请出示通知书。

以上材料，报到时交于班主任处。

二、报到须知

1.培训时间：报到时间为11月15日。培训时间11月15至11月24日。

2.报到地点：焦作山阳建国饭店，位于XX市解放中路299号，电话********。路线：到达焦作火车站乘5路、12路、37路车，长途客运站乘12、32路车，到人民医院站下车，往东走300米至焦东路解放路交叉口即到。焦作火车站到焦作山阳建国饭店打车约8元。

3.报到时请携带身份证和培训通知书。因故不能按时报到（或推迟报到）者，须提前联系说明情况；不能参加培训的需报所在单位的主管部门批准并及时更换人员。

4.请带齐学习用具和生活日用品，住